全日制和非全日制這兩個名詞上的的區(qū)別：
全日制和非全日制是指學習時間形式上的一種分類，通過國家的法定考試，然后在國家規(guī)定的法定工作時間中進行正常的全天候的學習的一種學習方式，我們稱其為全日制！這種情況下考試畢業(yè)后得到的畢業(yè)證書就是全日制�？�、本科！
非全日制，就是說你中斷了全日制的學習方式，然后出來參加了工作為了提升學歷報考的一些學校的繼續(xù)教育學院等，一般來說這樣的學習時間可以自行安排，但是需要通過相關的考試就可以拿到畢業(yè)證書的稱之為非全日制！一般畢業(yè)證書上也有對應的繼續(xù)教育學院的標識！或者網絡教育、成人教育等！
正常的通過高考或者自主招生考試進入985、211等中國頂尖學府是非常的困難，但是通過非全日制的一些方式進入這樣的學校卻相對來說比較簡單，有些情況甚至是交錢報名就可以，但是含金量就不能同日而語了！
目前存在的一些學歷提升方式都有下面幾種（本專科階段）：
全日制的提升學歷有統招專升本的情況
就是在校應屆的大專畢業(yè)生，通過考試后再念兩年，畢業(yè)之后第一學歷是本科。這個考試是每個省統一考試的，一般在三月份。不過這個升學考試是有點難度，畢業(yè)證書在社會的認可度也是很大的，基本上和全日制本科差不多！
非全日制的提升學歷有下面的幾種情況
成人高考本科、大專；自考成人本科、大專；網絡教育本科、大專；函授教育本科、大專等一些情況，當然都是有一些附帶條件的，比如什么條件可以申請本科學校，成人高考的話需要通過對應學校的招生考試等等！
上面這些非全日制的學歷提升，從學習到順利畢業(yè)拿證的難易程度來說一般情況是這樣的自考>成考>網絡教育>函授等！也是由考試難度就可以看出社會上對這樣的畢業(yè)證書的認可度是自考>成考>網絡教育>函授！
學習方式的區(qū)分導致學習效果和目的地不同
全日制的學生在接觸和掌握知識和專業(yè)技術的時候，有效時間比較多，而非全日制的學生就相對少一些，簡單來說就是全日制的掌握程度更牢固更深入一些，畢竟全日制的學生全天都在學校學習，而非全日制的學生通常只是利用一些業(yè)余和空閑時間來學習，掌握的程度總體來講相對是比全日制的學生要差一些。更多的情況下，非全日制的學生通常是為了以拿到畢業(yè)證書為目的。深入學習的時間和能力也有限！
全日制和非全日制在找工作時候的區(qū)別:
全日制畢業(yè)的本/�？茖W生，在就業(yè)方面占有優(yōu)勢，因為這是社會所有公司都認可的。而非全日制畢業(yè)的本/專科學生，社會認可度較低，不容找工作。一般面試的時候都可能要求填寫最高學歷的獲取方式。也就是通常人們所說的含金量，全日制>非全日制。
但是就目前的這個社會工作關系來說，學歷可能就僅僅是一塊敲門磚，以后真正參加工作的時候還是需要看工作能力和學習能力的！
