文科生，相對(duì)于理科生而言，它指因喜愛(ài)或擅長(zhǎng)文科，從而讀文科的學(xué)生。文科生學(xué)習(xí)的科目以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科，和政治、歷史、地理（文綜）為主要科目。以物理、化學(xué)、生物為輔。（考學(xué)業(yè)水平）
1、文科生是什么意思
文科生，相對(duì)于理科生而言，它指因喜愛(ài)或擅長(zhǎng)社會(huì)科學(xué)而學(xué)習(xí)文科的學(xué)生，切記不可為了學(xué)文而學(xué)文。文科生學(xué)習(xí)的科目以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理為主，以物理、化學(xué)、生物為輔。
內(nèi)陸大部分省市的高中教育中，文科生以文科綜合（歷史、政治、地理）為高考考查科目，理科綜合（物理、化學(xué)、生物）僅作為高中畢業(yè)考試科目，不納入高考。僅沿海少部分城市中實(shí)行文理綜合的全面教學(xué)。
2、文科生可以報(bào)哪些專(zhuān)業(yè)
文科生可以報(bào)哲學(xué)類(lèi)、經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)、教育學(xué)類(lèi)、歷史學(xué)類(lèi)、法學(xué)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、管理類(lèi)。這些都是人文社會(huì)科學(xué)的專(zhuān)業(yè)，而文科即是以人類(lèi)社會(huì)獨(dú)有的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等為研究對(duì)象的學(xué)科。
文科生的經(jīng)典學(xué)科是文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)與藝術(shù)、人文地理學(xué);“史”包括歷史、考古等;“哲學(xué)與藝術(shù)學(xué)”是講究方法的，當(dāng)代的美學(xué)、藝術(shù)學(xué)等皆屬“哲學(xué)與藝術(shù)”范疇。
社會(huì)科學(xué)是研究社會(huì)發(fā)展、社會(huì)問(wèn)題、社會(huì)規(guī)律的，是法學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)4個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)的統(tǒng)稱(chēng)，共有19個(gè)學(xué)科大類(lèi)(一級(jí)學(xué)科)，120個(gè)本科目錄內(nèi)專(zhuān)業(yè)(二級(jí)學(xué)科)。2004年，設(shè)立社會(huì)科學(xué)本科專(zhuān)業(yè)的大學(xué)共有597所。
社會(huì)科學(xué)類(lèi)是人類(lèi)認(rèn)識(shí)和改造人類(lèi)社會(huì)的科學(xué)。它研究的對(duì)象是人類(lèi)社會(huì)。這類(lèi)專(zhuān)業(yè)文科生也可以去報(bào)。
3、為什么不建議文科生復(fù)讀
第一，復(fù)讀的壓力太大。復(fù)讀并不適合每一個(gè)人，如果沒(méi)有強(qiáng)大的內(nèi)心和抗壓能力重新再經(jīng)歷一次“高三”，不但漲不了分，還可能因?yàn)樾膽B(tài)調(diào)整不好，再次考試失利。在你復(fù)讀的時(shí)候，你曾經(jīng)的同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)開(kāi)始了新的生活，而你還在高中面對(duì)著厚厚一疊試卷。高三是孤獨(dú)的，高四則是孤獨(dú)外加巨大的壓力，沒(méi)做好準(zhǔn)備之前輕易選擇復(fù)讀是很不理智的。
第二，復(fù)讀不但要調(diào)整心態(tài)，還要調(diào)整學(xué)習(xí)方法。有些考生成績(jī)不理想，不是因?yàn)椴慌Γ且驗(yàn)閷W(xué)習(xí)方法不對(duì)。但是學(xué)習(xí)方法是長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的習(xí)慣，不容易改變，也很難調(diào)整。很多人認(rèn)為文科生學(xué)習(xí)主要是靠背誦，但其實(shí)并不是這樣。文綜里的地理不但對(duì)考生的記憶力要求比較高，對(duì)計(jì)算能力的要求也不低。如果不能調(diào)整學(xué)習(xí)方法，只會(huì)死記硬背，復(fù)讀也很難考出高分。
第三，復(fù)讀對(duì)家庭的經(jīng)濟(jì)壓力也不小�，F(xiàn)在很多省份都明令要求公辦高中不準(zhǔn)辦復(fù)讀班了，要復(fù)讀只能去私立的復(fù)讀培訓(xùn)班，但好的復(fù)讀班收費(fèi)并不低。
