1、貧困戶高考可以加分嗎
1、貧困戶高考不可以加分,目前國(guó)家也已經(jīng)取消體育、藝術(shù)生等特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目。
2、依據(jù):《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》
2、改革招生錄取機(jī)制
1、減少和規(guī)范考試加分。大幅減少、嚴(yán)格控制考試加分項(xiàng)目,2015年起取消體育、藝術(shù)等特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目。確有必要保留的加分項(xiàng)目,應(yīng)合理設(shè)置加分分值。探索完善邊疆民族特困地區(qū)加分政策。地方性高考加分項(xiàng)目由省級(jí)人民政府確定并報(bào)教育部備案,原則上只適用于本。▍^(qū)、市)所屬高校在本。▍^(qū)、市)招生。加強(qiáng)考生加分資格審核,嚴(yán)格認(rèn)定程序,做好公開公示,強(qiáng)化監(jiān)督管理。底出臺(tái)進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分項(xiàng)目和分值的意見。
2、完善和規(guī)范自主招生。自主招生主要選拔具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。申請(qǐng)學(xué)生要參加全國(guó)統(tǒng)一高考,達(dá)到相應(yīng)要求,接受報(bào)考高校的考核。試點(diǎn)高校要合理確定考核內(nèi)容,不得采用聯(lián)考方式或組織專門培訓(xùn)。規(guī)范并公開自主招生辦法、考核程序和錄取結(jié)果。嚴(yán)格控制自主招生規(guī)模。2015年起推行自主招生安排在全國(guó)統(tǒng)一高考后進(jìn)行。
3、完善高校招生選拔機(jī)制。高校要將涉及考試招生的相關(guān)事項(xiàng),包括標(biāo)準(zhǔn)、條件和程序等內(nèi)容,在招生章程中詳細(xì)列明并提前向社會(huì)公布。加強(qiáng)學(xué)校招生委員會(huì)建設(shè),在制定學(xué)校招生計(jì)劃、確定招生政策和規(guī)則、決定招生重大事項(xiàng)等方面充分發(fā)揮招生委員會(huì)作用。高校可通過(guò)聘請(qǐng)社會(huì)監(jiān)督員巡視學(xué)校測(cè)試、錄取現(xiàn)場(chǎng)等方式,對(duì)招生工作實(shí)施第三方監(jiān)督。建立考試錄取申訴機(jī)制,及時(shí)回應(yīng)處理各種問(wèn)題。建立招生問(wèn)責(zé)制,2015年起由校長(zhǎng)簽發(fā)錄取通知書,對(duì)錄取結(jié)果負(fù)責(zé)。
4、改進(jìn)錄取方式。推行高考成績(jī)公布后填報(bào)志愿方式。創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次。改進(jìn)投檔錄取模式,推進(jìn)并完善平行志愿投檔方式,增加高校和學(xué)生的`雙向選擇機(jī)會(huì)。2015年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點(diǎn)。
5、拓寬社會(huì)成員終身學(xué)習(xí)通道。擴(kuò)大社會(huì)成員接受多樣化教育機(jī)會(huì),中等職業(yè)學(xué)?蓪(shí)行注冊(cè)入學(xué),成人高等學(xué)歷教育實(shí)行彈性學(xué)制、寬進(jìn)嚴(yán)出。為殘疾人等特殊群體參加考試提供服務(wù)。探索建立多種形式學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定轉(zhuǎn)換制度,試行普通高校、高職院校、成人高校之間學(xué)分轉(zhuǎn)換,實(shí)現(xiàn)多種學(xué)習(xí)渠道、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)過(guò)程的相互銜接,構(gòu)建人才成長(zhǎng)“立交橋”。2015年研究出臺(tái)學(xué)分互認(rèn)和轉(zhuǎn)換的意見。
3、教育部:符合6種因素可認(rèn)定為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生
近日,教育部等六部門關(guān)于做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見,文件主要內(nèi)容有哪些?請(qǐng)往下看!
認(rèn)定對(duì)象
家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的對(duì)象是指本人及其家庭的經(jīng)濟(jì)能力難以滿足在校期間的學(xué)習(xí)、生活基本支出的學(xué)生。
學(xué)生包括:
根據(jù)有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)設(shè)立的普惠性幼兒園幼兒;
根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)設(shè)立、實(shí)施學(xué)歷教育的全日制中等職業(yè)學(xué)校、普通高中、初中和小學(xué)學(xué)生;
根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)設(shè)立、實(shí)施學(xué)歷教育的全日制普通本科高等學(xué)校、高等職業(yè)學(xué)校和高等?茖W(xué)校招收的本?茖W(xué)生(含第二學(xué)士學(xué)位和預(yù)科生),納入全國(guó)研究生招生計(jì)劃的全日制研究生。
認(rèn)定依據(jù)
1家庭經(jīng)濟(jì)因素
主要包括家庭收入、財(cái)產(chǎn)、債務(wù)等情況。
2特殊群體因素
主要指是否屬于建檔立卡貧困家庭學(xué)生、最低生活保障家庭學(xué)生、特困供養(yǎng)學(xué)生、孤殘學(xué)生、烈士子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生及殘疾人子女等情況。
3地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平因素
主要指校園地、生源地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、城鄉(xiāng)居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等情況。
4突發(fā)狀況因素
主要指遭受重大自然災(zāi)害、重大突發(fā)意外事件等情況。
5學(xué)生消費(fèi)因素
主要指學(xué)生消費(fèi)的金額、結(jié)構(gòu)等是否合理。
6其它影響家庭經(jīng)濟(jì)狀況的有關(guān)因素
主要包括家庭負(fù)擔(dān)、勞動(dòng)力及職業(yè)狀況等。
工作程序
家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作原則上每學(xué)年進(jìn)行一次,每學(xué)期要按照家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。工作程序一般應(yīng)包括提前告知、個(gè)人申請(qǐng)、學(xué)校認(rèn)定、結(jié)果公示、建檔備案等環(huán)節(jié)。各地、各校可根據(jù)實(shí)際情況制定具體的實(shí)施程序。
(一)提前告知
學(xué)校要通過(guò)多種途徑和方式,提前向?qū)W生或監(jiān)護(hù)人告知家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作事項(xiàng),并做好資助政策宣傳工作。
(二)個(gè)人申請(qǐng)
學(xué)生本人或監(jiān)護(hù)人自愿提出申請(qǐng),如實(shí)填報(bào)綜合反映學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況的認(rèn)定申請(qǐng)表。認(rèn)定申請(qǐng)表應(yīng)根據(jù)《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)表(樣表)》,由省級(jí)相關(guān)部門、中央部屬高校結(jié)合實(shí)際,自行制定。
(三)學(xué)校認(rèn)定
學(xué)校根據(jù)學(xué)生或監(jiān)護(hù)人提交的申請(qǐng)材料,綜合考慮學(xué)生日常消費(fèi)情況以及影響家庭經(jīng)濟(jì)狀況的有關(guān)因素開展認(rèn)定工作,按規(guī)定對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生劃分資助檔次。 學(xué)?刹扇〖以L、個(gè)別訪談、大數(shù)據(jù)分析、信函索證、量化評(píng)估、民主評(píng)議等方式提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定精準(zhǔn)度。
(四)結(jié)果公示
學(xué)校要將家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定的名單及檔次,在適當(dāng)范圍內(nèi)、以適當(dāng)方式予以公示。公示時(shí),嚴(yán)禁涉及學(xué)生個(gè)人敏感信息及隱私。學(xué)校應(yīng)建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定結(jié)果復(fù)核和動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制,及時(shí)回應(yīng)有關(guān)認(rèn)定結(jié)果的異議。
(五)建檔備案
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經(jīng)公示無(wú)異議后,學(xué)校匯總家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名單,連同學(xué)生的申請(qǐng)材料統(tǒng)一建檔,并按要求錄入全國(guó)學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)(技工院校按要求錄入技工院校學(xué)生管理信息系統(tǒng))。