1、二本大學(xué)為什么叫學(xué)院
一般地說，“大學(xué)”更具有綜合性，而“學(xué)院”往往專業(yè)性更強(qiáng)，但這可并不就是說“大學(xué)”就一定優(yōu)于“學(xué)院”，在一些專業(yè)學(xué)科上一些“學(xué)院”的教學(xué)能力和科研水平許多高于某些“大學(xué)”的同一專業(yè)�？梢哉f，大學(xué)是“寬而廣”，而學(xué)院則是“有特長(zhǎng)”。
近些年來，也有不少“學(xué)院”升格為了“大學(xué)”，這也可以看出，在同學(xué)們心中，還是叫“大學(xué)”的高校牛氣一點(diǎn)，受歡迎一點(diǎn)。在這里要提醒大家，報(bào)考高校的時(shí)候，還是查下高校的“祖宗八代”好一些，那些以前叫“某某”學(xué)院的，它的王牌系往往就能從它升級(jí)前的校名看出來。比如“北京鋼鐵學(xué)院”升級(jí)為“北京科技大學(xué)”，它的老牌專業(yè)就是與鋼鐵方面相關(guān)的。
2、大學(xué)和學(xué)院哪個(gè)更好
在中國(guó)，絕大部分的大學(xué)比學(xué)院好，大學(xué)通常是綜合性，學(xué)院通常是比較專業(yè)性的。但有些學(xué)校再好再大也注定是學(xué)院，比如中央美術(shù)學(xué)院，北京電影學(xué)院，外交學(xué)院，中國(guó)青年政治學(xué)院，四川美術(shù)學(xué)院等。所以有兩種情況，要么很好很專業(yè)任叫學(xué)院，要么是很瞥的學(xué)校叫學(xué)院。總之，叫大學(xué)或?qū)W院都不是絕對(duì)的，關(guān)鍵看它本身的名氣!
3、為什么有些叫大學(xué)有些叫學(xué)院
“大學(xué)”和“學(xué)院”不是隨意取的
我國(guó)現(xiàn)行的本科高等院校有大學(xué)與學(xué)院之分。關(guān)于大學(xué)與學(xué)院的區(qū)別，教育部有著非常具體的規(guī)定。
《中華人民共和國(guó)高等教育法》規(guī)定，大學(xué)和學(xué)院都應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的教學(xué)、科學(xué)研究力量，較高的教學(xué)、科學(xué)研究水平和相應(yīng)規(guī)模，能夠?qū)嵤┍究萍氨究埔陨辖逃?/p>
總的來看，大學(xué)比學(xué)院的要求高。但這并不意味著大學(xué)就一定優(yōu)于學(xué)院，在一些專業(yè)學(xué)科上一些學(xué)院的教學(xué)和科研水平可能高于某些大學(xué)的同一專業(yè)。
根據(jù)教育部2006年9月28 日發(fā)布的《普通本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》（教發(fā)〔2006〕18號(hào)）
普通本科學(xué)校獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院和大學(xué)的主要區(qū)別是：大學(xué)：全日制在校生規(guī)模應(yīng)在8000人以上，在校研究生數(shù)不低于全日制在校生總數(shù)的5%。
學(xué)院：全日制在校生規(guī)模應(yīng)在5000人以上。
“大學(xué)”與“學(xué)院”的不同要求
1、學(xué)科專業(yè)
大學(xué)與學(xué)院在主要學(xué)科及其覆蓋專業(yè)的設(shè)置、學(xué)科門類在校生人數(shù)的配置、碩士學(xué)位授予點(diǎn)數(shù)量、普通本科專業(yè)總數(shù)上有不同的要求。
①在人文學(xué)科、社會(huì)學(xué)科、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科門類中，學(xué)院應(yīng)有1個(gè)以上學(xué)科門類作為主要學(xué)科，而大學(xué)應(yīng)有3個(gè)以上。
②學(xué)院的主要學(xué)科門類中應(yīng)能覆蓋該學(xué)科門類3個(gè)以上的專業(yè)；大學(xué)每個(gè)主要學(xué)科門類中的普通本科專業(yè)應(yīng)能覆蓋該學(xué)科門類3個(gè)以上的一級(jí)學(xué)科，每個(gè)主要學(xué)科門類的全日制本科以上在校生均不低于學(xué)校全日制本科以上在校生總數(shù)的15%，且至少有2個(gè)碩士學(xué)位授予點(diǎn)，普通本科專業(yè)總數(shù)至少在20個(gè)以上。
2、師資隊(duì)伍
大學(xué)與學(xué)院在師資方面的區(qū)別主要體現(xiàn)為：專任教師數(shù)量，研究生、博士生學(xué)歷教師比例，具有副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上、正教授職務(wù)教師數(shù)量等。
①學(xué)院在建校初期專任教師總數(shù)不少于280人。專任教師中具有研究生學(xué)歷的教師數(shù)比例應(yīng)不低于30%，具有副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師人數(shù)不低于30%，具有正教授職務(wù)的專任教師應(yīng)不少于10人。
②大學(xué)的專任教師中具有研究生學(xué)位的人員比例一般應(yīng)達(dá)到50%以上，其中具有博士學(xué)位的比例一般應(yīng)達(dá)到20%以上；具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師數(shù)一般應(yīng)不低于400人，其中具有正教授職務(wù)的專任教師一般應(yīng)不低于100人。
3、教學(xué)與科研水平
大學(xué)與學(xué)院都應(yīng)具有較強(qiáng)的教學(xué)力量和較高的教學(xué)水平，在教育部組織的教學(xué)水平評(píng)估中，評(píng)估結(jié)論應(yīng)達(dá)到“良好”以上。而大學(xué)還需達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)：
①在近兩屆教學(xué)成果評(píng)選中至少有2個(gè)以上項(xiàng)目獲得過國(guó)家級(jí)一、二等獎(jiǎng)或省級(jí)一等獎(jiǎng)。
②科研水平達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)：
（1）近5年年均科研經(jīng)費(fèi)，以人文、社會(huì)學(xué)科為主的學(xué)校至少應(yīng)達(dá)到500萬(wàn)元，其他類高校至少應(yīng)達(dá)到3000萬(wàn)元；
（2）近5年來科研成果獲得省部級(jí)以上（含省部級(jí)）獎(jiǎng)勵(lì)20項(xiàng)，其中至少應(yīng)有2個(gè)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；
（3）至少設(shè)有省部級(jí)以上（含省部級(jí)）重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)和重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)；
（4）一般至少應(yīng)具有10個(gè)碩士點(diǎn)，并且有5屆以上碩士畢業(yè)生。
4、基礎(chǔ)設(shè)施
大學(xué)與學(xué)院在校園占地面積，生均建筑面積（稱為學(xué)院的學(xué)校，建校初期其總建筑面積應(yīng)不低于15萬(wàn)平方米），生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值，生均適用圖書數(shù)量，實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所等方面有著大致同樣的要求。因此，無論是大學(xué)還是學(xué)院，都能為學(xué)生提供滿足學(xué)習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)設(shè)施。
教育部對(duì)于大學(xué)和學(xué)院在學(xué)科、師資、教學(xué)與科研等方面的硬性規(guī)定，可作為學(xué)生及家長(zhǎng)在選擇院校時(shí)的重要參考，但不能僅憑此來簡(jiǎn)單判定具體的大學(xué)與學(xué)院的水平高低。學(xué)校的行業(yè)影響力、社會(huì)影響力、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量這些軟實(shí)力同樣值得關(guān)注，一些頻頻闖入“行業(yè)最強(qiáng)院校榜”、“XX專業(yè)最強(qiáng)院校排行榜”的學(xué)院便是明證。所以，認(rèn)清本質(zhì)區(qū)別，綜合評(píng)判，才能在填報(bào)志愿時(shí)做出最適合自己的選擇。
個(gè)別�？茖W(xué)校、職業(yè)技術(shù)學(xué)院的區(qū)分？
高等�？茖W(xué)校是指經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立，進(jìn)行�？平逃钠胀ǜ叩葘W(xué)校。
根據(jù)教育部相關(guān)規(guī)定，師范、醫(yī)學(xué)、公安類的�？茖哟稳罩破胀ǜ叩葘W(xué)校應(yīng)規(guī)范校名后綴為“高等�？茖W(xué)�！�。（比如：河南財(cái)政稅務(wù)高等�？茖W(xué)校， 鄭州幼兒師范高等專科學(xué)校）
而非師范、非醫(yī)學(xué)、非公安類的�？茖哟稳罩破胀ǜ叩葘W(xué)校則應(yīng)逐步規(guī)范校名后綴為"職業(yè)技術(shù)學(xué)院"或職業(yè)學(xué)院。
“類型”的區(qū)別
大體來說，高職院校有三種類型：
第一類是本科院校的高職專業(yè)。這其中大部分是省（市）屬高校。
第二類是公辦高職院校。這些院校招生數(shù)量大，高職辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng)，在職業(yè)教育與就業(yè)上有一定優(yōu)勢(shì)。
第三類是民辦高職院校，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷，不過學(xué)費(fèi)較高。
“學(xué)院”為什么熱衷改成“大學(xué)”
為啥教育部要嚴(yán)審“學(xué)院”更名“大學(xué)”，首先我們要了解“學(xué)院”為啥要改名。
據(jù)相關(guān)規(guī)定，“學(xué)院”升格“大學(xué)”，必須滿足“主要培養(yǎng)本科及本科以上人才；在文科、政法、財(cái)經(jīng)、教育、理科、工科、農(nóng)林、醫(yī)藥等八個(gè)學(xué)科門類中；以三個(gè)以上不同學(xué)科為主要學(xué)科；全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模在五千人以上。”但很多學(xué)院其實(shí)無法滿足這些條件。
學(xué)校改名的情況有兩種
一是地方院校不再“偏居一隅”，名號(hào)從市到省，從省到華東、華中、華南；
二是高校層次不斷升級(jí)，名號(hào)從“�？茖W(xué)�！钡健皩W(xué)院”再到“大學(xué)”，名號(hào)也越來越“高端大氣上檔次”。
我們查看近些年來改過名字的高校就可以知道，很多學(xué)校是因?yàn)楹笳摺?/p>
下面我們?cè)趤碚f本科和專科的區(qū)別，藝考生們考大學(xué)都知道要更好的學(xué)校，但是你真正了解一本、二本、三本的區(qū)別嗎？（有些省份二三本以合并）
考生之前的努力奮斗就是為了高考報(bào)志愿時(shí)有更多的底氣和把握。三分考、七分報(bào)，有很多考生和家長(zhǎng)都還不太了解本�？茖W(xué)校的區(qū)別，高考君再來普及一下，同學(xué)家長(zhǎng)們不容錯(cuò)過！
我國(guó)高等教育大學(xué)生教育階段分為兩種形式
大學(xué)本科（簡(jiǎn)稱大本、本科、大學(xué)）和大學(xué)專科（簡(jiǎn)稱大專、�？疲�。兩者區(qū)別主要有兩點(diǎn)：
學(xué)制：大學(xué)本科4-5年，大學(xué)專科2-3年。
學(xué)位：大學(xué)本科可申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位，大學(xué)專科沒有學(xué)位。
一般一本大學(xué)即經(jīng)各省、直轄市、自治區(qū)教育廳批準(zhǔn)可在該省招收本科第一批此次考生的高校。目前我國(guó)可在全國(guó)招收本科一批的大學(xué)主要有教育部直屬或其他主要部屬以及部分省屬重點(diǎn)大學(xué)（一般多為985工程或211工程院校）。有些一本院校主要以本省為主體，全國(guó)部分省份一本為次。
總體上來說，一本大學(xué)大都是部委直屬大學(xué)或者“211工程”大學(xué)，而二本大學(xué)大多為省屬大學(xué)或者非“211工程”大學(xué)，二者在師資、硬件等方面還是有一定差距的。這也是為什么大家都追捧一本大學(xué)的主要原因。但是相對(duì)來說，考上一本大學(xué)的學(xué)生畢竟是少數(shù)，更多的同學(xué)讀的是二本大學(xué)。
一、二本在本質(zhì)上沒有什么區(qū)別（都是本科層次的高校）：
一本、二本都是屬于“普通高等學(xué)�！苯逃盗�，學(xué)制都為四年，畢業(yè)證書和學(xué)位證書都是相同的，是不標(biāo)明幾本的，只表明是本科，都以自己高校的名稱具印，都是“普通高等學(xué)�！苯逃C書，所以一、二的畢業(yè)生都將獲得國(guó)家、國(guó)際、社會(huì)上都承認(rèn)的學(xué)歷證書。
所謂的區(qū)別是入取批次不同，一本為第一批次、二本為第二批次。收取的學(xué)費(fèi)不同，一本、二本相對(duì)稍少一些，但一些轉(zhuǎn)設(shè)二本學(xué)費(fèi)也相對(duì)稍高一些。
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大專包括高專和高職兩種形式
大專教育主要也有兩種實(shí)現(xiàn)形式：高等�？茖W(xué)校(簡(jiǎn)稱高專)和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院(簡(jiǎn)稱高職)，兩者也只是側(cè)重不同，無本質(zhì)差別，前者重能力，后者重技術(shù)。高專和高職同屬大專。本科高校只有一個(gè)層次和等級(jí)大家都知道。
