通遼義務(wù)教育階段學校學生從2021年1月1日開始放假，初三與高中各年段延遲兩周放假，高三年級2月22日開始上課。
一、放假時間安排
義務(wù)教育階段學校學生從2021年1月1日開始放假，教師放假前完成監(jiān)測閱卷、成績分析和學生評價及學校安排的其他工作，1月7日開始放假。初三與高中各年段延遲兩周放假，高三年級2月22日開始上課。其他學段3月1日正式開學，教師2月22日正式上班。各中小學必須嚴格執(zhí)行統(tǒng)一的放假時間，不得擅自縮減和延長假期，確保中小學生充分的休息和學習時間。各幼兒園參照中小學放假時間執(zhí)行。
二、相關(guān)要求
(一)做好期末考試與監(jiān)測工作。各學校要精心安排學期末的教育教學工作和期末考試，參加教研室統(tǒng)一組織、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一測試時間的教學質(zhì)量監(jiān)測，本學期統(tǒng)一抽測年段為小學四年級與初中七年級，期末考試與監(jiān)測時間為2020年12月28?31日(具體時間由教研室統(tǒng)一安排)。學校組織實施的期末考試結(jié)果于2021年1月8日前報送教研室。
(二)合理安排健康、愉快、充實的假期生活。利用假期引導(dǎo)學生積極參與有益的社會實踐活動，通過各種方式使學生得到理想信念、、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、生態(tài)文明、心理健康等教育，通過活動豐富技能，養(yǎng)成良好習慣，陶冶情操;要求家長尊重孩子的健康情趣，合理安排學生假期生活，培養(yǎng)孩子良好的學習和生活習慣，督促孩子注意安全，加強體育鍛煉，主動承擔家務(wù)勞動;落實普法教育，增強師生法治觀念，引導(dǎo)學生崇尚科學、破除迷信和勤儉節(jié)約;提倡師生養(yǎng)成文明健康的生活方式，引導(dǎo)教師不參與賭博，不出現(xiàn)酒駕現(xiàn)象，過一個文明、祥和、節(jié)儉、健康的春節(jié)和寒假。
(三)確保假期安全。各中小學校要開展安全教育，結(jié)合冬季及寒假特點，加強交通安全、食品安全、流感等傳染病防治等教育。
特別強調(diào)寒假期間學校及全校師生繼續(xù)加強對新冠疫情的防控。寒假期間，師生員工不得跨境旅游，提倡家長、師生員工在假期減少外出，如離開通遼市范圍內(nèi)，需向?qū)W校和教體局報備，師生員工外出時，必需佩戴口罩，少聚集，做到勤洗手、勤消毒、勤通風、勤打掃、勤運動;進入公共場所主動配合管理人員落實信息登記、測溫驗碼、人員分流等防控措施，切實做好個人防護;各學校嚴格實施封閉管理，禁止外來人員隨意進出校園，如因工作需要，必須準確排查外來人員旅居史和密切接觸史，精準測量體溫詳實記錄備案。
認真做好防火、防爆竹炸傷、防踏冰溺水、防觸電及防煤氣中毒等安全工作，預(yù)防事故發(fā)生，做好惡劣雨雪天氣的防范應(yīng)對，強化家長做為法定監(jiān)護人的意識，做好家庭教育;要嚴格做好學校假期安全管理，加強校園安全巡查，落實消防安全管理措施，放假前對校內(nèi)用電、用水、消防、門鎖、鍋爐、燃氣和實驗化學品儲藏等各類設(shè)施設(shè)備用品進行一次全面排查，做好供水、取暖設(shè)備防凍工作，確保設(shè)施設(shè)備安全，消除各種安全隱患。寒假期間，各單位實行干部和教職工24小時值班制度，及時報告、處理、應(yīng)對突發(fā)事件，注意防火、防盜，確保學校校舍、財產(chǎn)安全。
(四)治理亂補課、亂辦班行為，假期作業(yè)要科學、有效。認真貫徹落實有關(guān)規(guī)范辦學行為、減輕中小學生過重課業(yè)負擔的文件要求，嚴禁組織義務(wù)教育階段學生集體補課或上新課，更不得有償補課。學校不得將教育教學用房出借、出租給外單位或個人使用，學校和教師不得參與、動員或組織學生參加社會各類復(fù)習班和培訓班。要合理布置學生寒假作業(yè)，校長要親自過問，切實控制各科作業(yè)累加后的寒假作業(yè)總量，確保學生每天的書面作業(yè)量不得高于平時作業(yè)數(shù)量、時間要求。依據(jù)《中小學德育工作指南》設(shè)計適量的德育作業(yè)和社會實踐活動，布置有利于學生自己動手動腦、增強體質(zhì)、提高實踐創(chuàng)新能力、養(yǎng)成良好行為習慣的活動性、體驗性、探究性作業(yè)。
(五)家校聯(lián)系，形成教育合力。按照《科爾沁區(qū)中小學開展家訪工作指導(dǎo)意見》要求，各學校要做好假期家訪工作。
加強與學生家長的聯(lián)系，及時通過各種方式將假期時間、作業(yè)安排告知家長，積極引導(dǎo)和動員家長在假期不盲目跟風參加校外補課，更多安排適合學生興趣愛好特長的活動，養(yǎng)成良好的行為習慣，增強學生的發(fā)展自信。及時關(guān)注“后進生”學習動態(tài)，針對具體問題采取相應(yīng)策略;學校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部與班主任要做好對困難學生走訪慰問送溫暖工作，為困難學生家庭辦實事解難事，堅決杜絕義務(wù)教育階段學生因貧輟學。開學前，學校領(lǐng)導(dǎo)和教職工要提前到達工作崗位，確保各項教育教學工作有序開展。
