長春財經學院王牌專業(yè)名單有哪些專業(yè)(附專業(yè)排名)

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2024年長春財經學院王牌專業(yè)有會計學、計算機科學與技術、國際經濟與貿易、金融學、經濟統(tǒng)計學、市場營銷、物流管理、經濟學、財務管理、法學等,以下是具體完整名單一覽表,供大家參考。

一、長春財經學院王牌專業(yè)名單

1、一流本科專業(yè)建設點名單

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2020年度國家級一流本科專業(yè)建設點:計算機科學與技術

2020年度省級一流本科專業(yè)建設點:經濟學、財務管理

2019年度國家級一流本科專業(yè)建設點名單

序號專業(yè)名稱一流本科專業(yè)
1會計學國家級

2019年度省級一流本科專業(yè)建設點名單

序號專業(yè)名稱一流本科專業(yè)
1金融學省級
2經濟統(tǒng)計學省級
3國際經濟與貿易省級
4計算機科學與技術省級
5市場營銷省級
6物流管理省級

2、其他重點專業(yè)

吉林“十二五”省級特色專業(yè):會計學、信息管理與信息系統(tǒng)吉林省地方本科高校轉型試點專業(yè):會計學

二、長春財經學院專業(yè)排名

專業(yè)檔次全國排名專業(yè)名稱星級排名辦學層次
A++2國際經濟與貿易6★中國頂尖應用型專業(yè)
A+2經濟統(tǒng)計學6★中國頂尖應用型專業(yè)
A++2會計學6★中國頂尖應用型專業(yè)
A+3保險學6★中國頂尖應用型專業(yè)
A++3市場營銷6★中國頂尖應用型專業(yè)
A++4財務管理6★中國頂尖應用型專業(yè)
A+5經濟學6★中國頂尖應用型專業(yè)
A+6物流管理6★中國頂尖應用型專業(yè)
A+6金融學6★中國頂尖應用型專業(yè)
A+7信息管理與信息系統(tǒng)6★中國頂尖應用型專業(yè)
A+8法學6★中國頂尖應用型專業(yè)
A+8電子商務6★中國頂尖應用型專業(yè)
A+20旅游管理6★中國頂尖應用型專業(yè)
A+27英語6★中國頂尖應用型專業(yè)
A+28計算機科學與技術6★中國頂尖應用型專業(yè)
A+3審計學5★中國一流應用型專業(yè)
A+3稅收學5★中國一流應用型專業(yè)
A+4投資學5★中國一流應用型專業(yè)
A+4金融工程5★中國一流應用型專業(yè)
A+5人工智能5★中國一流應用型專業(yè)
A+5國際商務5★中國一流應用型專業(yè)
A+9網絡與新媒體5★中國一流應用型專業(yè)
A+10日語5★中國一流應用型專業(yè)
A+11人力資源管理5★中國一流應用型專業(yè)
A34小學教育5★中國一流應用型專業(yè)
A34工商管理5★中國一流應用型專業(yè)
A5跨境電子商務4★中國高水平應用型專業(yè)
A+7數(shù)據科學與大數(shù)據技術4★中國高水平應用型專業(yè)
B++34漢語國際教育4★中國高水平應用型專業(yè)
B++55物聯(lián)網工程4★中國高水平應用型專業(yè)

三、長春財經學院簡介

長春財經學院為獨立設置的全日制民辦普通本科高等學校。其建校歷史可追溯至1988年由長春市文教鍋爐廠創(chuàng)辦“長春市能源職業(yè)學校”;1994年成立“長春市第五中等專業(yè)學!保2000年與長春稅務學院合作舉辦“長春稅務學院信息經濟學院”,2004年1月被教育部確認為獨立學院;5月經教育部批準,轉設更名為長春財經學院。

學校被吉林省教育廳評為“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”、被吉林省人社廳評為“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實訓基地”、“創(chuàng)業(yè)培訓定點機構”,是首批長春市高校“先進創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作站”。

突出財經類專業(yè)優(yōu)勢,以服務地方經濟社會發(fā)展為己任,以培養(yǎng)應用型人才為目標,產教融合,校企合作共建華為信息與網絡技術學院、春雪學院、金恒學院、金蝶學院、吉廣傳媒學院、農銀學院、國融興華稅務學院、清大數(shù)字經濟學院、俄速通數(shù)字貿易產業(yè)學院、律師實務學院、鵬騰國際學院、鄉(xiāng)村振興學院等多個特色產業(yè)學院,創(chuàng)新應用型人才培養(yǎng)模式,合作共建課程體系、實踐育人體系,形成校企合作辦學新機制。注重專業(yè)教育與通識教育結合,人格品德教育與個性才華培養(yǎng)并重,創(chuàng)新教育與素質教育相通。立德樹人,因材施教,注重素質,全面發(fā)展。培養(yǎng)專業(yè)知識扎實、綜合素質高、動手能力強、創(chuàng)新意識突出、崗位適應能力強、符合經濟社會發(fā)展需要的應用型人才。

辦學以來,學校踐行“一三五十百”發(fā)展戰(zhàn)略, 歷經轉設更名、合格評估、轉型發(fā)展,學校辦學條件日益完善,師資力量不斷增強,辦學水平明顯提升,教學質量穩(wěn)步提高,國際交流成效顯著,社會聲譽顯著提高。

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