專業(yè)代碼通常由6位阿拉伯?dāng)?shù)字組成,前兩位代表專業(yè)所在門類,中間兩位代表專業(yè)所在學(xué)科,最后兩位代表改專業(yè)的標(biāo)識(shí)符號(hào)。專業(yè)代碼就是大學(xué),或者其他�？茖W(xué)校,其專業(yè)的代碼,其實(shí)大學(xué)也有自己的代碼。下面小編為你介紹關(guān)于世界語(yǔ)專業(yè)代碼,這里的世界語(yǔ)專業(yè)代碼是統(tǒng)一的代碼,并不是每一個(gè)世界語(yǔ)專業(yè)代碼。
專業(yè)代碼:050241授予學(xué)位:文學(xué)學(xué)士修學(xué)年限:四年
開設(shè)課程:
基礎(chǔ)相應(yīng)語(yǔ)、高級(jí)相應(yīng)語(yǔ)、報(bào)刊選讀、視聽、口語(yǔ)、相應(yīng)語(yǔ)寫作、翻譯理論與實(shí)踐、語(yǔ)言理論、語(yǔ)言學(xué)概論、主要相應(yīng)語(yǔ)國(guó)家文學(xué)史及文學(xué)作品選讀、主要相應(yīng)國(guó)家國(guó)情等。
相近專業(yè):
英語(yǔ) 俄語(yǔ) 捷克語(yǔ) 斯洛伐克語(yǔ) 泰米爾語(yǔ) 普什圖語(yǔ) 孟加拉語(yǔ) 尼泊爾語(yǔ) 塞爾維亞語(yǔ) 克羅地亞語(yǔ) 荷蘭語(yǔ) 芬蘭語(yǔ) 烏克蘭語(yǔ) 梵巴語(yǔ) 緬甸語(yǔ) 蒙古語(yǔ) 泰語(yǔ) 印地語(yǔ) 朝鮮語(yǔ) 阿拉伯語(yǔ) 西班牙語(yǔ) 德語(yǔ) 法語(yǔ) 葡萄牙語(yǔ) 波斯語(yǔ) 烏爾都語(yǔ) 希伯萊語(yǔ) 希臘語(yǔ) 挪威語(yǔ) 丹麥語(yǔ) 冰島語(yǔ) 意大利語(yǔ) 老撾語(yǔ) 日語(yǔ) 商務(wù)英語(yǔ) 翻譯
專業(yè)解讀
主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
結(jié)合教學(xué),組織學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查、業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的世界語(yǔ)言基礎(chǔ)比較廣泛的科學(xué)文化知識(shí),能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的相應(yīng)語(yǔ)言高級(jí)專門人才。
專業(yè)培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)世界語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)文化等方面的基本理論和基本知識(shí),受到世界語(yǔ)聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的訓(xùn)練,掌握一定的科研方法,具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力。
畢業(yè)生具備的專業(yè)知識(shí)與能力
1.了解我國(guó)有關(guān)的方針、政策、法規(guī); 2.掌握語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)及相關(guān)人文和科技方面的基礎(chǔ)知識(shí); 3.具有扎實(shí)的相應(yīng)語(yǔ)言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力; 4.了解我國(guó)國(guó)情和相應(yīng)國(guó)家的社會(huì)和文化; 5.具有較好的漢語(yǔ)表達(dá)能力和基本調(diào)研能力; 6.具有第二外國(guó)語(yǔ)的一定的實(shí)際應(yīng)用能力; 7.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有初步科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
世界語(yǔ)專業(yè)大學(xué)排名,2019年世界語(yǔ)全國(guó)最新排名
大學(xué)世界語(yǔ)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃范文(8篇)
2019世界語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景就業(yè)方向薪資待遇分析
2019年世界語(yǔ)專業(yè)就業(yè)方向及就業(yè)前景分析
全國(guó)世界語(yǔ)專業(yè)大學(xué)排名,2019年世界語(yǔ)專業(yè)大學(xué)排行榜
世界語(yǔ)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(原創(chuàng))
世界語(yǔ)專業(yè)開設(shè)課程設(shè)置,課程內(nèi)容學(xué)什么
2019年高考世界語(yǔ)專業(yè)未來就業(yè)前景分析與就業(yè)方向解讀
