高三復讀班班主任發(fā)言稿1
親愛的同學們：今天我看到了曾經(jīng)熟悉的舊面孔，我有一種相逢的喜悅。今天我也看到了不太熟悉的新面孔，說實話對你們這些新面孔我還沒找到感覺，但我請大家都放心。為什么這么說呢，舊面孔你別仗著和我有老交情，那么就期待著在以后的日子里你就要理所當然地得到我更多的關愛與照顧。如果你這樣想的話就錯了。原因一會兒解釋。新面孔你也別擔心你初來乍到在我心中沒有一席之地甚至沒有立足之地。如果你這樣想的話你也就錯了。原因下面我給你們解釋。
從今天開始我們便正式結(jié)成了一種師生關系，這是有校規(guī)保障的。雖然沒有什么本本，什么證證這種形式來確認。你們首先必須樹立一種高度的認識，我是你們的老師，是你們的黨，我掌管著你們一年的生活，學習，思想，情緒等等的方向和質(zhì)量。你們必須高度樹立一切行動聽指揮的觀念。所以在黨的面前，人人都是平等的，人人也都是不自由的。無所謂新面孔舊相知。舊面孔不準再靠近我的坐騎，新面孔也別有什么小動作。我要是再發(fā)現(xiàn)我自行車的輻條斷了或者我電動車的氣少了，讓我逮著你，你就死定了。同時我聲明，主要是對不了解我的新面孔，我輕易不收拾人，但這不代表我不會收拾人。如果大家覺得有必要領教一下我收拾人的水準，那就請各位盡情地表現(xiàn)，把你的“才華”展現(xiàn)地一覽無余。然后讓我把你當成一只雞來殺了，給所有的猴子都看看。你可以為了大家的利益犧牲自我，讓大家了解犯什么錯誤受什么懲罰這樣的規(guī)則。這也算是對班級的一種奉獻。并且還有一種英雄才會擁有的可能，那就是你將會名垂班史。我不敢說你會名垂青史。將來的時候大家說起來3.15班某某同學曾經(jīng)被老師當成過駭猴兒的雞。所以在規(guī)則面前人人平等，新面孔你別杞人憂天，舊面孔你也別心存僥幸。王子犯法與庶民同罪，更何況我也沒封誰是王子或者誰是公主。
在學習和制度面前我們是不可更改的師生關系，這可是上下級關系，包括對待所有任課老師。我們是你們的領導。然后你們都需要還有另外一種認識，那就是我們更應該是朋友的關系，我愿意放下我所有的架子與虛榮而和你們保持一種并肩而立的關系，甚至愿把自己放的更低，你們是領導我是為你們服務的下屬，我愿意滿足你們的一切合理要求。聽清楚了，是一切合理要求。原來11，12班的同學都知道我說過大家是我的領導，但11班的人就抓住這句話不放了，每到星期六就要求看電影，我要是不答應就搬出這句話：你不是說我們是領導嗎？
領導要看電影你就不能不服從。今天我接受教訓，加上一個前提，我這個下屬只能滿足領導的合理要求，要不然，我若滿足你不合理的欲望，我不是為虎作倀了嗎？我不是助紂為虐了嗎？你們不是把我陷入不仁不義之中了嗎？這合理要求還包括在有必要表示的時候我會毫不吝嗇，但不能隨隨便便敲我竹杠。否則我會一毛不掏，可不是一毛不拔。無論你是新的還是舊的，從今天開始就都是我的心頭肉，我不會厚了舊人薄了新人，因為我是一個喜新不厭舊的人。
所以從今天開始，我們都必須對過去做一個了斷，那就是忘了我們曾經(jīng)的身份，不管你來自哪個班級，那都是歷史。不管你與過去的班級感情多深厚，那也只是一段舊情。從今天開始，記住我們的新身份，我們是3.15班的一員，從今天開始我們的一舉一動都將和3.15的命運連在一起，我們得牢記我們與3.15將一榮俱榮一損俱損！ （班主任演講稿www.banzhuren.cn）我也是，我要投入新的角色，肩負新的使命。從今天開始我們都要驕傲的告訴大家我們是3.15的人，同時一年之后也要讓3.15因為我們每個人的努力而名垂校史！
今年成都九中的一個班級，一共59人，考上北大清華一共20人，全部都上了重點線。所以我也給大家提出一個要求明年的高考，我們必須朝向一個目標，這個目標套用張藝謀的一部電影名字，那就是：一個都不能少！
理想是美好的，可通往理想的道路是坎坷的曲折的甚至是荊棘叢生的。如果你沒做好吃苦受累沒做好流淚流汗的準備，你就先別上路。等攢足了力量攢足了勇氣再說。那我們可是要先走一步了，沒得商量，對不起了，不能等你了。今天我們這么多人坐在一起，沒有空調(diào)，大汗淋漓，真夠痛苦的，簡直就是地獄，但是這是我們的戰(zhàn)場，因為我們心中有希望，有理想，我們的痛苦就會變成快樂，我們稱之為戰(zhàn)場的地獄就會變成天堂。我們可以把自己現(xiàn)在所處的階段稱之為地獄，但我們努力的方向是天堂。所以說，今天我們從地獄出發(fā)，明天你能不能到達天堂，這就要看你的行動了，其實行與不行也只是一念之間的事，沒有哪一個人生下來就是將軍。父母給了我們我們第一個青春，那么我們的第二個青春需要自己創(chuàng)造。無論第幾個青春，一經(jīng)典當就永遠難再贖回。你徹夜上網(wǎng)白天呼呼大睡的時候，你就典當了自己的青春，典當了自己的前程。你沉浸在黑色風暴系列的時候，你就典當了自己的青春，典當了自己的前程。你享受花前月下在小花園纏綿的時候你就典當了自己的青春，典當了自己的前程。
我列舉的這三種情況代表了我們可能會犯的錯誤。游戲是應該聽從人腦指揮的，否則你就成了電腦，電腦就成了你。黑色風暴系列可能讓你從中會學到從課本上我們所學不到的性教育知識，但我更希望你通過健康的途徑學習該學習的知識�；ㄇ霸孪碌睦p綿不陰暗不骯臟，但它不屬于我們，因為我們是情竇初開的年齡，而它是情竇大開時的表現(xiàn)。自然界的規(guī)律不能違背，花兒到了一定的季節(jié)就要開放，但太早或太遲都不會開的太長久太鮮艷，只有在合適的時間合適的季節(jié)才會怒放，所以我們不要在不合適的季節(jié)更多的是提前自己的花期開放，那只能有一個結(jié)果：?沒有盛開便直接凋零。
所以我們在歌頌黎明之前，讓我們先熱情地真誠地擁抱黑夜！讓我們把我們的臉迎向陽光，驅(qū)逐我們心中的陰影，每天告訴自己：我能行！我很不錯！
這樣的話，我們就不會像小草一樣永遠被別人踩在腳下，而是像大樹一樣活著。即便這棵樹生長在地平線上，人們也能在遙遠的地方仰望到你！
簡單地說，人的生活方式就這兩種：小草和大樹。
你選擇哪種生活方式呢？我親愛的同學們。
高三復讀班班主任發(fā)言稿2
親愛的孩子們：
寒假開始了，這是你們在高中生活的最后一個假期，因為它特殊的重要性，所以我制作了這份《高考成功假期寶典》，希望你能跟著我的步伐，認真踏實的度過這個假期的每一天。今天我還是要不厭其煩地把告訴同學們:從某種程度上說，這次寒假將決定你這么長時間的努力，甚至影響你最后的高考。誰擁有假期，誰擁有自主，誰就擁有未來。
本次假期長達十天，因為我們畢竟是高三學生，高考還是靠分數(shù)取勝，所以我們必須把自主學習當作核心任務來抓，萬萬馬虎不得。離高考還有一百多天，這一百多天將決定我們?nèi)松幕咀呦颉Ｋ晕覀冏约航^不能給自己放假，我們必須從思想上深刻認識到這一點，否則留給我們的只能是悔恨。放假只是把學習地點從學校轉(zhuǎn)移到家庭而已，你必須按照計劃，獨立自主地開展學習活動，甚至比在校期間更要有充分的自主性和計劃性，學習效果要做到最好。
但是從以往放假的實際情況來看，同學們自主學習的效果不很樂觀。究其原因，主要還是同學們思想認識不到位，缺乏極強的自制力，計劃性不強，執(zhí)行力不夠，缺乏有力的監(jiān)督。鑒于此，給同學幾條建議，望大家遵照執(zhí)行。
1、過了這個村可就沒了這個店。
孔子面對滾滾流去的河水早就發(fā)出這樣的人生感慨：“逝者如斯夫�！比松倌�，如白駒過隙，倏忽而已。想想你的高中三年吧，在不知不覺中，你就來到了高三，就面臨了高考，一切如在夢中。還有一百多天，我們就要高考了。時光如箭，穿去的是生命的能量，我們?nèi)绾文軌虿徽湎�！珍惜時間就是珍惜生命。人生的幸福就在于抓住現(xiàn)在的時光，獲取一種學習和生活的充實，為未來積蓄強大的力量�；膹U今天，明日悔恨。今年，是我們?nèi)松年P鍵時期，更應珍惜時間，好好利用時間，向時間要效益。否則，過了這個村可就沒了這個店。
2、訂好切實可行的假期復習計劃。
一樣學習，有人成績優(yōu)異，有人起伏不定，有人裹足不前，任何一個追求上進的人都想搞好自己的學習，成為學習高手，那如何成為學習高手呢？高效學習的因素很多，科學制定計劃，規(guī)劃學習目標，堅決落實到底是關鍵因素。所謂學習計劃就是對學習的總體安排，什么時候該干什么，干到什么程度，做到心中有數(shù)。制訂學習計劃可以幫助我們充分地利用時間，實現(xiàn)學習目標，提高學習效率�？茖W的學習計劃絕非一張時間表，它還包括內(nèi)容表、落實方式及使用表。最重要的一點是我們要提高執(zhí)行力，堅持按照計劃上寫的做，這是計劃能夠發(fā)揮作用的關鍵。否則就會淪為一紙空文。希望大家訂好假期每天的學習、生活計劃，措施要具體，堅決遵照執(zhí)行，絕不敷衍，絕不自欺欺人。
3、復習重點應放在改善知識掌握的狀況和提高分析、解決問題的能力上。
很多同學在學習上存在重做題，反思不夠的毛病，對各個專項考點的系統(tǒng)總結(jié)歸納做得不夠，有效知識的改善欠佳，所以學習力不能得到有效增強，學習效果大受影響。因此，同學們要加強對具體知識點和能力點的有效總結(jié)，提高對具體問題分析解決的能力；老師幫助總結(jié)的就需要加強理解和記憶，全力落實。善于總結(jié)，善于思考是提高學習力的關鍵。
我們的學習自信心應建立在知識掌握狀況的改善和分析、解決問題能力提高上，不能僅僅依賴每次的考試。只要我們在復習中積極主動地加強學習方法的調(diào)整，改進不良習慣，調(diào)整好自己的知識結(jié)構，就應充滿信心地迎接每一次挑戰(zhàn)。
4、勿忘補弱。
在校學習期間補弱受到時間限制，而自由假期就為我們補弱提供了極好的機會，希望同學們抓住良機，自學或找老師補弱，積極彌補自己的薄弱點，爭取趕上來。
高三復讀班班主任發(fā)言稿3
關于選擇復讀的必要性，我已經(jīng)多次談到，這里要分析的是已經(jīng)選擇了復讀的同學該如何做。那么，這一年的漫漫征程該如何度過？怎么樣復讀才能讀出最大的效果？
作為復讀班班主任，在我曾帶過的高三14班，全班74人，最終二本以上68人，創(chuàng)造了學校復讀班的最好成績。這里不說教師團隊的做法，就以這班同學的備考策略來說，那些增分明顯的同學，在他們的身上，都體現(xiàn)了良好的備考狀態(tài)，從而也取得了優(yōu)異的成績，比如有4位同學考入前十名大學，當然這其中有些是已經(jīng)上了一本線后選擇復讀的。
走進復讀班，若要在來年的高考中成績輝煌，應該要解決的問題有這么幾個。
第一、定位一定要明確，補習就是補差。
你選擇再戰(zhàn)高考的初衷，一方面是內(nèi)心的不甘，一方面是對自己提分有信心。那么，提分來自哪里？肯定是來自經(jīng)過復讀后成績能夠大幅提高的學科。
復讀要解決的第一大問題就是找準弱科，能提高分數(shù)的弱科。高考六門課，經(jīng)歷了一次高考之后，各自的實力水平已然清楚，復讀的過程就是提高弱科的過程。不過由于學科的特點，提分的幅度差異很大。相比來說，理科的提分效果要明顯高于文科。
在此以理科復讀生為例，數(shù)理化生在復讀之后水平都會有明顯的提高。每年在十月份，也就是復讀進行了一段時間后，同學們都會有切身的體會??比起應屆時，數(shù)理化生真的容易了很多。即使四門理科，一般情況下，復讀的效果也會有差異，相比而言化學和生物的效果最明顯，數(shù)學次之，物理最后。
而語文，是復讀效果最差的，建議同學們正常學習即可，不要給予太大希望，因為語文要學好一年半載不一定有效果。
第二、保持狀態(tài)，一個節(jié)奏走到終點。
在外人看來，復讀生都是經(jīng)歷過高考的人，而且還是失敗后振作起來的，學習狀態(tài)應該要好很多�？梢哉f，一開始是這樣，但是等那種決心的激蕩慢慢消散后，學生的拼搏精神、自覺態(tài)度都會出現(xiàn)不同程度的消減。往往是，每年的十一月左右，是復讀班士氣最低的時候，很多同學的狀態(tài)會又回到應屆的時候，而考前的四月份還會出現(xiàn)一次波動。
于是，就出現(xiàn)了不少學生在復讀的時候，時而積極進取，時而消沉迷茫；時而信心百倍，時而自卑消極的情況，對備考帶來的影響確實很大。應該說，經(jīng)歷過高考，也做了深入的反思，復讀班的學生有著更為堅強的意志，有著更為持之以恒的決心。
所以，人在復讀班，要努力戰(zhàn)勝自己，盡可能的保持一個節(jié)奏，讓每一天的學習都在平穩(wěn)、充實中度過。
第三、態(tài)度謙和，不眼高手低，不盲目冒進。
在很多復讀的學生心中，都會有這樣的想法：我已經(jīng)學過一遍了，復讀嘛就要挑戰(zhàn)高難度。然而，對于絕大多數(shù)復讀生來說，不應該這樣。復讀，首先以及最重要的，“讀” 的是基礎。我們知道，高考命題的難度梯級中，70%的試題是基礎題，如果考生能夠做對這些題目，成績足以超過一本線。
作為復讀生，要知道復讀的重要任務就是夯實基礎，就是狠練基本功，前面所說的補習就是補差，“差”就是基礎不牢固的所在。因此，一定要找準位置，把主要精力放在基礎部分，這個基礎指的是針對高考題中基礎題的基礎。
從實際水平出發(fā)，對尚沒有掌握的基礎部分反復鞏固，請記住一句話：反復才是成功之母。因為它的同義語是熟能生巧。有些同學復讀期間輕視基礎， 而一味的拔高做難題，結(jié)果難題最終沒有拿下，而基礎又被疏忽，直接影響到復讀的效果。
所謂循序漸進，先扎實基礎，在條件成熟的時候，自然向更具綜合性的難題進攻，也會更容易勝利。
第四、注重細節(jié)，全力提高應試水平。
我想可能還是會有人對此不理解，都已經(jīng)參加過高考了，應試經(jīng)驗很豐富才對，但實際上不是的。特別到了第二學期高頻次的模擬考的時候，復讀生的應試心理素質(zhì)實在不敢恭維，很多同學感到緊張，比應屆的時候還緊張。
應試技巧和應試心理，本來就是高考備考的重點，作為復讀生更應如此。要和去年高考時候?qū)Ρ�，要把考試的每個環(huán)節(jié)都詳加分析，嚴加要求，不放過任何一個問題，在實戰(zhàn)中提高應試水平。
堅信一句話，學的好，更要考的好，讓超常發(fā)揮成為自己的奮斗目標。
論成敗人生豪邁，只不過從頭再來。每一個選擇了復讀的人，都是勇士，都是不甘平庸追求卓越的人。用一年的奮斗，換來更高的發(fā)展平臺，這汗水灑的值。那么，加油，為著夢想，做最好的自己。
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