1、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)比較好的專業(yè)統(tǒng)計(jì)
蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院高水平專業(yè)群建設(shè)名單：應(yīng)用氣象技術(shù)、金屬精密成型技術(shù)
“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”骨干高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位及重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)表
| 院校名稱 | 重點(diǎn)建設(shè)專業(yè) | 專業(yè)編號 | 啟動建設(shè)年度 |
| 蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 大氣探測技術(shù) | 11-28-01 | 2011年 |
| 煤礦開采技術(shù) | 11-28-02 | ||
| 礦山地質(zhì) | 11-28-03 | ||
| 礦山機(jī)電 | 11-28-04 |
甘肅省職業(yè)教育骨干專業(yè)立項(xiàng)建設(shè)名單
| 序號 | 名 稱 | 項(xiàng)目類別118 | 獲獎等級 | 獲獎時間 | 獲獎文件名稱 |
| 1 | 礦山測量 | 骨干專業(yè) | 省級 | 2018年 | 甘肅省教育廳關(guān)于公布2018年甘肅省職業(yè)教育骨干專業(yè)立項(xiàng)建設(shè)名單的通知 |
| 2 | 寶玉石鑒定與加工 | 骨干專業(yè) | 省級 | 2018年 | 甘肅省教育廳關(guān)于公布2018年甘肅省職業(yè)教育骨干專業(yè)立項(xiàng)建設(shè)名單的通知 |
| 3 | 大氣探測技術(shù) | 骨干專業(yè) | 省級 | 2018年 | 甘肅省教育廳關(guān)于公布2018年甘肅省職業(yè)教育骨干專業(yè)立項(xiàng)建設(shè)名單的通知 |
| 4 | 安全技術(shù)與管理專業(yè) | 骨干專業(yè) | 省級 | 2018年 | 甘肅省教育廳關(guān)于公布2018年甘肅省職業(yè)教育骨干專業(yè)立項(xiàng)建設(shè)名單的通知 |
| 5 | 地下隧道工程技術(shù) | 骨干專業(yè) | 省級 | 2019年 | 甘肅省教育廳關(guān)于公布2019年甘肅省職業(yè)教育骨干專業(yè)立項(xiàng)建設(shè)名單的通知 |
| 6 | 甘肅省高等學(xué)校骨干專業(yè)--測繪地理信息技術(shù) | 骨干專業(yè) | 省級 | 2019年 | 甘肅省教育廳關(guān)于公布2019年甘肅省職業(yè)教育骨干專業(yè)立項(xiàng)建設(shè)名單的通知 |
| 7 | 甘肅省高等學(xué)校骨干專業(yè)--電氣自動化技術(shù) | 骨干專業(yè) | 省級 | 2019年 | 甘肅省教育廳關(guān)于公布2019年甘肅省職業(yè)教育骨干專業(yè)立項(xiàng)建設(shè)名單的通知 |
| 8 | 礦山測量 | 骨干專業(yè) | 教育部 | 2019年 | 教育部關(guān)于公布《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃（2015—2018年）》項(xiàng)目認(rèn)定結(jié)果的通知 |
| 9 | 視覺傳播設(shè)計(jì)與制作 | 骨干專業(yè) | 教育部 | 2019年 | 教育部關(guān)于公布《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃（2015—2018年）》項(xiàng)目認(rèn)定結(jié)果的通知 |
| 10 | 機(jī)電一體化技術(shù) | 骨干專業(yè) | 教育部 | 2019年 | 教育部關(guān)于公布《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃（2015—2018年）》項(xiàng)目認(rèn)定結(jié)果的通知 |
| 11 | 大氣探測技術(shù) | 骨干專業(yè) | 教育部 | 2019年 | 教育部關(guān)于公布《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃（2015—2018年）》項(xiàng)目認(rèn)定結(jié)果的通知 |
| 12 | 安全技術(shù)與管理 | 骨干專業(yè) | 教育部 | 2019年 | 教育部關(guān)于公布《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃（2015—2018年）》項(xiàng)目認(rèn)定結(jié)果的通知 |
| 13 | 寶玉石鑒定與加工 | 骨干專業(yè) | 教育部 | 2019年 | 教育部關(guān)于公布《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃（2015—2018年）》項(xiàng)目認(rèn)定結(jié)果的通知 |
| 14 | 物流管理 | 骨干專業(yè) | 教育部 | 2019年 | 教育部關(guān)于公布《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃（2015—2018年）》項(xiàng)目認(rèn)定結(jié)果的通知 |
| 15 | 有色冶金技術(shù) | 骨干專業(yè) | 教育部 | 2019年 | 教育部關(guān)于公布《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃（2015—2018年）》項(xiàng)目認(rèn)定結(jié)果的通知 |
特色專業(yè)
| 序號 | 項(xiàng)目名稱 | 項(xiàng)目類別118 | 級別119 | 批準(zhǔn)時間（年月） | 備注 | 文件名稱 |
| 1 | 煤礦開采技術(shù) | 特色專業(yè) | 國家級 | 2002 | 國家級高職高專精品專業(yè) | |
| 2 | 大氣探測技術(shù) | 特色專業(yè) | 省部級 | 2010 | 特色專業(yè) | |
| 3 | 礦山測量 | 特色專業(yè) | 省部級 | 2011 | 特色專業(yè) | 甘肅省教育廳關(guān)于公布2011年度甘肅省高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單的通知 |
| 4 | 礦山機(jī)電 | 特色專業(yè) | 省部級 | 2013 | 特色專業(yè) | 甘肅省教育廳關(guān)于公布2013年度甘肅省高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單的通知 |
| 5 | 冶金技術(shù) | 特色專業(yè) | 省部級 | 2014 | 特色專業(yè) | 省教育廳關(guān)于公布度高等學(xué)校質(zhì)量工程項(xiàng)目及高等學(xué)校教學(xué)名師獎獲獎名單的通知 |
| 6 | 環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù) | 特色專業(yè) | 省部級 | 2015 | 特色專業(yè) | 省教育廳關(guān)于公布2015年度高等學(xué)校質(zhì)量工程項(xiàng)目及高等學(xué)校教學(xué)名師獎獲獎名單的通知 |
| 7 | 物流管理 | 特色專業(yè) | 省部級 | 2016 | 特色專業(yè) | 甘肅省教育廳關(guān)于公布2016年度教學(xué)成果、教學(xué)質(zhì)量工程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項(xiàng)目獲獎名單的通知 |
| 8 | 安全技術(shù)與管理 | 特色專業(yè) | 省部級 | 2017 | 特色專業(yè) | 甘肅省教育廳關(guān)于公布2017年甘肅高等學(xué)校質(zhì)量工程及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項(xiàng)目獲獎名單的通知 |
國家重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)：煤礦開采技術(shù)、礦山地質(zhì)、礦山機(jī)電、大氣探測技術(shù)、礦山測量、水利工程施工技術(shù)
中央提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力項(xiàng)目建設(shè)專業(yè)：冶金技術(shù)、選煤技術(shù)、大氣科學(xué)、應(yīng)用氣象
國家高職高專精品專業(yè)：煤礦開采技術(shù)
國家骨干院校建設(shè)專業(yè)：水利工程施工技術(shù)、礦山測量、礦山機(jī)電、礦山地質(zhì)、大氣探測技術(shù)
2、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)師資力量介紹
學(xué)校以培養(yǎng)專業(yè)帶頭人和中青年骨干教師為重點(diǎn)，建立起了一支具有現(xiàn)代教育觀念，師德高尚、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的師資隊(duì)伍�，F(xiàn)有教職工1112人，其中具有正高級職稱72人、副高級職稱302人�！半p師型”教師占專業(yè)課專任教師比例為79.8%。1名教師獲全國“三八”紅旗手稱號，1名教師獲全國優(yōu)秀教育工作者，1名教師獲全國黃炎培職業(yè)教育杰出教師獎，1名教師獲全省優(yōu)秀黨務(wù)工作者，4名教師獲省級教學(xué)名師，2名教師被評為省級勞模，10名教師獲省級園丁獎，2名教師獲全省“三八”紅旗手稱號，7名教師獲省級青年教師成才獎，2名教師獲甘肅省青年地質(zhì)科技獎。建有省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)18個、省級名師工作室18個、國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個。
