據(jù)最新煙臺(tái)理工學(xué)院招生網(wǎng)和甘肅招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，甘肅高考的考生需要成績(jī)?cè)?57分左右，位次排名需要在78137名左右，才可以考上煙臺(tái)理工學(xué)院，不過(guò)每年煙臺(tái)理工學(xué)院在甘肅招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、甘肅高考多少分可以上煙臺(tái)理工學(xué)院
1、甘肅高考2022年考生上煙臺(tái)理工學(xué)院的理科最低分需要357分，錄取最低位次為78137名;
2、甘肅高考2021年考生上煙臺(tái)理工學(xué)院的理科最低分需要357分，錄取最低位次為76218名;
3、甘肅高考2020年考生上煙臺(tái)大學(xué)文經(jīng)學(xué)院的理科最低分需要384分，錄取最低位次為77135名;
4、甘肅高考2022年考生上煙臺(tái)理工學(xué)院的文科最低分需要425分，錄取最低位次為26367名;
5、甘肅高考2021年考生上煙臺(tái)理工學(xué)院的文科最低分需要433分，錄取最低位次為26536名;
6、甘肅高考2020年考生上煙臺(tái)大學(xué)文經(jīng)學(xué)院的文科最低分需要464分，錄取最低位次為23618名;
二、煙臺(tái)理工學(xué)院在甘肅的近三年的排名多少可以上
1、2022年煙臺(tái)理工學(xué)院在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 357 | 78137 | 省教育廳 |
| 2022 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 425 | 26367 | 省教育廳 |
2、2021年煙臺(tái)理工學(xué)院在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 357 | 76218 | 省教育廳 |
| 2021 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 433 | 26536 | 省教育廳 |
3、2020年煙臺(tái)理工學(xué)院在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 384 | 77135 | 省教育廳 |
| 2020 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 464 | 23618 | 省教育廳 |
平行志愿的志愿會(huì)相互影響嗎
考生所填報(bào)的幾個(gè)平行志愿本身是平行關(guān)系，互不干擾；但在投檔時(shí)，會(huì)按照考生填報(bào)志愿的先后順序來(lái)依次檢索投檔。
平行志愿沒有先后順序，是根據(jù)你的分?jǐn)?shù)來(lái)錄取的。比如：A/B/C/D/E這五個(gè)志愿，如果你的分?jǐn)?shù)夠了B志愿，就會(huì)被B志愿錄取，其他的情況也一樣。
平行志愿模式，是指考生在某批次第一次填報(bào)志愿時(shí)可以填報(bào)多個(gè)院校志愿，所填的多個(gè)院校志愿之間是平行或者并列關(guān)系，均為第一志愿。
其表述方式為：如A志愿、B志愿、C志愿、D志愿……投檔原則是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”，即計(jì)算機(jī)投檔時(shí)，首先按照分?jǐn)?shù)將考生排序，然后按照順序依次檢索考生所填報(bào)的志愿，一旦出現(xiàn)符合投檔條件的學(xué)校，即向該校投檔。
高考志愿怎樣填寫
1、按名次來(lái)確定大學(xué)，由于每年的各種因素都有所不同，大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線也會(huì)有所波動(dòng)，但是排名是相對(duì)比較穩(wěn)定的，大家可以參考排名來(lái)確定自己想要報(bào)考的大學(xué)。
2、高考志愿填報(bào)在選擇專業(yè)時(shí)要以興趣優(yōu)先，興趣是你最好的老師。當(dāng)然也要盡量避免冷門專業(yè)，畢竟冷門也是有它的原因，比如說(shuō)就業(yè)率低啊，工資低啊，就業(yè)專業(yè)不對(duì)口等等。
3、優(yōu)選目標(biāo)志愿，說(shuō)白了就是在你自己喜歡的院校及專業(yè)進(jìn)行自由組合挑選。那你也要保證你能被你優(yōu)選的志愿所錄取，不然就是一場(chǎng)空。
4、參考去年錄取分?jǐn)?shù)線做個(gè)排名，填報(bào)志愿時(shí)可以“沖一沖”、“穩(wěn)一穩(wěn)”、“抱一抱”。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)呢，就是沖更好的院校，抓住自己喜歡的院校，保證能被錄取的院校。以上皆不可盲目，在學(xué)校跟專業(yè)上要進(jìn)行全面分析，盡量避開“高分低就”這種尷尬的結(jié)局。
三、煙臺(tái)理工學(xué)院學(xué)校介紹
煙臺(tái)理工學(xué)院原名煙臺(tái)大學(xué)文經(jīng)學(xué)院，位于山東省煙臺(tái)市。該校創(chuàng)建于2003年，2021年經(jīng)國(guó)務(wù)院教育行政部門批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立建制的全日制普通本科高校�，F(xiàn)有在校生15030人，其中本科生11687人、�？粕�3343人。2005年學(xué)校以優(yōu)異成績(jī)通過(guò)教育部獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)條件和教學(xué)工作專項(xiàng)檢查；2006年在教育部對(duì)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》（21號(hào)令）落實(shí)情況的檢查中得到專家一致好評(píng)；2012年順利通過(guò)山東省獨(dú)立學(xué)院綜合檢查和山東省學(xué)士學(xué)位授予考察評(píng)審。學(xué)校先后獲“山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范院校”“山東省教育國(guó)際交流與合作工作先進(jìn)單位”“山東省普通高校學(xué)生宿舍管理優(yōu)秀單位”“山東省高校后勤工作先進(jìn)單位”“山東省高校校園綠化與管理先進(jìn)單位”“年度山東最佳社會(huì)聲譽(yù)高�！薄澳甓日猩麄髯罹吖帕Ω咝！钡葮s譽(yù)稱號(hào)，2021年榮獲煙臺(tái)市“市級(jí)文明校園”榮譽(yù)稱號(hào)，先后8次獲“全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽山東賽區(qū)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。2015年學(xué)校當(dāng)選中國(guó)獨(dú)立學(xué)院協(xié)作會(huì)常務(wù)理事單位。 學(xué)校東臨黃海，西依青山，環(huán)境優(yōu)雅，氣候宜人，是育人治校的理想場(chǎng)所。我校具有獨(dú)立的、設(shè)施齊全的辦學(xué)條件和完善的學(xué)生綜合服務(wù)設(shè)施。已建成教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、宿舍樓、餐廳等建筑；擁有多媒體教室、大型計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、語(yǔ)音室、各類實(shí)驗(yàn)室等現(xiàn)代化的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施；還有大學(xué)生文體中心及完備的體育場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、排球場(chǎng)、籃球場(chǎng)等體育活動(dòng)場(chǎng)地及設(shè)施；圖書資料、實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備等均能滿足教學(xué)需求。現(xiàn)有館藏紙質(zhì)圖書83.45萬(wàn)冊(cè)，另與煙臺(tái)大學(xué)共建共享50萬(wàn)冊(cè)，有電子圖書資源13.65TB。 學(xué)校設(shè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、會(huì)計(jì)與金融學(xué)院、文法學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、人工智能學(xué)院、食品與生物工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部（馬克思主義學(xué)院）、體育教學(xué)部。 開設(shè)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理、公共事業(yè)管理、跨境電子商務(wù)、經(jīng)濟(jì)與金融、投資學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、法學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、新聞學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、英語(yǔ)、日語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、車輛工程、汽車服務(wù)工程、金屬材料工程、通信工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、人工智能、自動(dòng)化、機(jī)器人工程、食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、生物工程、建筑學(xué)、工程管理、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)共37個(gè)本科專業(yè)，及機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化（中德合作辦學(xué)）本科。 開設(shè)建設(shè)工程管理、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理、機(jī)電一體化技術(shù)、食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)、大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、休閑服務(wù)與管理、商務(wù)英語(yǔ)、應(yīng)用韓語(yǔ)、現(xiàn)代文秘共13個(gè)�？茖I(yè)。 學(xué)校師資力量雄厚，已形成了一支結(jié)構(gòu)合理、具有較高教學(xué)水平和經(jīng)驗(yàn)、較強(qiáng)科研能力的師資隊(duì)伍。學(xué)校特有的“教師教學(xué)發(fā)展中心”，作為教學(xué)發(fā)展的引擎和教師成長(zhǎng)的樂(lè)園，在促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)方面發(fā)揮了特殊功能�，F(xiàn)有專任教師833人，具有碩士、博士學(xué)位的教師713人，占比85.6%，高級(jí)職稱315人，占比37.8%。擁有山東省黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家1人，山東省有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人，省級(jí)教學(xué)名師5人，現(xiàn)有博士后合作導(dǎo)師1人、博士生導(dǎo)師2人、碩士生導(dǎo)師27人。 學(xué)校倡導(dǎo)校本教研，以教研促教改，教科研水平穩(wěn)步提升，服務(wù)社會(huì)，服務(wù)地方能力加強(qiáng)�，F(xiàn)有教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目6項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)5項(xiàng)，省級(jí)教改項(xiàng)目11項(xiàng)，省級(jí)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目1個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀教材1部，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)一流課程2門，省級(jí)一流專業(yè)2個(gè)，省級(jí)一流教材1門。近年來(lái)，我校教師獲得全國(guó)高校微課競(jìng)賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；在山東省高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽、山東省高等學(xué)校教師微課教學(xué)比賽、山東省高校青年教師多媒體教學(xué)課件競(jìng)賽等7類比賽中獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、省級(jí)二等獎(jiǎng)10項(xiàng)、省級(jí)三等獎(jiǎng)7項(xiàng)、省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)20項(xiàng)；另獲得外研社“教學(xué)之星”等獎(jiǎng)項(xiàng)3項(xiàng)�？蒲蟹矫娅@國(guó)家級(jí)立項(xiàng)1項(xiàng)、省部級(jí)15項(xiàng)、市廳級(jí)75項(xiàng)。建校以來(lái)共發(fā)表學(xué)術(shù)論文649篇，其中核心論文141篇、SCI21篇、EI15篇、CSSCI4篇、ISTP2篇、CPCI7篇；國(guó)家專利24項(xiàng)，其中發(fā)明專利6項(xiàng)，實(shí)用新型專利18項(xiàng)；出版編著137部。 學(xué)校堅(jiān)持“以生為本，以師興校，以質(zhì)量求生存，以特色促發(fā)展，以服務(wù)社會(huì)為己任”的發(fā)展思路，積極探索“基于職業(yè)勝任力目標(biāo)導(dǎo)向的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革”，搭建多元平臺(tái)，構(gòu)建綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)體系，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。近五年來(lái)，學(xué)校人才培養(yǎng)成果顯著。有1230名學(xué)子考取了研究生，其中2020年考取研究生333人。近年來(lái)，學(xué)校組織學(xué)生參加全國(guó)全省各類學(xué)科競(jìng)賽，獲得世界級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，國(guó)家一等獎(jiǎng)75項(xiàng)、國(guó)家二等獎(jiǎng)263項(xiàng)、國(guó)家三等獎(jiǎng)412項(xiàng)、國(guó)家優(yōu)秀獎(jiǎng)15項(xiàng)、國(guó)家優(yōu)勝獎(jiǎng)16項(xiàng)、省特等獎(jiǎng)27項(xiàng)、省一等獎(jiǎng)155項(xiàng)、省二等獎(jiǎng)249項(xiàng)、省三等獎(jiǎng)266項(xiàng)、省優(yōu)秀獎(jiǎng)52項(xiàng)、省優(yōu)勝獎(jiǎng)10項(xiàng)等，合計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)1558項(xiàng)。 為促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，2021年4月成立了學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略咨詢委員會(huì)、院校研究所、信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院等機(jī)構(gòu)。在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的形勢(shì)下，學(xué)校積極探索校企定制、雙師共導(dǎo)的深度合作辦學(xué)新模式。成立校企協(xié)作理事會(huì)，以校企合作促就業(yè)促發(fā)展，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，實(shí)現(xiàn)企業(yè)需求與高校人才培養(yǎng)的無(wú)縫對(duì)接。近年來(lái)，學(xué)校與校外企業(yè)、研究所建立了152個(gè)成熟穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地。大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)試驗(yàn)園作為特色鮮明的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，充分融入地方經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)與新興行業(yè)發(fā)展，為在校生提供“雙創(chuàng)”平臺(tái)，先后有71家學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目入駐試驗(yàn)園，孵化30個(gè)項(xiàng)目注冊(cè)成立公司。 隨著教育改革與開放的不斷深入，學(xué)校加快了對(duì)外交流、開放辦學(xué)的步伐。2008年學(xué)校經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)獲得接收外國(guó)留學(xué)生資格；2010年經(jīng)國(guó)家外專局批準(zhǔn)獲得聘請(qǐng)外國(guó)專家資格；2017年成立國(guó)際教育交流學(xué)院，整合校內(nèi)中德合作辦學(xué)項(xiàng)目、工商管理國(guó)際班項(xiàng)目和留學(xué)生教育等資源，為廣大師生提供了更加廣闊的國(guó)際化發(fā)展空間。目前已與美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、澳大利亞、韓國(guó)、日本等28所高校建立了友好合作關(guān)系，為在校生創(chuàng)造了到合作院校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)、專升本、本升碩等機(jī)會(huì)。 在新的歷史起點(diǎn)上，學(xué)校將以“十四五”規(guī)劃調(diào)研與制定為契機(jī)，全面加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，以更加開放的思維、更加創(chuàng)新的視角，把握時(shí)代脈搏，探尋教育規(guī)律，力爭(zhēng)把學(xué)校建成有靈魂、有溫度、有責(zé)任、有特色的全國(guó)同類院校水平領(lǐng)先的地方性應(yīng)用型創(chuàng)業(yè)型大學(xué)。（2021年10月）
