民辦學(xué)校不是私立學(xué)校。作為普通群眾都認為民辦學(xué)校就是私立學(xué)校；但嚴格來說，私立學(xué)校和民辦學(xué)校還是有區(qū)別的。其最大的區(qū)別在于，民辦學(xué)校是從辦學(xué)主體上來區(qū)分的。
1、民辦學(xué)校是私立學(xué)校嗎
民辦學(xué)校并不是私立學(xué)校。民辦學(xué)校是指由社會力量或民間機構(gòu)籌建，同時受到政府監(jiān)管的學(xué)校，它們的老師和教學(xué)管理都在政府管轄權(quán)之內(nèi)。
民辦學(xué)校與私立學(xué)校相比，有一個顯著的區(qū)別，即資金來源不同。民辦學(xué)校的資金來源主要是政府補助和民眾捐款，而私立學(xué)校的資金主要是學(xué)費收入以及捐款。此外，民辦學(xué)校的教育思想也跟私立學(xué)校有所不同，民辦學(xué)校主要依附于政府，而私立學(xué)校則與政府保持獨立性，教育觀念上更加開放，有自己的教育理念。
此外，民辦學(xué)校與私立學(xué)校的學(xué)生族群也有很大的差異，民辦學(xué)校的學(xué)生來自政府補助的或普通的家庭，而私立學(xué)校的學(xué)生則來自社會的有錢人家，私立學(xué)校也有很多是面向出國留學(xué)的。
總之，民辦學(xué)校不是私立學(xué)校，它們在管理、教育理念、學(xué)生等方面都有很大的不同，希望這些能夠為大家對民辦學(xué)校和私立學(xué)校的區(qū)別有所幫助。
2、民辦和私立學(xué)校有什么區(qū)別
民辦和私立學(xué)校的區(qū)別有辦學(xué)主體不同、定義不同、招生對象不同、教學(xué)設(shè)施不同、學(xué)費不同等等。
1、辦學(xué)主體不同
民辦學(xué)校是由國家機構(gòu)以外的社會的組織或者個人舉辦的，利用非國家財政性經(jīng)費，面向社會依法舉行的學(xué)�；蚱渌逃龣C構(gòu)，都有合法辦學(xué)資格，都是教育事業(yè)的組成部分。
私立學(xué)校由私人或私立機構(gòu)投資舉辦的，由當(dāng)?shù)卣徒逃块T批準，教育和政府的結(jié)合，解決更多側(cè)重于教育公平問題的學(xué)校。
2、定義不同
民辦學(xué)校是私人有錢的大老板或大機構(gòu)自己建立一所通過教育部門承認學(xué)歷的學(xué)校。民辦學(xué)校的舉辦人有三個明顯特征。一是，舉辦人不是國家機構(gòu)；二是，資金來源不是國家財政性教育經(jīng)費；三是，面向全社會招收學(xué)員。
私立學(xué)校是教育和市場的結(jié)合，更多解決的是教育的效率問題。為了適應(yīng)區(qū)域人才來源短缺的問題、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，人才總是趨于短缺狀態(tài)，需要教育和培訓(xùn)，因此私立學(xué)校應(yīng)運而生。
3、招生對象不同
民辦學(xué)校面向社會舉辦學(xué)校，因此也就面向社會招收學(xué)生和學(xué)員，服務(wù)于不特定的群體和公民個人，而不是只招收某個團體、企業(yè)、行業(yè)、系統(tǒng)和特定群體的人為學(xué)生或?qū)W員。
私立學(xué)校俗稱“貴族學(xué)�！�，由于其收取超常的高額學(xué)費，其服務(wù)對象僅限于極少數(shù)的有錢人，一般工薪階層都不敢問津，更不用說普通社會居民。
4、教學(xué)設(shè)施不同
由于民辦學(xué)校和公辦學(xué)校在招生人數(shù)上沒什么區(qū)別，所以民辦學(xué)校的學(xué)生相對私立學(xué)校來說多一些，各種資源相對沒有那么充足，有些情況下，學(xué)生都是幾人共用。所以教學(xué)設(shè)施也就相對較差。
在私立學(xué)校，每個班級的學(xué)生人數(shù)少，每人可以享有更多的資源，包括教學(xué)的軟件設(shè)施和硬件設(shè)施。而且由于私立學(xué)校是面向有錢人開放的，所以其教學(xué)設(shè)施自然會很高級、方便。
5、學(xué)費不同
國家對基礎(chǔ)教育投入越來越重，從免學(xué)費到免課本費，再到免費午餐，除了要交幾百元的教輔資料費外，幾乎沒有重大支出。而且對于一些民辦的高中或者大學(xué)院校來說，他們的學(xué)費也就是比公立學(xué)校貴一些，但是貴不了多少。
私立學(xué)校不僅享受不到國家政策優(yōu)惠，還要交幾萬元的費用，因此他的學(xué)費也很貴，私立學(xué)校的費用一般家庭很難承受。
6、教學(xué)內(nèi)容不同
民辦學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容實際上和我們中等、高等教育階段的公立學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容差不多，都是完成義務(wù)教育、高中教育、大學(xué)教育，拿到畢業(yè)證和學(xué)位證。
私立學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容則比較多樣化，有的面向孩子們的私立學(xué)校大多都帶有國際化的內(nèi)容，而且學(xué)生們也不一定為參加中考、高考，很有可能面向海外申請學(xué)校。面對成年人的私立學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容則更加豐富。
3、民辦學(xué)校的發(fā)展前景
1、中國民辦高校已經(jīng)有三四十年的歷史。同時，民辦高校已經(jīng)不再是以前的“三無”（無資金、無師資、無校舍）狀態(tài)，而是越來越注重校園文化建設(shè)，提高育人質(zhì)量。與公辦高校相比，民辦高校更注重自身辦學(xué)特色，尊重學(xué)生的興趣愛好。
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2、人才培養(yǎng)投入不足：民辦高等教育機構(gòu)在人才培養(yǎng)方面的投入不足。人才培養(yǎng)是高等學(xué)校的根本任務(wù)和中心工作，但由于種種原因，民辦高等教育機構(gòu)在教學(xué)經(jīng)費上投入不足。不少民辦高等教育機構(gòu)的辦學(xué)條件及教學(xué)實訓(xùn)條件急需補充和更新。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理者在教學(xué)上投入的精力不足。
