關(guān)于幼兒園新學(xué)期的工作計(jì)劃【薦讀】(一)

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 一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,我園將繼續(xù)以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》為指導(dǎo)思想;在貫徹落實(shí)《指南》中,以游戲?yàn)榻萄泻徒虒W(xué)的基本活動,來提升教師的基本素養(yǎng),使本園在辦學(xué)質(zhì)量、科研能力等方面得到較大提高。

二、衛(wèi)生保健工作

本學(xué)期將做到全面落實(shí)保教工作規(guī)范,提升幼兒園保教工作水平,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

1.把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān),對于新入園幼兒必須持有體檢證及預(yù)防接種查驗(yàn)證明并且合格后才準(zhǔn)予入園并加強(qiáng)對體弱幼兒、肥胖兒的管理登記,建立管理檔案。

2.嚴(yán)格把好晨檢關(guān),做到“一摸二看三問四查五記錄”。

3.虛心請教,積極向有經(jīng)驗(yàn)的姐妹園學(xué)習(xí),不斷完善我園的衛(wèi)生保健工作。

4.豐富家園欄內(nèi)容,及時根據(jù)季節(jié)變換更換的內(nèi)容,向家長介紹一些育兒小知識。

5.加強(qiáng)各班清潔、消毒工作的管理。

三、安全工作

安全工作是幼兒園工作的保障。本學(xué)期我園將進(jìn)一步完善安全制度,健全安全工作責(zé)任制,使之認(rèn)真落實(shí);增強(qiáng)教職工和幼兒的安全防范常識,提高安全防范意識;提高幼兒的自護(hù)能力;杜絕重大安全事故的發(fā)生。

1.制訂幼兒園安全工作管理體系:幼兒園將繼續(xù)建立健全安全工作制度,和保教人員、食堂工作人員簽訂安全工作責(zé)任書。明確職責(zé),落實(shí)措施,扎扎實(shí)實(shí)的做好幼兒園的安全工作。

2.措施保障到位,確保幼兒安全。幼兒園將利用各種途徑,對幼兒和家長進(jìn)行安全知識的宣傳,教師做好晨檢工作,門衛(wèi)做好來賓的登記工作,嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)入幼兒園。

3.加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全管理、公共場所消防安全管理。

4.加強(qiáng)園內(nèi)安全檢查和自我排查,及時整改。

四、提高教師的專業(yè)素養(yǎng)

(一) 教師培訓(xùn)

本學(xué)期我園將積極開展以教師發(fā)展需求為著眼點(diǎn)的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn),包括園本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、外出培訓(xùn)等。努力探索提高教師培訓(xùn)活動的實(shí)效性,努力打造一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍,為提高我園教育質(zhì)量提供強(qiáng)大精神動力和智力支持。

1.加強(qiáng)全園教師的隊(duì)伍建設(shè),把師德修養(yǎng)放在首位。

2.通過“師徒結(jié)對”,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3.加強(qiáng)園本培訓(xùn),讓教師掌握正確的備課與上課、聽課與評課等方法,提高教師的教研能力。

4.做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作。

(二) 園內(nèi)教研活動

以《指南》,不斷深化幼教改革,積極推進(jìn)素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設(shè),更新教育觀念,探索適合本園的園本課程和研究,進(jìn)一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊(duì)伍的建設(shè),努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺階。

1.加強(qiáng)師德建設(shè),全面提高教師素質(zhì)

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》《幼兒教育》《學(xué)前教育》等幼兒刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法;進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,對《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處;鼓勵教師積極參與教師二次培訓(xùn)教育。

3.扎實(shí)開展教研活動,真正發(fā)揮其輻射作用。通過專題研討、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、教學(xué)觀摩、對新教師實(shí)施跟蹤聽課、外出學(xué)習(xí)等方式開展好教研活動,提高教師的教研能力。

(三) 片區(qū)教研活動

本期我園作為第十二片組的組長,將繼續(xù)秉著結(jié)對幫扶,共謀發(fā)展的目標(biāo),開展豐富多彩的活動。我片區(qū)將繼續(xù)深化《綱要》與《指南》理論學(xué)習(xí),并將理論落實(shí)于實(shí)際工作中,通過走進(jìn)片組幼兒園指導(dǎo)檔案資料、專家講座、送教下鄉(xiāng)等方式,提高其辦園水平和保教質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)前教育健康、持續(xù)發(fā)展。

五、社區(qū)活動

本學(xué)年,我園一方面將進(jìn)一步加強(qiáng)對家園、社區(qū)工作的重視,充分發(fā)揮家長會和家長開放日的作用,引導(dǎo)家長參與到我們的幼兒園教育教學(xué)中,如請家長參與我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè),教學(xué)活動,主題活動中來,同時將尋找機(jī)會積極與家長相互交換意見,共同關(guān)注幼兒的發(fā)展。 另一方面,結(jié)合我們的生活課程積極開展社區(qū)活動,充分利用社區(qū)資源,帶幼兒走出幼兒園,走出課堂,到社區(qū)的參觀,到大自然游戲,讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識,發(fā)展能力,學(xué)會交往和做人。

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