“兩依據(jù)，一參考”，就是指招生高校依據(jù)統(tǒng)一高考成績、高中學(xué)業(yè)水平考試成績這兩項(xiàng)，同時參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價，對考生進(jìn)行擇優(yōu)錄取。
一、新高考兩參考一依據(jù)指什么
指以高考成績和選考成績?yōu)橐罁?jù)，參考綜合素質(zhì)評價情況為新高考招生錄取依據(jù)。即依據(jù)3門統(tǒng)考科目和3門選考科目成績，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果。
二、如何使用“兩依據(jù)、一參考”
這里參考下高考試點(diǎn)的浙江和上海地區(qū)，看看這二個地區(qū)是如何應(yīng)用“兩依據(jù)、一參考”的。
在浙江的應(yīng)用：在特殊招生類型“三位一體”中直接應(yīng)用高中學(xué)業(yè)水平考試成績，并使用了綜合素質(zhì)評價的概念。 三位一體即綜合素質(zhì)測試成績占30%，高中學(xué)業(yè)水平測試成績占10%，高考分?jǐn)?shù)60%% (個別學(xué)校的以上比例有差異)。 綜合素質(zhì)測試包括測試專業(yè)知識和個人素質(zhì)能力的測試，由高校單獨(dú)出題并組織筆試和面試。 三位一體招生人數(shù)每年8000人左右，其中1500人為清華、北大等頂尖重點(diǎn)大學(xué)，其他為浙江省內(nèi)普通大學(xué)。浙江整體招生人數(shù)本科約13萬人，就是說三位一體目前的影響不大，主要是對少數(shù)頂尖大學(xué)有影響。另外，這里的三位一體除了應(yīng)用綜合素質(zhì)評價的概念， 部分學(xué)校在初審時也會參考兩依據(jù)中的“高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息”。
在上海的應(yīng)用：與浙江的“三位一體”接近，有特殊招生類型“綜合評價”，考察的綜合成績組成為：高考成績占60%，綜合素質(zhì)測試成績占30%，高中學(xué)業(yè)水平合格性考試成績占10%。綜合素質(zhì)測試由高校單獨(dú)出題，面試為主，部分學(xué)校在初審時也會參考兩依據(jù)中的“高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息”。涉及學(xué)校為上海地區(qū)的復(fù)旦等9所重點(diǎn)大學(xué)，招生人數(shù)約2千人。
在浙江和上海的其他批次，尤其是普通批次錄取中，“院校將考生高考成績作為本科錄取時的基本依據(jù)，同時參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息�！� 也就是說還是以高考成績作為錄取的最主要依據(jù)。
整體來看，“兩依據(jù)、一參考”主要還是依靠高考成績來選拔錄取人才；其他二個指標(biāo)，目前的使用還是有限，主要是使用在特殊類型招生(如浙江三位一體)，影響范圍主要是少數(shù)學(xué)校(如頂尖重點(diǎn)大學(xué))。由于是新的嘗試，還在探索階段。
三、新高考將以“兩依據(jù)一參考”選拔人才
實(shí)施新高考后，選考的三科直接決定學(xué)生進(jìn)入大學(xué)將學(xué)習(xí)什么專業(yè)，以及今后從事什么工作。學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃成為關(guān)注的熱點(diǎn)。高中要做好學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，學(xué)校應(yīng)計劃如何幫助學(xué)生了解自我，科學(xué)選科。11月22日，記者采訪了部分教育專家和高中校長，他們圍繞相關(guān)話題談了各自的觀點(diǎn)。
談及不久將實(shí)施的新高考方案，教育專家、西安交大韓城學(xué)�？傂ｉL劉鵬表示，新高考改革的最大特點(diǎn)就是改變“一考定終身”的人才選拔模式，轉(zhuǎn)而以“兩依據(jù)一參考”（依據(jù)統(tǒng)一高考成績和高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價）作為高校錄取的基礎(chǔ)，更加具有公平性、科學(xué)性、自主性，賦予學(xué)生更多的選擇權(quán)，同時也要求學(xué)生加深對自身的認(rèn)識，了解自己的個性、愛好、能力特長，以便未來對自身學(xué)習(xí)的專業(yè)和工作職業(yè)能做出正確的抉擇。
