據(jù)最新蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學院招生網(wǎng)和福建招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，福建高考的考生需要成績在358分左右，位次排名需要在63670名左右，才可以考上蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學院，不過每年蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學院在福建招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、福建高考多少分可以上蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學院
1、福建高考2021年考生上蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學院的歷史(歷史+不限選考科目)最低分需要358分，錄取最低位次為63670名;
2、福建高考2021年考生上蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學院的物理(物理+不限選考科目)最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
3、福建高考2020年考生上蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學院的理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
4、福建高考2020年考生上蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學院的文科最低分需要392分，錄取最低位次為48634名;
二、蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學院在福建的近三年的排名多少可以上
1、2021年蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學院在福建的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 專科 | 358 | 63670 | 省教育廳 |
| 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | �？� | - | - | 省教育廳 |
2、2020年蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學院在福建的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 福建 | 理科 | - | �？� | - | - | 省教育廳 |
| 2020 | 福建 | 文科 | - | �？� | 392 | 48634 | 省教育廳 |
高考后考生可以通過高考助手網(wǎng)，免費查詢高考等效分，考生可以根據(jù)自己分數(shù)查詢自己可以上什么大學，并且可以獲取錄取概率
高考志愿怎樣填報比較好
高考志愿填報要拉開梯度，冷熱搭配，服從調(diào)劑，兼顧地域。
“拉開梯度”指的是填報的每批次的學校，學校之間一定要拉開梯度，每個學校的專業(yè)也最好拉開梯度。
“冷熱搭配”是指高考志愿填報時學校里面的專業(yè)既要有熱門，也要有冷門，冷熱一定要搭配。
“服從調(diào)劑”，在專業(yè)最后一欄有一個是否服從調(diào)劑，建議寫上“服從”，以防分數(shù)已經(jīng)夠了學校提檔線，但是夠不著專業(yè)的錄取線，最后進得了學校的“大門”卻進不了專業(yè)的“小門”，反而被退檔，導致掉檔或落榜。
“兼顧地域”，地域性不一樣的高校，分數(shù)也不一樣，整個高考志愿填報體系有梯度，錄取時風險會大大降低。
三、蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學院學校介紹
蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學院經(jīng)江蘇省人民政府批準、教育部備案的全日制普通高等院校，創(chuàng)辦于2007年3月。學校占地面積近500畝，各類建筑17萬余平方米。設(shè)有信息與軟件學院、機電工程學院、藝術(shù)與建筑學院、國際商學院、醫(yī)學與公共服務學院、人文社會科學學院、國際學院、繼續(xù)教育學院等，開設(shè)37個緊貼區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求的應用型專業(yè)。目前在校生近6000人。 緊鄰上海 核心區(qū)位 蘇州，素有“人間天堂”之美譽，緊鄰上海，交通便捷、經(jīng)濟發(fā)達、環(huán)境優(yōu)美。學校坐落于“真山真水”的高新區(qū)，毗鄰蘇州高新區(qū)行政中心，東臨蘇州大陽山國家級森林公園，與原生態(tài)的太湖濕地公園和蘇州第一名山穹窿山相鄰對望。近年來，高新區(qū)全面實施轉(zhuǎn)型升級，大力發(fā)展大數(shù)據(jù)、云計算等新一代信息技術(shù)、智能制造、醫(yī)療器械、現(xiàn)代服務業(yè)和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等，創(chuàng)新載體快速集聚，周邊大院大所集聚，高新企業(yè)資源豐富，這為學校發(fā)展和學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)創(chuàng)造了得天獨厚的區(qū)域優(yōu)勢。 名師薈萃 人才強校 學校有一支優(yōu)秀的師資隊伍，有一支學科專業(yè)帶頭人隊伍，聘請了南京理工大學、蘇州大學、南京林業(yè)大學等知名高校的一批專家、教授、學者擔任教學、科研和管理工作。建立了一支專兼結(jié)合、知識淵博、教學經(jīng)驗豐富的高水平師資隊伍。 學�，F(xiàn)有教師近300人，其中副高級及以上職稱教師90人，具有研究生學歷或碩士學位教師近70%。 狠抓內(nèi)涵 提升質(zhì)量 學校以“厚德、致知、慎微、博大”為校訓，堅持立德樹人，育人為本，學生為本，教學為大，全力推進高職特色的學分制、導師制和項目制教學改革，高度重視培養(yǎng)學生實踐能力。通過開展與參加各類技能競賽活動，培養(yǎng)學生動手操作能力，提高學生就業(yè)競爭力。 近兩年，學校獲批江蘇省高水平骨干專業(yè)建設(shè)項目1項（軟件技術(shù)專業(yè)），江蘇省產(chǎn)教深度融合實訓平臺1個（江蘇移動互聯(lián)技術(shù)產(chǎn)教深度融合實訓平臺），江蘇省教學成果獎二等獎1項，蘇州市教學成果獎一等獎1項，蘇州市優(yōu)秀新課程3項（移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與實踐、智能手機軟件測試技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用）。學校教師參加全國、省市級各類競賽獲獎20余項，指導學生參加各類技能競賽獲獎50余項。教育教學工作取得了可喜成績。 優(yōu)化專業(yè) 就業(yè)無憂 學校根據(jù)市場需求，及時調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，堅持擇優(yōu)選擇，重點推進信息技術(shù)、人工智能制造、設(shè)計藝術(shù)、國際商貿(mào)和城市公共服務五個學科，打造社會需求、學生青睞、家長滿意的專業(yè)集群。 學校堅持以就業(yè)為導向，校企深度融合，促進學生高質(zhì)量就業(yè)。先后與微軟、埃森哲、中國電信、中國移動、金螳螂、東山國賓館等100多家企業(yè)共建實習實訓基地，開設(shè)定向班或冠名班，創(chuàng)造了“產(chǎn)教融合”、“工學交替”、“訂單培養(yǎng)”、“頂崗實習”等多種形式的校企合作培養(yǎng)模式，實現(xiàn)了學校培養(yǎng)和企業(yè)需求的“無縫對接”。吳中集團作為區(qū)域經(jīng)濟的一支生力軍，不僅為學校發(fā)展提供了雄厚的資金基礎(chǔ)，更為學校提供了全方位的校企合作資源，促進學校教學改革、師資隊伍建設(shè)、學生實習實訓就業(yè)等。畢業(yè)生就業(yè)率均在98%以上，2018年用人單位滿意度為93.96%，高于江蘇省和全國平均水平。 學校積極為學生提供廣闊的升學通道，架設(shè)未來發(fā)展立交橋。組織在校學生參加“專轉(zhuǎn)本”、“專接本”、“專升本”學習，是“蘇州大學優(yōu)質(zhì)生源基地”、“南京理工大學優(yōu)質(zhì)生源基地”。構(gòu)建中外合作辦學平臺，先后與西印度大學、英國斯泰福廈大學、法國商科聯(lián)盟、馬來西亞精英大學等多所高等院校合作，多層次開展中外合作辦學，實行校際學分互認，為學生海外留學提供便捷通道，是“擴大來華留學生規(guī)�！苯逃C合改革試點項目院校、留學江蘇目標學校，也是江蘇省教育國際合作交流先進單位。 立足當下 走向未來 建校以來，學校堅持立德樹人的辦學理念，堅持以服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展為宗旨，辦學業(yè)績得到了黨政各級領(lǐng)導和社會各界的肯定和贊賞。先后榮獲“江蘇省文明宿舍”、“江蘇省文明食堂”、“江蘇省價格誠信單位”、“江蘇省平安校園”、“江蘇省國際教育交流先進學校”、“蘇州市職業(yè)教育先進單位”。新華日報、中國教育報、揚子晚報、姑蘇晚報、蘇州日報、江蘇電視臺、蘇州電視臺等權(quán)威媒體多次報道。2015年12月，學校以優(yōu)異成績順利通過了高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估，邁進了改革與發(fā)展的新階段。 新的時代新的希望，新的未來新的夢想。當前，全體高博人正以昂揚的姿態(tài)、開放的胸襟、全球的視野，順天時、乘地利、求人和，堅持人才強校、質(zhì)量強校、特色強校，國際化五大戰(zhàn)略，依托長三角地區(qū)雄厚的經(jīng)濟實力和優(yōu)越的人文、地域條件，努力將學校建設(shè)成為學科具有特色、區(qū)域具有優(yōu)勢、國際化辦學具有影響的國內(nèi)一流高水平特色學校，成為區(qū)域內(nèi)高水平特色應用技能人才培養(yǎng)的重要基地，并在10-15年間進入全國同類院校前十強，更好地服務于區(qū)域經(jīng)濟、社會和文化的發(fā)展。
