關(guān)于小班班務(wù)工作計(jì)劃精選

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一、班級(jí)情況分析:

本班共有幼兒35名,其中女小朋友17名,男小朋友18名,其中,有七個(gè)小朋友是從苗苗班過來的,所以我們要在平時(shí)的生活中多關(guān)注這幾個(gè)小朋友。另外,我們班還有4名曾經(jīng)讀過苗苗班的小朋友,但是仍舊有一個(gè)小朋友在教學(xué)活動(dòng)中無法跟著老師的節(jié)奏。王麗虹和陳睿軒都是這個(gè)學(xué)期第一次離開家庭,來到陌生的環(huán)境,其他的幼兒都是上個(gè)學(xué)期來就讀的老生了,有了上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ),孩子們這個(gè)學(xué)期哭鬧的現(xiàn)象明顯有了好轉(zhuǎn)。孩子們?cè)谟變簣@里和老師、小朋友一起游戲很開心,為數(shù)不多的個(gè)別哭鬧的孩子在第二天也做到了開開心心來幼兒園。

在我班35名幼兒中,有個(gè)別幼兒是爺爺奶奶帶的,爸爸媽媽都在外面打工,沈若辰就是其中的一個(gè),由于爸爸媽媽的溺愛,謝宇軒在生活自理能力方面不是好好,還需要加強(qiáng)鍛煉。在隔代教養(yǎng)的過程中,張冉的生活衛(wèi)生習(xí)慣非常差,而且爺爺奶奶極力袒護(hù)自己的孫女,對(duì)孩子的影響也很大。我班還有個(gè)別幼兒上學(xué)期有攻擊性行為,如夏天昊,有事沒事就知道打人,經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的教育,打人的行為已經(jīng)有了很大的改善,但是我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦腥耘f要根據(jù)幼兒的具體表現(xiàn)來制定相關(guān)的改進(jìn)措施。蘇子睿幼兒,由于身體缺乏某種微量元素,孩子偏向于多動(dòng)、多做怪異動(dòng)作。對(duì)于這樣的孩子,我們?cè)谄綍r(shí)的生活中還要多做觀察,并主動(dòng)于家長聯(lián)系,讓孩子發(fā)展的更好。

二、本學(xué)期預(yù)設(shè)目標(biāo)

1、班級(jí)管理目標(biāo)

針對(duì)本版幼兒的特殊情況,本學(xué)期我仍舊繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

2、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(1)生活與健康

①堅(jiān)持獨(dú)立進(jìn)餐,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,不講話、不挑食、不浪費(fèi)糧食,能吃完屬于自己那一份的食物。餐后能安靜的開展餐后活動(dòng)。

②懂得飯前便后要洗手,飯后自己擦嘴。

③學(xué)會(huì)自己洗手、洗臉,早晚刷牙,正確使用毛巾。

④學(xué)習(xí)自己入廁,養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣,女孩子學(xué)會(huì)便后用草紙擦屁股。

⑤按次序地穿脫衣服、鞋襪;養(yǎng)成按時(shí)入睡、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。午睡時(shí)培養(yǎng)幼兒正確的睡姿。

⑥在老師提醒下不吃手指,不咬手指甲。

⑦在成人提醒下,不隨地扔紙屑。

(2)語言

①樂意用普通話與人交流,能用簡單的語言回答別人的問題,并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求。

②學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人的講話。能理解日常用語。

③喜歡聽故事、念兒歌、看圖書,能初步了解其大致內(nèi)容,能大膽的回答老師的提問。

(3)社會(huì)

①主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信心。

②能理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則。

③能努力做好力所能及的事。

④愛父母長輩、老師和同伴。

⑤能感知幼兒園環(huán)境的美,愛幼兒園。

⑥觀察周圍生活環(huán)境及變化。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。知道清明節(jié)是紀(jì)念祖先的日子;五月一日是勞動(dòng)節(jié);端午節(jié)是紀(jì)念屈原的日子。

(4)藝術(shù)

①能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)的美。

②喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

③能用正確的姿勢、自然的聲音,一句一句地歌唱,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容、情感。

④基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,學(xué)會(huì)一些簡單的集體舞、邀請(qǐng)舞和歌表演。學(xué)做一些簡單的音樂游戲。

⑤學(xué)習(xí)用棉簽,紙團(tuán),印章,蠟筆,水彩筆,泥,紙,固體膠水等工具和材料,大膽地涂涂畫畫,粘粘折折,搓搓團(tuán)團(tuán)。

⑥學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫姿勢,養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣;學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線來表現(xiàn)熟悉的物體,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、紫、黑、綠、棕、橙等6?8種顏色,培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣,初步學(xué)會(huì)自由選用自己喜愛的顏色作畫。

(5)認(rèn)知

①感受事物的數(shù)量關(guān)系。

②親近大自然,關(guān)心周圍環(huán)境。

③喜歡自然界,初步了解季節(jié)特征,感受自然界的變化。

④認(rèn)識(shí)常見的蔬菜(青菜、蘿卜和胡蘿卜等),知道其名稱和特征及用途。

⑤認(rèn)識(shí)常見的水果(橘子、蘋果等)知道其名稱和明顯的外形特征。

⑥認(rèn)識(shí)幾種常見的動(dòng)物(公雞、兔子、豬等)并知道其名稱、明顯的外形特征和主要的生活習(xí)性。

⑦認(rèn)識(shí)一些常見的花和樹木,如:雞冠花、一串紅、懸鈴木等,能叫出它們的名字,知道其明顯的特征,培養(yǎng)幼兒觀察的能力。

三、本學(xué)期的教育內(nèi)容

本學(xué)期,我們將《幼兒園多元整合課程》、《幼兒園綜合活動(dòng)課程》、《音樂園本課程》有效地整合,制定了我們本學(xué)期五大主題:"親親熱熱一家人"、"春天真美麗"、"可愛的小動(dòng)物"、"大馬路"、"炎熱的夏天".

1、教學(xué)活動(dòng)

本學(xué)期,我們制定了以下幾個(gè)主題:親親熱熱一家人、春天真美麗、可愛的小動(dòng)物、大馬路、炎熱的夏天。分別從語言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)、健康等五大領(lǐng)域開展活動(dòng)。

根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,從激發(fā)情感入手,以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ),組織豐富有趣的教學(xué)活動(dòng),通過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)的能力。用生動(dòng)形象的教育,幫助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)口,從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗(yàn),逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。注重集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng),既注重教育的一致性,又注重幼兒的個(gè)體差異,因材施教。

2、生活習(xí)慣

(1)堅(jiān)持獨(dú)立進(jìn)餐,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,不講話、不挑食、不浪費(fèi)糧食,能吃完屬于自己那一份的食物。餐后能安靜的開展餐后活動(dòng)。

(2)懂得飯前便后要洗手,飯后自己擦嘴。

(3)學(xué)會(huì)自己洗手、洗臉,早晚刷牙,正確使用毛巾。

(4)學(xué)習(xí)自己入廁,養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣,女孩子學(xué)會(huì)便后用草紙擦屁股。

(5)按次序地穿脫衣服、鞋襪;逐步養(yǎng)成按時(shí)入睡、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。午睡時(shí)培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,并在成人的幫助下學(xué)習(xí)疊被。

(6)在老師提醒下不吃手指,不咬手指甲。

(7)在成人提醒下,不隨地扔紙屑。

3、思想品德

(1)幼兒能使用"你好"、"再見""請(qǐng)"、"對(duì)不起"、"沒關(guān)系"、"謝謝"等禮貌用語。

(2)能在集體活動(dòng)中安靜地聽老師和同伴講話,能叫出同伴的名字。

(3)分清自己和別人的東西,不隨便翻弄或拿別人的東西。

(4)學(xué)會(huì)愛惜別人的勞動(dòng)成果。

(5)知道幼兒園的玩具、圖書是大家共有的,學(xué)會(huì)分享。

4游戲活動(dòng)

(1)創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,提供合適的游戲場地和玩具材料,提供同一品種多數(shù)量的玩具材料,保證充足的游戲時(shí)間。

(2)鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒參加游戲,激發(fā)幼兒自由選擇活動(dòng)區(qū)和玩具材料的興趣,注重集體游戲和自選、自發(fā)游戲相結(jié)合,學(xué)會(huì)遵守必要的游戲規(guī)則。

(3)各類游戲交替進(jìn)行,利于幼兒學(xué)習(xí)游戲技能、規(guī)則,懂得愛護(hù)玩具、輕拿輕放、物歸原處。

(4)和幼兒一起制定簡單的游戲規(guī)則,并能按規(guī)則進(jìn)行游戲。

5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

(1)創(chuàng)設(shè)寬松、平等、和諧、優(yōu)美的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒,使幼兒對(duì)教師產(chǎn)生信任感。

(2)提供色彩鮮艷、多變、安全、便于取放的玩具材料,開辟適合小班幼兒的活動(dòng)區(qū)域,使環(huán)境成為隱性教育手段。

(3)活動(dòng)區(qū)的設(shè)置滿足幼兒的游戲興趣,依據(jù)本班實(shí)際,建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則,密切配合教學(xué)需要,定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

(4)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)人與人交往的環(huán)境,使幼兒在我們這個(gè)集體中能互相幫助,互相愛護(hù)。

(5)以主題形式來布置環(huán)境,并與每月的主題活動(dòng)密切配合,及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

6、家長工作

(1)認(rèn)真做好家訪的調(diào)查記錄,了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式,以及在生活自理方面的一些情況。

(2)充分發(fā)揮家長園地的作用,在每周五下午公布下周的一周工作重點(diǎn);定期反饋幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

(3)經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,了解家長的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動(dòng)方式等情況,制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教學(xué)任務(wù)。

(4)做好缺勤幼兒的工作,對(duì)于一天不到的幼兒進(jìn)行電話咨詢,對(duì)于三天不到的幼兒進(jìn)行上門家訪,并提醒家長提前打個(gè)電話。

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