學(xué)校公辦、民辦混合，學(xué)校區(qū)分難度增大
由于二本和三本合并，增加了二本院校的數(shù)量，二本中大量增加了民辦院校和獨(dú)立學(xué)院，在學(xué)校辨別上增加了難度，建議考生認(rèn)真研究學(xué)校，選擇適合自己的院校。
志愿填報(bào)難度增加
省控線下降和學(xué)校增加，使得往年的分?jǐn)?shù)參考失去了實(shí)際意義，因此增加了填報(bào)高考志愿的難度。同時，三本合并到二本錄取批次變?yōu)?個，原二本考生可以考慮二本、三本院校，目前只能選擇二本院校，變?yōu)?個平行志愿。
二本省控線將出現(xiàn)下降
由于二本、三本合并，增加了二本錄取院校的數(shù)量，二本分?jǐn)?shù)將出現(xiàn)巨大波動。往年參考分?jǐn)?shù)填報(bào)志愿不科學(xué)，增加了分?jǐn)?shù)判斷難度。對處于本三批次省控線上下的考生而言，選擇余地更大，機(jī)會也更多了，原來可能只能讀三本民辦院校，現(xiàn)在也有機(jī)會讀公辦本科院校了。
往年有二本線、三本線之分，上了二本線的學(xué)生如果沒有被二本院校錄取，還有三本院校作為保底，而今年，這部分考生就必須綜合考慮所有的學(xué)校了。
盡量參照往年三本分?jǐn)?shù)線
在判斷今年擬填報(bào)的二本招生院校或?qū)I(yè)錄取分時，可參照往年三本省控線來估計(jì)這些院�；�?qū)I(yè)的錄取分?jǐn)?shù)，并在此基礎(chǔ)上做適當(dāng)調(diào)整，然后與今年自己的高考成績來進(jìn)行綜合判斷。
同時，今年在二本省控線上分?jǐn)?shù)處于中段的考生在院校選擇上可能會很糾結(jié)，因?yàn)橹挥?所院�？梢蕴顖�(bào)，是選擇以往意義上的“二本院�！边�是以往意義上的“三本院�！�，需要考生和家長認(rèn)真考量。
高校招生章程
建議考生和家長考生和家長在填報(bào)志愿時，一定要認(rèn)真閱讀高校招生章程，尤其是其中的錄取規(guī)則，因?yàn)殇浫∫?guī)則是招生章程的核心內(nèi)容，認(rèn)真研究政策和院校，分辨好民辦、公辦、獨(dú)立學(xué)院的區(qū)別，還要認(rèn)真分析分?jǐn)?shù)波動，才能填報(bào)出一個好志愿。
二三本合并，警惕志愿填報(bào)誤區(qū)
不少家長和考生還是認(rèn)為，高考志愿還是分?jǐn)?shù)說了算，到考試成績出來之后才考慮。
正解志愿填報(bào)涉及高考政策、院校信息、錄取規(guī)則、個人性格興趣、專業(yè)與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)與就業(yè)等諸多因素和海量信息，要等高考分?jǐn)?shù)出來到上交志愿的5天多的時間在2000多所大學(xué)、近3000個專業(yè)里找到適合自己分?jǐn)?shù)、性格興趣、符合國家社會發(fā)展需求的學(xué)校和專業(yè)將十分困難。
克服刻舟求劍的簡單填報(bào)誤區(qū)
每年院校錄取分?jǐn)?shù)是由當(dāng)年填報(bào)人數(shù)多少決定的，一些院校都會因?yàn)樵盒Ｕ猩咦儎�、院校擴(kuò)招、院校批次變動等一些變動帶來錄取分?jǐn)?shù)和位次的變化，要結(jié)合最新政策和信息考慮數(shù)據(jù)分析。
克服父母包辦志愿的誤區(qū)
一些父母擔(dān)心孩子不了解志愿相關(guān)信息，盲目包辦，或者希望孩子到自己所希望的行業(yè)就業(yè)，粗暴干涉的情況。四川大學(xué)職業(yè)規(guī)劃教授張必濤老師建議在志愿填報(bào)過程中要堅(jiān)持考生為主，積極有效溝通，共同參與決策，有利于考生持續(xù)成長的原則，避免考生到大學(xué)無目標(biāo)、無熱情、無動力的負(fù)面影響。
平衡兼顧院校與專業(yè)關(guān)系
在志愿填報(bào)中考生和家長一般都傾向于選擇位于發(fā)達(dá)地區(qū)的名牌大學(xué)，學(xué)熱門專業(yè)。高考專家認(rèn)為專業(yè)選擇重點(diǎn)要從影響考生的學(xué)習(xí)動力和職業(yè)方向角度來考慮，學(xué)校選擇重點(diǎn)從學(xué)習(xí)環(huán)境、文化氛圍以及學(xué)科建設(shè)全國排名來考慮�？偟膩砜�，要根據(jù)考生個人興趣性格、職業(yè)方向、家庭經(jīng)濟(jì)條件以及高考分?jǐn)?shù)所在批次等具體情況來理性看待二者的優(yōu)先關(guān)系，不能簡單判斷專業(yè)和學(xué)校誰最重要。填報(bào)志愿一定要腳踏實(shí)地、量體裁衣，根據(jù)孩子的情況進(jìn)行填報(bào)。
