西北師范大學(xué)是不是雙一流 附雙一流學(xué)科名單

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西北師范大學(xué)不是雙一流大學(xué)。根據(jù)教育部公開(kāi)信息可知:甘肅有1所大學(xué)入選第二輪雙一流建設(shè)高校,也就是蘭州大學(xué),但是沒(méi)有西北師范大學(xué),所以西北師范大學(xué)不是雙一流大學(xué)。

一、西北師范大學(xué)是不是雙一流

根據(jù)教育部公布的全國(guó)雙一流大學(xué)名單可知:西北師范大學(xué)不是雙一流大學(xué)。雙一流建設(shè)是中國(guó)高等教育領(lǐng)域繼211工程、985工程之后的又一重要國(guó)家戰(zhàn)略,有利于提升中國(guó)高等教育綜合實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

截至目前,雙一流大學(xué)共評(píng)選了2輪,首批建設(shè)高校為140所,最新第二輪建設(shè)高校為147所,甘肅有1所大學(xué)入選,但是沒(méi)有西北師范大學(xué),所以西北師范大學(xué)不是雙一流大學(xué)。

二、甘肅雙一流建設(shè)大學(xué)名單

序號(hào)學(xué)校名稱(chēng)所在地建設(shè)學(xué)科
1蘭州大學(xué)蘭州化學(xué)、大氣科學(xué)、生態(tài)學(xué)、草學(xué)

三、西北師范大學(xué)簡(jiǎn)介

西北師范大學(xué)為甘肅省人民政府和教育部共同建設(shè)的重點(diǎn)大學(xué)。其前身為國(guó)立北平師范大學(xué),發(fā)端于1902年建立的京師大學(xué)堂師范館,1912年改為“國(guó)立北京高等師范學(xué)!保1923年改為“國(guó)立北平師范大學(xué)”。1937年,國(guó)立北平師范大學(xué)與同時(shí)西遷的國(guó)立北平大學(xué)、北洋工學(xué)院共同組成西北聯(lián)合大學(xué),國(guó)立北平師范大學(xué)整體改組為西北聯(lián)合大學(xué)下設(shè)的教育學(xué)院,后改為師范學(xué)院。1939年西北聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院獨(dú)立設(shè)置,改稱(chēng)國(guó)立西北師范學(xué)院,1941年遷往蘭州,國(guó)立西北師范學(xué)院繼續(xù)在蘭州辦學(xué)。同時(shí),恢復(fù)北平師范大學(xué)(現(xiàn)北京師范大學(xué))。1958年前學(xué)校為教育部直屬的全國(guó)6所重點(diǎn)高師院校之一,1958年劃歸甘肅省領(lǐng)導(dǎo),改稱(chēng)甘肅師范大學(xué)。1981年復(fù)名為西北師范學(xué)院。1988年定名為西北師范大學(xué)。2020年被列為甘肅省人民政府支持進(jìn)入國(guó)家一流大學(xué)建設(shè)行列的省屬高校。

學(xué)校堅(jiān)持用***思想統(tǒng)領(lǐng)工作全局,把政治建設(shè)擺在首位,全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè),把制度建設(shè)貫穿全過(guò)程,不斷提升學(xué)校黨建工作質(zhì)量。

1985年,教育部依托學(xué)校設(shè)立了教育部直屬的、高等院校建制的“西北少數(shù)民族師資培訓(xùn)中心”,與學(xué)校實(shí)行“兩塊牌子、一套班子”兩位一體的管理體制。1987年,國(guó)務(wù)院在學(xué)校建立了“藏族師資培訓(xùn)中心”。2012年,國(guó)務(wù)院僑務(wù)辦公室依托學(xué)校設(shè)立“西北師范大學(xué)華文教育基地”。2020年,獲批“國(guó)家教師發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地”和“教育部師德師風(fēng)建設(shè)基地”。2021年,獲批“國(guó)家語(yǔ)言文字推廣基地”。

學(xué)校具有較強(qiáng)的科學(xué)研究能力,歷來(lái)重視產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。社會(huì)科學(xué)在中國(guó)古代文學(xué)、西北歷史與地理、課程與教學(xué)論、民族教育、古籍整理、敦煌學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域的研究?jī)?yōu)勢(shì)突出、特色鮮明。自然科學(xué)在高分子化學(xué)與物理、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、原子與分子物理、教育技術(shù)等領(lǐng)域研究深入,基礎(chǔ)理論研究成果被SCIE收錄論文數(shù)量和質(zhì)量穩(wěn)步提高。

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