2022高考填報志愿時，嘉應(yīng)學(xué)院排名是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，但是目前教育部門并沒有公布權(quán)威的大學(xué)排名榜單，以下是小編為大家整理的第三方機構(gòu)發(fā)布的嘉應(yīng)學(xué)院最新排名情況，由于各機構(gòu)排名指標(biāo)不一樣，排名位次僅供選擇學(xué)校時大致參考。
一、2022年嘉應(yīng)學(xué)院排名(全國+本省)
2022嘉應(yīng)學(xué)院排名第615名
嘉應(yīng)學(xué)院2022年在全國院校排名第615位，本省院校排名第34位。
| 2022大學(xué)排名 | 學(xué)校名稱 | 省市 | 2022本省排名 | 類型 |
| 615 | 嘉應(yīng)學(xué)院 | 廣東 | 34 | 綜合 |
嘉應(yīng)學(xué)院歷年排名
嘉應(yīng)學(xué)院2021年全國排名第613位；2020年全國排名第564位；2018年全國排名第530位。
| 年份 | 排名 | 所在地排名 |
| 2021 | 613 | 廣東（34） |
| 2020 | 564 | 廣東（33） |
| 2018 | 530 | 廣東（29） |
| 2017 | 528 | 廣東（27） |
| 2016 | 510 | 廣東（27） |
| 2015 | 544 | 廣東（29） |
二、嘉應(yīng)學(xué)院簡介
嘉應(yīng)學(xué)院是一所廣東省屬全日制公辦本科高校；位于中國歷史文化名城、葉劍英元帥的故鄉(xiāng)、著名革命老區(qū)、全域?qū)僭醒胩K區(qū)，且享有“世界客都”“文化之鄉(xiāng)、華僑之鄉(xiāng)、足球之鄉(xiāng)”等美譽的廣東省梅州市。學(xué)校面向15個�。ㄊ�、區(qū)）招生，有普通全日制學(xué)生2.8萬多人，成教學(xué)生近1.1萬人。學(xué)科專業(yè)涵蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、醫(yī)學(xué)等11個學(xué)科門類�，F(xiàn)有省及重點學(xué)科8個，本科專業(yè)59個，其中國家級特色專業(yè)1個、國家級綜合改革試點專業(yè)1個、省級一流專業(yè)6個、省及重點專業(yè)2個、省級特色專業(yè)10個、省級專業(yè)綜合改革試點7個、省級戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)3個、省級應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)3個�，F(xiàn)有4個校區(qū)，本部設(shè)在江北校區(qū)，校園占地面積1800多畝，建筑面積61.98萬平方米，環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn)，是求知治學(xué)的理想園地。
學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1913年的梅縣縣立女子師范學(xué)校，至今已有108年的辦學(xué)歷史，經(jīng)歷了65年的中專教育、22年的大專教育，2000年升格為本科院校，2004年新增為廣東省學(xué)士學(xué)位授予權(quán)單位；2006年以“良好”等級通過教育部本科教學(xué)工作水平評估；2017年通過教育部本科教學(xué)工作審核評估；2018年被列為廣東省高等教育“沖補強”提升計劃建設(shè)高校；2021年辦學(xué)體制由“省市共建”調(diào)整為“省屬本科高校”；設(shè)立了廣東省博士工作站，與中山大學(xué)共建博士后創(chuàng)新實踐基地。具有“植根僑鄉(xiāng)，服務(wù)地方，弘揚客家文化”的辦學(xué)特色；培養(yǎng)了一大批適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應(yīng)用型人才。
學(xué)校堅持引育并舉，以人才強校助力學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展�，F(xiàn)有教職員工1700多人，其中，現(xiàn)有專任教師1259人，其中正高職稱136人、副高職稱367人、博士236人、碩士823人�，F(xiàn)有國家“”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人、全國農(nóng)業(yè)科研杰出人才1人、廣東省高校“千百十人才培養(yǎng)工程”國培對象1人，“全國優(yōu)秀教師”1人，省級“創(chuàng)新拔尖人才”1人、“南粵優(yōu)秀教師”22人、“省級教學(xué)名師”2人、廣東省高�！扒О偈瞬排囵B(yǎng)工程”省級培養(yǎng)對象6人、“省級優(yōu)秀青年教師”培養(yǎng)對象6人、省級揚帆計劃4人。聘請了268位國內(nèi)外著名專家學(xué)者為客座（榮譽）教授，聘請了一大批行業(yè)企業(yè)專家和中小學(xué)名師進(jìn)校園協(xié)同培養(yǎng)人才。學(xué)校加大教師內(nèi)培及“雙師雙能型”教師隊伍建設(shè)的力度；實施青年博士、青年教師、骨干教師培訓(xùn)項目，近年來在國內(nèi)外攻讀學(xué)位、進(jìn)修、培訓(xùn)達(dá)1000多人次，形成一支素質(zhì)良好、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、創(chuàng)新活力的教師隊伍。
