安??全，在唇齒的開(kāi)合之間，是一個(gè)很輕易的說(shuō)出來(lái)，卻又很沉重的一個(gè)詞。這個(gè)詞，從我們呱呱墜地的那一天開(kāi)始，耳邊不知重復(fù)了幾千遍幾萬(wàn)遍。 “孩子，繞過(guò)前面的石子�！边@是母親在我蹣跚學(xué)步時(shí)的指點(diǎn)�！爱�(dāng)心路上的汽車(chē)啊!”這是父親在我騎車(chē)上學(xué)時(shí)身后的叮嚀。
我們已步入高科技的社會(huì)，在此同時(shí)，人們的安全意識(shí)也應(yīng)重視起來(lái)。在生活中，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)處處注意安全，盡量避免不必要的危險(xiǎn)。
在上學(xué)途中，我們有的同學(xué)邊走邊看，對(duì)路邊的花草著迷，而且與同學(xué)在馬路上追逐打鬧，卻全然不顧周?chē)w馳的車(chē)輛。是否因?yàn)榭煲t到而將自行車(chē)或電瓶車(chē)騎得飛快，或者是為了逞英雄，在路上騎英雄車(chē)，與此同時(shí)，不知你們有沒(méi)有想到危險(xiǎn)的來(lái)臨呢?
很快，放學(xué)了，應(yīng)該早點(diǎn)回家，不要再成群結(jié)隊(duì)地出去玩，有的很晚才回家�；丶視r(shí)，應(yīng)靠右邊，別像一個(gè)英雄一樣獨(dú)自走在馬路中央，到時(shí)候，吃虧的可是自己。當(dāng)然，不能騎飛車(chē)，英雄車(chē)，也不能與同學(xué)并排騎車(chē)，這樣就像一條道路封鎖線，而且是移動(dòng)的，使得后面的車(chē)輛卻不能通行。
世上沒(méi)有做錯(cuò)了事就吃的后悔藥，也沒(méi)有讓時(shí)間倒回去的時(shí)空穿梭機(jī)，這都是人們的幻想。只有注意安全，關(guān)愛(ài)生命，才能盡量讓自己做過(guò)的事不后悔。生命只有一次，也是唯一的一次，注意安全，將自己的生命變得多姿多彩。否則，害的不只你一個(gè)，還有別人以及你的家人。所以我們應(yīng)該時(shí)時(shí)處處注意安全。
在大地震時(shí)，大地震的危險(xiǎn)振動(dòng)期大約只有一分鐘。強(qiáng)裂地震發(fā)生時(shí)，在家中的人可暫躲較堅(jiān)實(shí)的家具如床、桌下面、或躲在跨度小、剛度強(qiáng)的小開(kāi)間的室內(nèi)暫避，如廚房、衛(wèi)生間等處。主震后應(yīng)迅速撤離戶外，撤離時(shí)要注意保護(hù)頭部，可用枕頭等軟物將頭部護(hù)住。要注意關(guān)閉煤氣，切斷電源。
安全這個(gè)平凡的字眼，可它卻又是千萬(wàn)生命的起源，安全乃是重中之重的事物，沒(méi)有安全，就算你將來(lái)是萬(wàn)億富翁，也是幻想。讓我們把安全時(shí)時(shí)刻刻地圍繞著自己!把安全帶回家，讓快樂(lè)伴隨你我他。
在大地震時(shí)，大地震的危險(xiǎn)振動(dòng)期大約只有一分鐘。強(qiáng)裂地震發(fā)生時(shí)，在家中的人可暫躲較堅(jiān)實(shí)的家具如床、桌下面、或躲在跨度小、剛度強(qiáng)的小開(kāi)間的室內(nèi)暫避，如廚房、衛(wèi)生間等處。主震后應(yīng)迅速撤離戶外，撤離時(shí)要注意保護(hù)頭部，可用枕頭等軟物將頭部護(hù)住。要注意關(guān)閉煤氣，切斷電源。
安全這個(gè)平凡的字眼，可它卻又是千萬(wàn)生命的起源，安全乃是重中之重的事物，沒(méi)有安全，就算你將來(lái)是萬(wàn)億富翁，也是幻想。讓我們把安全時(shí)時(shí)刻刻地圍繞著自己!把安全帶回家，讓快樂(lè)伴隨你我他。
范文2
安全，不僅是企業(yè)興衰成敗的關(guān)鍵，更是關(guān)乎人的生命和健康的關(guān)鍵，我們踐行企業(yè)“創(chuàng)新、績(jī)效、和諧、責(zé)任”的核心價(jià)值觀，使企業(yè)能健康可持續(xù)發(fā)展，安全工作既是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。
安全工作務(wù)必堅(jiān)持“以人為本”，這既是安全發(fā)展理念的集中體現(xiàn)，也是我們黨的根本宗旨和執(zhí)政理念，更是我們企業(yè)生存和發(fā)展的必然要求。以人為本，首先是要以人的生命和健康為本，保護(hù)人的生命安全與健康，在確保廣大員工生命安全與健康及財(cái)產(chǎn)安全的前提下，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)又好又快發(fā)展。以人為本首要的是關(guān)愛(ài)生命，提倡對(duì)人的愛(ài)與護(hù)，以人的靈性管理為中心，以員工安全文化素質(zhì)為基礎(chǔ)形成的群體和企業(yè)的安全價(jià)值觀和安全行為規(guī)范，表現(xiàn)于員工受到激勵(lì)后的安全生產(chǎn)態(tài)度和敬業(yè)精神，使員工建立起自護(hù)、互愛(ài)、互救，心和人安，以企業(yè)為家，以企業(yè)安全為榮的企業(yè)形象和風(fēng)貌，要在員工的心靈深處樹(shù)立起安全、健康、高效的個(gè)人和群體的共同奮斗意識(shí)，在以人為本的安全工作管理理念下，通過(guò)企業(yè)的生產(chǎn)活動(dòng)逐步形成和塑造為企業(yè)全體員工所接受的具有自己企業(yè)特色的一種安全文化和理念氛圍，實(shí)現(xiàn)對(duì)員工在安全觀念、意識(shí)、態(tài)度、行為上形成從無(wú)形到有形的影響，繼而提升企業(yè)安全工作再上新臺(tái)階。
企業(yè)安全管理也要堅(jiān)持走“群眾路線”，這是安全生產(chǎn)工作的根本工作方法之一。企業(yè)安全管理的基本對(duì)象是企業(yè)的員工，涉及到企業(yè)中所有人員、設(shè)備設(shè)施、物料、環(huán)境、財(cái)務(wù)、信息等各個(gè)方面，安全管理人員通過(guò)深入基層，深入群眾，了解企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一位員工，掌握安全生產(chǎn)中人與物的關(guān)系，了解員工的安全需求和安全生產(chǎn)管理工作在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中存在的漏洞與死角，及時(shí)掌握人、機(jī)、物料、環(huán)境中已經(jīng)存在或可能存在的事故風(fēng)險(xiǎn)和傷害因素，通過(guò)辨識(shí)和識(shí)別，以便采取有效的措施和手段進(jìn)行監(jiān)控、治理和改進(jìn)，以達(dá)到減少和控制危害與事故，盡量避免生產(chǎn)過(guò)程中由于危險(xiǎn)和缺陷所造成的人生傷害、財(cái)產(chǎn)損失、環(huán)境污染以及其他損失的目的。
企業(yè)安全工作要實(shí)行走動(dòng)式管理模式。安全工作不是坐在辦公室想就能想好的辦公室文化，也不是通過(guò)檢查就能搞好的檢查文化，更不是寫(xiě)在紙上的本本文化，而是來(lái)源于生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)又回到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)踐文化。要實(shí)現(xiàn)“安全工作，人人有責(zé)”的良好局面，就是要實(shí)行走動(dòng)式管理方式，安全管理人員經(jīng)常深入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，深入到廣大員工的實(shí)際工作中，宣傳安全理念，現(xiàn)場(chǎng)督促和規(guī)范員工安全行為，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)員工中普遍存在的不安全行為習(xí)慣，以便對(duì)癥下藥，針對(duì)性地制定、修改和完善出合情合理的企業(yè)安全規(guī)章制度和安全技術(shù)操作規(guī)程，盡可能地把不安全因素消除在萌芽狀態(tài)。通過(guò)安全管理人員在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)常性的走動(dòng)式管理的行為介入，及時(shí)有效地破壞、制止和消除人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)和管理上的缺陷等不安全因素在同一時(shí)間和同一空間發(fā)生，也就是控制不安全因素在運(yùn)動(dòng)軌跡上絕不相交，以杜絕在相同時(shí)間和空間上事故的發(fā)生，及時(shí)消除和預(yù)防生產(chǎn)安全事故，為維護(hù)企業(yè)安全生產(chǎn)正常秩序保駕護(hù)航，這是每一個(gè)安全生產(chǎn)工作者的工作職責(zé)。
要正確認(rèn)識(shí)安全和危險(xiǎn)的關(guān)系。安全與危險(xiǎn)都不是一個(gè)絕對(duì)的概念，世界上沒(méi)有絕對(duì)安全的事物，任何事物中都包含有不安全因素，二者隨著時(shí)間、空間、環(huán)境的變化，是可以進(jìn)行相互轉(zhuǎn)換的。海因里希事故法則說(shuō)明：在進(jìn)行同一項(xiàng)活動(dòng)中，無(wú)數(shù)次的意外事件，必然會(huì)導(dǎo)致傷亡事故的發(fā)生，要防止重大事故的發(fā)生就必須減少和消除無(wú)傷害事故，要重視事故的苗頭和未遂事故，否則終會(huì)釀成大禍。任何事故的發(fā)生都有一定的因果連鎖關(guān)系，如果我們把人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、環(huán)境中的不安全因素、管理上的缺陷這四個(gè)因素中的任何一個(gè)予以消除，猶如是把多米諾骨牌中間的任意一顆移去而破壞掉事故發(fā)生的因果連鎖關(guān)系，就會(huì)終止事故的發(fā)生，減少生產(chǎn)安全事故。這就要求我們要時(shí)刻做到安全警鐘長(zhǎng)鳴，杜絕麻痹和僥幸心理，在事故發(fā)生之前就抓住時(shí)機(jī)，及時(shí)消除不安全因素，在保證安全更加安全的同時(shí)，也能使危險(xiǎn)轉(zhuǎn)化成安全而不再是危險(xiǎn)，繼而避免傷亡事故的發(fā)生。
總之，安全是一個(gè)無(wú)處不在、人人都有責(zé)的事情，只有堅(jiān)持以人為本的安全理念，把人的生命與健康放在第一位，通過(guò)干標(biāo)準(zhǔn)活、按標(biāo)準(zhǔn)干活，群策群力，人人做到安全、事事注意安全，把安全工作貫穿于我們所有活動(dòng)的始終，才能確保安全工作長(zhǎng)治久安，促進(jìn)企業(yè)良性發(fā)展。
范文3
我是小學(xué)生，在校園內(nèi)外聽(tīng)到的，看到的安全事故頻繁發(fā)生。事故多發(fā)生在上學(xué)和放學(xué)的路上。就在我們校園內(nèi)，有的同學(xué)也會(huì)一時(shí)沖動(dòng)，亂追亂跑，摔傷的，撞傷的也有。無(wú)端橫禍向我們飛來(lái)，血的教訓(xùn)讓我們懂得，校園安全與我們師生密切相關(guān)，關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，完成學(xué)業(yè)。關(guān)系到老師能否在個(gè)寧?kù)o安全的環(huán)境中教書(shū)育人。校園安全是我們學(xué)習(xí)各科知識(shí)的前提，安全是學(xué)校首要任務(wù)之一。校園安全必須人人關(guān)心，長(zhǎng)抓不懈，落到實(shí)處。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們盡心設(shè)計(jì)許多安全標(biāo)志牌，告誡我們安全重于一切。為感謝老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，少先隊(duì)員們應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：
第一、我們要有高度的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)安全的重要性。
第二、要注意防范心理安全。
第三、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。
第四、要注意食品衛(wèi)生安全。
第五、要注意教室里信息課和實(shí)驗(yàn)課的安全。
安全像眼睛，時(shí)刻陪伴著我!
安全像耳朵，時(shí)刻提醒著我!
有了安全，我們才能有健康的心態(tài)、強(qiáng)健的體魄;有了安全，我們才能有堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯;有了安全，我們才能像春天的桃李紅紅火火，快快樂(lè)樂(lè)，有了安全，我們才能有充沛的精神，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。
安全就如一顆光芒四射的太陽(yáng)，照亮我們的人生，安全就如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。
為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國(guó)家的昌盛，更為了世界少一點(diǎn)悲哀，多一份歡樂(lè)，讓我們時(shí)刻記�。�
珍愛(ài)生命，安全從我做起!
