據(jù)最新廈門東海職業(yè)技術學院招生網(wǎng)和甘肅招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),甘肅高考的考生需要成績在160分左右,位次排名需要在115692名左右,才可以考上廈門東海職業(yè)技術學院,不過每年廈門東海職業(yè)技術學院在甘肅招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、甘肅高考多少分可以上廈門東海職業(yè)技術學院
1、甘肅高考2022年考生上廈門東海職業(yè)技術學院的理科最低分需要160分,錄取最低位次為112687名;
2、甘肅高考2021年考生上廈門東海職業(yè)技術學院的理科最低分需要160分,錄取最低位次為112216名;
3、甘肅高考2020年考生上廈門東海職業(yè)技術學院的理科最低分需要276分,錄取最低位次為115692名;
4、甘肅高考2022年考生上廈門東海職業(yè)技術學院的文科最低分需要160分,錄取最低位次為80842名;
5、甘肅高考2021年考生上廈門東海職業(yè)技術學院的文科最低分需要160分,錄取最低位次為82164名;
6、甘肅高考2020年考生上廈門東海職業(yè)技術學院的文科最低分需要274分,錄取最低位次為80852名;
二、廈門東海職業(yè)技術學院在甘肅的近三年的排名多少可以上
1、2022年廈門東海職業(yè)技術學院在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 甘肅 | 理科 | ? | 160 | 112687 | 省教育廳 |
2022 | 甘肅 | 文科 | ? | 160 | 80842 | 省教育廳 |
2、2021年廈門東海職業(yè)技術學院在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 甘肅 | 理科 | ? | 160 | 112216 | 省教育廳 |
2021 | 甘肅 | 文科 | ? | 160 | 82164 | 省教育廳 |
3、2020年廈門東海職業(yè)技術學院在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 276 | 115692 | 省教育廳 |
2020 | 甘肅 | 文科 | ? | 274 | 80852 | 省教育廳 |
剛過線能上本科院校嗎
剛過本科線能上本科,具體操作方式也很簡單,就是在首輪志愿填報時,選擇那些近幾年每年都錄取到征集志愿環(huán)節(jié)的院校,并且服從各院校的專業(yè)調劑。當然,往年征集人數(shù)越多的院校,報它錄取的概率就越大。
剛上本科線的考生,也不見得非走本科不可,不少?圃盒5奶厣珜I(yè)就業(yè)前景比很多本科院校都好。走本科好還是走?坪,答案因人而異,不同的考生應該有不同的選擇。有的考生走本科也許更有利于今后的發(fā)展,有的考生走?瓶赡芨m合自己。
高考?浦驹柑顖蠹记
1、密切關注,抓緊填報
一般而言,各批次征集志愿的時間比較短,為12小時,專科考生和家長要密切關注教育考試院網(wǎng)站,及時獲取各批次填報征集志愿的時間,和剩余計劃的信息。
2、量力而行,服從調劑
考生還要注意量力而行,不要盲目沖高。一些征集志愿中的“好學校”,往往更是搶手,如果分數(shù)不占優(yōu)勢,也很難被錄取。建議考生在填報志愿時要注意專業(yè)的冷熱搭配,不要只關注“熱門”院校和“熱門”專業(yè),應“冷熱”結合,使志愿形成合理梯度,提高錄取機會。
3、對比高校補錄計劃數(shù)和該批次的考生人數(shù)
在專科填報志愿時應注意對比一下高校的補錄計劃數(shù)和該批次的考生人數(shù),以減少競爭性;對要報讀的學校須慎重研究,雖然很多優(yōu)質的外地院校由于生源嚴重不足而參加補錄,但也有不少是外地高校通過新辦、合辦、調整等方式擴大辦學規(guī)模,個別存在名過其實的現(xiàn)象;不要相信招生中介而去花錢買分,更不要因此錯過補錄機會,誤了學業(yè)。
三、廈門東海職業(yè)技術學院學校介紹
"廈門東海職業(yè)技術學院是一所經(jīng)福建省人民政府批準、國家教育部備案,納入全國高考統(tǒng)招計劃,具有獨立頒發(fā)國家承認學歷文憑資格的全日制綜合性普通高等職業(yè)院校。 學校坐落在我國改革開放最早經(jīng)濟特區(qū)之一、“國際花園城市”— 廈門,校址位于廈門市最大的行政區(qū)、地處福建省東南沿海的千年文化古城同安區(qū)。校園環(huán)境優(yōu)美,教學與生活條件優(yōu)越,配套設施完善。學校現(xiàn)有在校學生5000余人,教職員工277人。學校目前設有信息工程學院、商學院、傳媒與藝術學院、航空旅游學院、工程技術學院、健康產(chǎn)業(yè)學院、公共教學部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、繼續(xù)教育學院、思想政治教學部10個二級院部。 在專業(yè)建設方面,共設有31個緊貼區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求的高職招生專業(yè),其中省級“二元制”試點專業(yè)12個,“現(xiàn)代學徒制”試點專業(yè)3個。全校設有省級精品課程2門,省級示范專業(yè)1個,市級重點專業(yè)3個,校級特色專業(yè)9個,校級精品課程22門;獲得省級以上科研課題立項33項,省市級教學質量工程項目16項。 在技能競賽方面,2016年學校在全國金融職業(yè)教育教學指導委員會主辦的“全國金融與證券投資模擬實訓大賽”和“全國大學生投資理財規(guī)劃大賽”中榮獲2個團體一等獎,1個個人一等獎。在第九屆、第十屆外研社杯全國高職高專英語寫作大賽(福建賽區(qū))、外研社杯全國高職高專英語寫作大賽總決賽均榮獲省級特等獎和國家級三等獎。2019年在全國職業(yè)院校技能大賽養(yǎng)老服務技能賽項中,榮獲國家級二等獎,在中國零售新星大賽華東二區(qū)區(qū)域賽、中國零售新星大賽總決賽均榮獲團體賽一等獎,在福建省職業(yè)院校技能競賽企業(yè)沙盤模擬經(jīng)營賽項中榮獲團體賽一等獎。2020年在廈門市職業(yè)技能競賽市場營銷賽項、建筑CAD賽項中均獲得團體一等獎。2021年榮獲國家級行業(yè)賽一等獎1項、二等獎2項、三等獎3項,省級行業(yè)賽中銀獎1項,二等獎1項,三等獎2項。 在人才培養(yǎng)方面,學校始終堅持走“育人為本,素質為先,產(chǎn)教融合,校企合作”的辦學道路,與廈門航空有限公司、泉舜集團、廈門公交集團、用友新道、廈門好慷家政服務有限公司、上海豪生酒店管理有限公司、廈門天鵝國際大酒店、大唐移動、宗城(廈門)信息科技有限公司、廈門國際大酒店有限公司、泉州酒店、廈門市第三醫(yī)院、廈門市伍心養(yǎng)老院(連鎖)等知名企業(yè)聯(lián)合建立長期穩(wěn)定的緊密型合作辦學關系,合作共建二級學院,實行校企“合作招生、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”的辦學模式,將學生就業(yè)率和就業(yè)質量作為衡量辦學水平的第一指標,為社會輸送大批適應社會發(fā)展需求的高素質專業(yè)型人才,實現(xiàn)畢業(yè)生高就業(yè)率和高質量就業(yè)。學校畢業(yè)生就業(yè)率均在95%以上,畢業(yè)生工作能力得到了用人單位的肯定,成為推動社會發(fā)展的重要力量。 在校園建設方面,學校已在數(shù)字化校園工作中取得顯著成效,超星學習通智慧教學平臺、超星數(shù)字圖書館、校園一卡通系統(tǒng)、青果教務管理系統(tǒng)、學院網(wǎng)上辦公系統(tǒng)、學院網(wǎng)站群系統(tǒng)、校園消防監(jiān)控中心系統(tǒng)、網(wǎng)上心理測評系統(tǒng)等主要信息化平臺投入使用;教學資源庫有廈門東海學院 VR 課程資源庫和廈門東海學院校本資源庫。學校辦公及教學骨干網(wǎng)絡帶寬達萬兆,出口帶寬800M(電信600M、移動200M),共計1600 余個信息點。教學樓及宿舍樓的每個房間都有無線AP接入,校園無線網(wǎng)絡基礎設施實現(xiàn)全校WIFI全覆蓋。建設云平臺,資源池包含CPU核心數(shù)356個,內存總量952GB,總存儲容量約為32TB,云桌面用戶110個,虛擬主機42個。學校構建了優(yōu)質課程資源庫,提供大量的電子圖書資源供師生閱讀,其中包括文學、經(jīng)濟、計算機等五十余大類,630萬冊電子圖書,500 萬篇論文,全文總量13億余頁,超16萬集的學術視頻等,數(shù)據(jù)總量達100萬GB。 辦學二十年來,學校連續(xù)榮獲“市民最喜愛的廈門職業(yè)院!焙汀笆忻褡钕矏鄣慕逃嘤枡C構”兩項榮譽,并在廈門市綜治考評中獲“5A級平安校園”的稱號。作為福建省首批“二元制”、“現(xiàn)代學徒制”試點學校,學校在積累辦學經(jīng)驗,鞏固辦學成果的基礎上,以改革為主線,以提高教育教學質量為重心,堅持“致知力行,崇真至善”的校訓,倡導“為師生謀幸福、為社會擔責任”的辦學理念,做有擔當?shù)慕逃,扎扎實實辦學,為廈門經(jīng)濟特區(qū),特別是海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設,培養(yǎng)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、服務一線需要的高素質技能型專門人才,初步形成了“以高職教育為主,職業(yè)技能培訓和職業(yè)資格鑒定為補充”的辦學格局,學校知名度不斷擴大,是莘莘學子深造成才的理想學府。"