2024年吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專(zhuān)業(yè)有道路橋梁工程技術(shù)、工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)、汽車(chē)電子技術(shù)、工程測(cè)量技術(shù)、物流管理、汽車(chē)運(yùn)用與維修技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工程造價(jià)、電子商務(wù)等,以下是具體完整名單一覽表,供大家參考。
一、吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專(zhuān)業(yè)名單
高水平專(zhuān)業(yè)群建設(shè)名單:道路橋梁工程技術(shù)
國(guó)家骨干高職院校重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè):工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)、汽車(chē)電子技術(shù)、工程測(cè)量技術(shù)、物流管理《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃(2015—2018 年)》項(xiàng)目認(rèn)定骨干專(zhuān)業(yè):工程機(jī)械運(yùn)用技術(shù)、物流管理、道路橋梁工程技術(shù)
國(guó)家級(jí)試點(diǎn)專(zhuān)業(yè):道路橋梁工程技術(shù)、汽車(chē)運(yùn)用與維修技術(shù)
省級(jí)試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)(示范專(zhuān)業(yè)):道路橋梁工程技術(shù)、汽車(chē)運(yùn)用與維修技術(shù)、物流管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工程造價(jià)、電子商務(wù)、汽車(chē)電子技術(shù)、機(jī)械工程運(yùn)用與維護(hù)
吉林省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)群:道路橋梁工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)群、汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)群、工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)專(zhuān)業(yè)群、工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)群、物流管理專(zhuān)業(yè)群、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)群
吉林省品牌專(zhuān)業(yè)(群):道路橋梁工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)群、汽車(chē)運(yùn)用與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)群、物流管理專(zhuān)業(yè)群
二、吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)設(shè)置
序號(hào) | 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) |
1 | 工程測(cè)量技術(shù) |
2 | 工程測(cè)量技術(shù) |
3 | 建筑工程技術(shù) |
4 | 工程造價(jià) |
5 | 市政工程技術(shù) |
6 | 現(xiàn)代物業(yè)管理 |
7 | 現(xiàn)代物業(yè)管理 |
8 | 機(jī)械制造及自動(dòng)化 |
9 | 機(jī)械制造及自動(dòng)化 |
10 | 智能制造裝備技術(shù) |
11 | 智能控制技術(shù) |
12 | 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) |
13 | 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) |
14 | 飛行器維修技術(shù) |
15 | 無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù) |
16 | 無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù) |
17 | 汽車(chē)制造與試驗(yàn)技術(shù) |
18 | 汽車(chē)制造與試驗(yàn)技術(shù) |
19 | 新能源汽車(chē)技術(shù) |
20 | 新能源汽車(chē)技術(shù) |
21 | 汽車(chē)電子技術(shù) |
22 | 汽車(chē)電子技術(shù) |
23 | 智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)技術(shù) |
24 | 道路與橋梁工程技術(shù) |
25 | 道路與橋梁工程技術(shù) |
26 | 智能工程機(jī)械運(yùn)用技術(shù) |
27 | 智能工程機(jī)械運(yùn)用技術(shù) |
28 | 道路工程檢測(cè)技術(shù) |
29 | 道路工程造價(jià) |
30 | 道路養(yǎng)護(hù)與管理 |
31 | 智能交通技術(shù) |
32 | 汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo) |
33 | 汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo) |
34 | 汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù) |
35 | 汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù) |
36 | 國(guó)際郵輪乘務(wù)管理 |
37 | 國(guó)際郵輪乘務(wù)管理 |
38 | 空中乘務(wù) |
39 | 空中乘務(wù) |
40 | 城市軌道交通工程技術(shù) |
41 | 城市軌道車(chē)輛應(yīng)用技術(shù) |
42 | 城市軌道車(chē)輛應(yīng)用技術(shù) |
43 | 城市軌道交通機(jī)電技術(shù) |
44 | 城市軌道交通機(jī)電技術(shù) |
45 | 城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理 |
46 | 城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理 |
47 | 電子信息工程技術(shù) |
48 | 電子信息工程技術(shù) |
49 | 移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù) |
50 | 汽車(chē)智能技術(shù) |
51 | 智能產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與應(yīng)用 |
52 | 大數(shù)據(jù)技術(shù) |
53 | 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) |
54 | 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) |
55 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) |
56 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) |
57 | 電子商務(wù) |
58 | 電子商務(wù) |
59 | 現(xiàn)代物流管理 |
三、吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介
吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1958年,前身為吉林省交通學(xué)校,1998年經(jīng)教育部批準(zhǔn)與吉林省交通職工大學(xué)合并成立吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院,是全國(guó)第一批、吉林省第一所獨(dú)立設(shè)置的高等職業(yè)技術(shù)院校,國(guó)家百所骨干高職院校之一。
建校60多年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持“立足交通行業(yè)、面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)、服務(wù)吉林發(fā)展”和“學(xué)以致用知行合一”的辦學(xué)理念,不斷深化“產(chǎn)教融合、校企合作”辦學(xué)模式,形成了辦學(xué)有企業(yè)互動(dòng)、教師有高尚師德、教學(xué)有質(zhì)量保障、育人有良好氛圍的人才培養(yǎng)局面。
2006年以?xún)?yōu)秀等級(jí)通過(guò)教育部人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估;2010年被教育部、財(cái)政部確定為“國(guó)家示范性高等職業(yè)技術(shù)院校建設(shè)計(jì)劃”骨干高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位;2013年通過(guò)教育部的驗(yàn)收。同年10月,通過(guò)教育部高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估,2016年被吉林省教育廳確定為省級(jí)示范性高職院校建設(shè)項(xiàng)目單位。2017年評(píng)為吉林省現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)單位和黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)。2019年,學(xué)校被教育部確定為全國(guó)首批“*高水平高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃”項(xiàng)目建設(shè)單位,高質(zhì)量通過(guò)國(guó)家“現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)”和吉林省現(xiàn)代職業(yè)教育改革示范學(xué)校驗(yàn)收;同年,我校被確定為吉林省“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校,被遴選為教育部“人文交流經(jīng)世項(xiàng)目”首批“經(jīng)世國(guó)際學(xué)院”院校。學(xué)校兩次被省政府授予“吉林省職業(yè)教育先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào);省政府授予“法律進(jìn)校園”先進(jìn)單位、省教育廳授予“依法治校示范校”,學(xué),F(xiàn)為吉林省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位,吉林省高等職業(yè)教育教學(xué)診斷與改進(jìn)主任委員單位。
學(xué)校著眼交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、交通裝備、交通管理、交通服務(wù)四大領(lǐng)域構(gòu)建對(duì)接交通產(chǎn)業(yè)的大交通專(zhuān)業(yè)群格局。學(xué)校把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù),積極推進(jìn)職業(yè)技術(shù)素質(zhì)教育。