一、重慶理工職業(yè)學(xué)院王牌專業(yè)名單
重點(diǎn)專業(yè)：軟件與大數(shù)據(jù)、汽車維護(hù)與運(yùn)用、衛(wèi)生與健康、電子商務(wù)與物流、藝術(shù)設(shè)計(jì)與工程
二、重慶理工職業(yè)學(xué)院專業(yè)設(shè)置
| 序號(hào) | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 消防救援技術(shù) |
| 2 | 建筑經(jīng)濟(jì)信息化管理 |
| 3 | 新能源汽車技術(shù) |
| 4 | 藥品經(jīng)營(yíng)與管理 |
| 5 | 汽車檢測(cè)與維修技術(shù) |
| 6 | 城市軌道交通通信信號(hào)技術(shù) |
| 7 | 城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理 |
| 8 | 移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù) |
| 9 | 軟件技術(shù) |
| 10 | 數(shù)字媒體技術(shù) |
| 11 | 大數(shù)據(jù)技術(shù) |
| 12 | 人工智能技術(shù)應(yīng)用 |
| 13 | 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù) |
| 14 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 |
| 15 | 財(cái)稅大數(shù)據(jù)應(yīng)用 |
| 16 | 跨境電子商務(wù) |
| 17 | 智能物流技術(shù) |
| 18 | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) |
| 19 | 社區(qū)康復(fù) |
三、重慶理工職業(yè)學(xué)院師資力量
學(xué)校以“至精至善”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“專家治學(xué)、名師執(zhí)教”，逐漸匯集海內(nèi)外優(yōu)秀人才，現(xiàn)有教職工200余人，組建了教授、博士領(lǐng)銜的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，聚集了大批優(yōu)秀海外留學(xué)歸國(guó)學(xué)者，努力打造一支愛(ài)崗敬業(yè)、忠誠(chéng)勤勉、博學(xué)善教、理實(shí)兼優(yōu)的雙師型教師團(tuán)隊(duì)和精干高效的管理團(tuán)隊(duì)。學(xué)校廣泛開(kāi)展校企合作、產(chǎn)教融合和國(guó)際合作，先后與中科曙光、京東集團(tuán)、長(zhǎng)安汽車、中國(guó)電信等30多家大型知名企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，與加拿大不列顛哥倫比亞理工大學(xué)建立了國(guó)際合作關(guān)系，為學(xué)生出國(guó)深造搭建了良好平臺(tái)。
四、重慶理工職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介
重慶理工職業(yè)學(xué)院是經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案的一所全日制普通高等職業(yè)院校。
學(xué)校以“至精至善”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“專家治學(xué)、名師執(zhí)教”，逐漸匯集海內(nèi)外優(yōu)秀人才，努力打造一支愛(ài)崗敬業(yè)、忠誠(chéng)勤勉、博學(xué)善教、理實(shí)兼優(yōu)的雙師型教師團(tuán)隊(duì)和精干高效的管理團(tuán)隊(duì)。學(xué)校廣泛開(kāi)展校企合作、產(chǎn)教融合和國(guó)際合作，先后與中科曙光、京東集團(tuán)、長(zhǎng)安汽車、中國(guó)電信等多家大型知名企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，與加拿大不列顛哥倫比亞理工大學(xué)建立了國(guó)際合作關(guān)系，為學(xué)生出國(guó)深造搭建了良好平臺(tái)。
學(xué)校瞄準(zhǔn)國(guó)家戰(zhàn)略和成渝兩地產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求，開(kāi)設(shè)有大數(shù)據(jù)與信息技術(shù)類、交通運(yùn)輸類、建筑與消防類、衛(wèi)生健康類及商務(wù)物流類等五大專業(yè)群。建有大數(shù)據(jù)與人工智能實(shí)訓(xùn)中心、智能制造實(shí)訓(xùn)中心、衛(wèi)生健康實(shí)訓(xùn)中心、高鐵軌道實(shí)訓(xùn)中心、汽車維修及檢測(cè)實(shí)訓(xùn)中心、建筑實(shí)訓(xùn)中心、消防實(shí)訓(xùn)中心、駕考中心等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心。
學(xué)校堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，以學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)為目標(biāo)，全面實(shí)施“創(chuàng)新育人、產(chǎn)教融合、國(guó)際合作、文旅校園”四大戰(zhàn)略工程，努力將學(xué)校建成為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的現(xiàn)代化職業(yè)院校。
