據(jù)最新浙江農(nóng)林大學(xué)招生網(wǎng)和福建招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，福建高考的考生需要成績在520分左右，位次排名需要在37926名左右，才可以考上浙江農(nóng)林大學(xué)，不過每年浙江農(nóng)林大學(xué)在福建招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、福建高考多少分可以上浙江農(nóng)林大學(xué)
1、福建高考2021年考生上浙江農(nóng)林大學(xué)的歷史(歷史+不限選考科目)最低分需要550分，錄取最低位次為7083名;
2、福建高考2022年考生上浙江農(nóng)林大學(xué)的物理(物理+選考化學(xué))最低分需要526分，錄取最低位次為37926名;
3、福建高考2022年考生上浙江農(nóng)林大學(xué)的物理(物理+(選考化學(xué)或生物))最低分需要535分，錄取最低位次為33369名;
4、福建高考2022年考生上浙江農(nóng)林大學(xué)的物理(物理+不限選考科目)最低分需要542分，錄取最低位次為29988名;
5、福建高考2021年考生上浙江農(nóng)林大學(xué)的物理(物理+選考化學(xué))最低分需要536分，錄取最低位次為35419名;
6、福建高考2021年考生上浙江農(nóng)林大學(xué)的物理(物理+(選考化學(xué)或生物))最低分需要540分，錄取最低位次為33471名;
7、福建高考2021年考生上浙江農(nóng)林大學(xué)的物理(物理+不限選考科目)最低分需要547分，錄取最低位次為30213名;
8、福建高考2020年考生上浙江農(nóng)林大學(xué)的文科最低分需要553分，錄取最低位次為6466名;
二、浙江農(nóng)林大學(xué)在福建的近三年的排名多少可以上
1、2022年浙江農(nóng)林大學(xué)在福建的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 本科 | 542 | 8124 | 省政府 |
| 2022 | 福建 | 物理 | 物理+選考化學(xué) | 本科 | 526 | 37926 | 省政府 |
| 2022 | 福建 | 物理 | 物理+(選考化學(xué)或生物) | 本科 | 535 | 33369 | 省政府 |
| 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 本科 | 542 | 29988 | 省政府 |
2、2021年浙江農(nóng)林大學(xué)在福建的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 本科 | 550 | 7083 | 省政府 |
| 2021 | 福建 | 物理 | 物理+選考化學(xué) | 本科 | 536 | 35419 | 省政府 |
| 2021 | 福建 | 物理 | 物理+(選考化學(xué)或生物) | 本科 | 540 | 33471 | 省政府 |
| 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 本科 | 547 | 30213 | 省政府 |
3、2020年浙江農(nóng)林大學(xué)在福建的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 福建 | 理科 | - | 本科 | 520 | 35329 | 省政府 |
| 2020 | 福建 | 文科 | - | 本科 | 553 | 6466 | 省政府 |
哪些公辦二本大學(xué)分?jǐn)?shù)低
| 學(xué)校名稱 | 辦學(xué)性質(zhì) | 批次 | 最低分?jǐn)?shù)線 |
| 臺州學(xué)院 | 公立 | 本科二批 | 426 |
| 閩南師范大學(xué) | 公立 | 本科二批 | 426 |
| 哈爾濱商業(yè)大學(xué) | 公立 | 本科二批 | 426 |
| 甘肅中醫(yī)藥大學(xué) | 公立 | 本科二批 | 426 |
| 徐州工程學(xué)院 | 公立 | 本科二批 | 428 |
| 鹽城師范學(xué)院 | 公立 | 本科二批 | 430 |
| 河北環(huán)境工程學(xué)院 | 公立 | 本科二批 | 431 |
| 吉林師范大學(xué) | 公立 | 本科二批 | 433 |
| 湖北民族大學(xué) | 公立 | 本科二批 | 436 |
| 蘭州財經(jīng)大學(xué) | 公立 | 本科二批 | 445 |
| 張家口學(xué)院 | 公立 | 本科二批 | 446 |
| 邵陽學(xué)院 | 公立 | 本科二批 | 449 |
| 渭南師范學(xué)院 | 公立 | 本科二批 | 455 |
| 河北中醫(yī)學(xué)院 | 公立 | 本科二批 | 457 |
| 哈爾濱師范大學(xué) | 公立 | 本科二批 | 457 |
| 淮北師范大學(xué) | 公立 | 本科二批 | 457 |
| 蘭州城市學(xué)院 | 公立 | 本科二批 | 457 |
| 河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 公立 | 本科二批 | 458 |
| 贛南師范大學(xué) | 公立 | 本科二批 | 458 |
高考志愿怎么填報
采取即“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”的原則，但同時需注意把握好沖、穩(wěn)、保、墊之間的梯度關(guān)系。
在平行志愿填報時，不妨將自己有希望“跳一跳”夠得著的理想院校作為志愿A，將符合自己成績水平的“對口”院校作為志愿B和C，志愿D填一所“保守”院校，志愿E則填“墊底”院校。
其中的“跳一跳”“對口”“保守”“墊底”的幾所院校就自然形成了平行志愿中的梯度順序。
這樣既可避免“高分低就”所帶來的后悔莫及，又可避免萬一沒達(dá)到“好院�！蓖稒n分?jǐn)?shù)，也有相應(yīng)院�？勺x，而不至于落到較低批次院校甚至落榜。當(dāng)然，“沖一沖”也應(yīng)當(dāng)十分慎重，也要有一定的把握。
三、浙江農(nóng)林大學(xué)學(xué)校介紹
浙江農(nóng)林大學(xué)位于杭州市臨安區(qū)、杭州城西科創(chuàng)大走廊的西端，是浙江省重點建設(shè)高校、浙江省人民政府與國家林業(yè)和草原局共建高校。學(xué)校創(chuàng)建于1958年，時稱天目林學(xué)院，1966年改名為浙江林學(xué)院，2010年更名為浙江農(nóng)林大學(xué)。經(jīng)過60余年的建設(shè)，學(xué)校已發(fā)展成為以農(nóng)林、生物、環(huán)境學(xué)科為特色，涵蓋八大學(xué)科門類的多科性大學(xué)，建立了完整的本碩博人才培養(yǎng)和學(xué)位授權(quán)體系。 學(xué)�，F(xiàn)有東湖、衣錦、諸暨3個校區(qū)，占地面積3200余畝，校舍建筑面積90余萬平方米，儀器設(shè)備總值4.93億元。設(shè)有20個學(xué)院（部），67個本科專業(yè)；其中國家級一流專業(yè)建設(shè)點11個，國家級特色專業(yè)4個，國家專業(yè)綜合改革試點項目1個，國家新工科項目2個，國家新農(nóng)科項目5個，國家卓越農(nóng)林教育人才培養(yǎng)計劃專業(yè)7個，國家級實驗教學(xué)平臺1個，工程教育認(rèn)證專業(yè)1個，國際認(rèn)證專業(yè)1個，省級一流專業(yè)建設(shè)點13個，省級重點專業(yè)12個，省級優(yōu)勢專業(yè)7個，省級特色（含新興特色）專業(yè)9個�，F(xiàn)有浙江省重點建設(shè)高校優(yōu)勢特色學(xué)科1個，浙江省一流學(xué)科（A類）3個，浙江省一流學(xué)科(B類)9個；國家林業(yè)和草原局重點學(xué)科與重點培育學(xué)科5個。擁有林學(xué)一級學(xué)科博士后科研流動站；一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點6個；一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點19個，專業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)類別16個。擁有國家重點實驗室、國家工程技術(shù)研究中心、國家地方聯(lián)合工程實驗室、國家文化傳播基地、國家“111計劃”引智基地等國家級創(chuàng)新平臺5個，省部級創(chuàng)新平臺39個。 學(xué)校面向31個�。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）招生，現(xiàn)有各類在校生38900余人，其中全日制本科生22500余人（含暨陽學(xué)院），研究生4100人，留學(xué)生1300余人，農(nóng)民大學(xué)生、繼續(xù)教育學(xué)生11000余人。學(xué)�，F(xiàn)有教職工2100余人，其中專任教師1460余人，高級職稱738人。擁有中國工程院院士1人、共享院士5人、浙江省特級專家2人、 “*”特聘教授2人、國家“杰出青年科學(xué)基金”獲得者2人、國家“*”領(lǐng)軍人才3人、“新世紀(jì)百千萬人才工程”國家級人選7人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才2人、國家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者1人、中宣部“四個一批”人才3人、科技部創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人、中科院“*”4人、全國林業(yè)和草原教學(xué)名師2人，國家級教學(xué)團(tuán)隊1個、教育部創(chuàng)新團(tuán)隊1個、農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)科研杰出人才及其創(chuàng)新團(tuán)隊1個，省杰出教師1人、省“*”8人、省有突出貢獻(xiàn)中青年專家4人、省高等學(xué)�！板X江學(xué)者”特聘教授6人、省高校教學(xué)名師3人、省“151人才工程”重點資助和第一層次18人，省級創(chuàng)新團(tuán)隊15個、省級教學(xué)團(tuán)隊4個。全國模范教師、全國優(yōu)秀教師、全國師德先進(jìn)個人等16人，享受國務(wù)院特殊津貼15人。 近年來，學(xué)校獲得國家級教學(xué)成果二等獎2項，省級優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎7項。擁有國家級一流本科課程9門，省級一流本科課程107門，省級精品課程27門，省級課程思政示范課程立項15門，虛仿省級認(rèn)定9門，虛擬仿真省級立項31項；建有國家級實驗教學(xué)示范中心及浙江省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。近五年，學(xué)生在各類學(xué)科競賽中獲得省部級以上獎2600余項，其中，在第五屆中國“互聯(lián)網(wǎng)＋”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上獲得全國金獎1項、銀獎1項。學(xué)校積極推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，涌現(xiàn)出“全國就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進(jìn)個人”“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”等一批優(yōu)秀學(xué)生典型。 學(xué)校獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎1項、國家科技進(jìn)步二等獎7項，國家科技進(jìn)步三等獎1項，浙江省科學(xué)技術(shù)一等獎10項，省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎一等獎3項。先后與浙江、福建、江西、江蘇、安徽、貴州、四川等省的50多個縣市區(qū)開展多種形式的科技推廣與社會服務(wù)，學(xué)校連續(xù)3次被評為浙江省結(jié)對幫扶工作先進(jìn)單位，連續(xù)14次被評為浙江省科技特派員先進(jìn)派出單位，2009年被評為全國科技特派員工作先進(jìn)集體，2013年獲批國家級科技特派員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地，被國務(wù)院扶貧辦評為“全國社會扶貧先進(jìn)集體”，干果科技特派員團(tuán)隊被中宣部列為“最美科技人員”。 學(xué)校堅持開放辦學(xué)，積極開展國際交流與合作，先后與英國、美國、加拿大、俄羅斯、烏克蘭、波蘭、澳大利亞等27個國家（地區(qū)）的100余所大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)簽署了合作協(xié)議，開展學(xué)術(shù)交流、聯(lián)合辦學(xué)、科學(xué)研究等活動，與塞爾維亞諾維薩德大學(xué)共建孔子學(xué)院，與加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)合作舉辦中外合作辦學(xué)項目，與華沙生命科學(xué)大學(xué)和赫爾辛基大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)人才，與俄羅斯國立農(nóng)業(yè)大學(xué)和圣彼得堡大學(xué)、烏克蘭生命科學(xué)大學(xué)和蘇梅國立農(nóng)業(yè)大學(xué)合作開展留基委公派留學(xué)項目，國際影響力逐步提高。 學(xué)校重視生態(tài)文化建設(shè)，“兩園（校園、植物園）合一”的現(xiàn)代化生態(tài)校園被譽(yù)為“浙江省高校校園建設(shè)的一張亮麗名片”、“一個讀書做學(xué)問的好地方”，被教育部、國家林業(yè)和草原局等單位授予“國家生態(tài)文明教育基地”。 立足*，學(xué)校將以****思想為指導(dǎo)，秉承“求真、敬業(yè)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“堅韌不拔、不斷超越”的精神，踐行“綠水青山就是金山銀山”理念，以立德樹人為根本，以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任，聚焦“雙一流”目標(biāo)，激發(fā)創(chuàng)造性張力，努力向著建設(shè)區(qū)域特色鮮明的高水平生態(tài)性研究型大學(xué)的奮斗目標(biāo)邁進(jìn)！ (數(shù)據(jù)截至2021年9月)
