領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿篇1
在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，舉辦批評(píng)與自我批評(píng)的民主生活會(huì)是一項(xiàng)重要內(nèi)容。開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，是我們黨在長(zhǎng)期革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的優(yōu)良作風(fēng)，是增強(qiáng)黨的生機(jī)與活力的一大法寶。對(duì)個(gè)人來(lái)講，是重要的反思自我，提高自我的機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)討論、座談?dòng)猩钊肟剖伊私獾榷喾N形式，自我排查與推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展、跨越發(fā)展、更好更快地發(fā)展不相適當(dāng)?shù)牡胤胶蛦?wèn)題，并初步擬出改進(jìn)措施。
一、存在問(wèn)題及原因分析
一是思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，存在黨員意識(shí)、宗旨意識(shí)、憂患意識(shí)淡薄問(wèn)題。 思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)不敢闖，不敢試，破解發(fā)展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前，缺乏開(kāi)放性、發(fā)散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問(wèn)題、服務(wù)患者實(shí)踐活動(dòng)還有待于進(jìn)一步深入。
二是把握機(jī)遇能力不強(qiáng)。突出表現(xiàn)在思維層次低，運(yùn)用現(xiàn)代理論知識(shí)分析和處理問(wèn)題能力差，更缺乏戰(zhàn)略性思維眼光，反應(yīng)不敏銳，把握機(jī)遇能力差，應(yīng)對(duì)醫(yī)患關(guān)系，護(hù)患關(guān)系，醫(yī)療質(zhì)量，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等具體問(wèn)題，以及在人才建設(shè)，學(xué)科帶頭人缺少有效的措施和辦法。
三是改革創(chuàng)新意識(shí)不濃，主動(dòng)性工作能力不強(qiáng)。存在深入基層不夠，工作不深入、了解不夠，解決問(wèn)題不及時(shí)問(wèn)題。表現(xiàn)在開(kāi)展工作墨守陳規(guī)，執(zhí)行政策經(jīng)驗(yàn)化、教條化，缺乏靈活性，不善于結(jié)合醫(yī)院及自身工作實(shí)際創(chuàng)造性地工作。對(duì)實(shí)習(xí)生、研究生、進(jìn)修生的工作、生活關(guān)心不夠，他們對(duì)學(xué)習(xí)等活動(dòng)積極性不高。
四是學(xué)習(xí)知識(shí)鉆研業(yè)務(wù)精神缺乏。隨著職務(wù)的變遷及業(yè)務(wù)職稱資格的獲得，自己對(duì)醫(yī)療業(yè)務(wù)的鉆研有所松懈。一些科室的醫(yī)務(wù)人員同樣存在類似情況，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)氛圍不濃，還未能達(dá)到學(xué)習(xí)型醫(yī)院要求，學(xué)風(fēng)不濃，玩風(fēng)太盛仍然是困擾醫(yī)務(wù)人員特別是青年醫(yī)務(wù)人員快速成長(zhǎng)的主要因素。甚至個(gè)別科主任仍甘于現(xiàn)狀，固步自封，無(wú)形之中成為了科室業(yè)務(wù)發(fā)展的制約因素。
五是近年來(lái)手術(shù)科室醫(yī)療、科研、教學(xué)等方面發(fā)生了很大的變化，各�？频陌l(fā)展也很快，各項(xiàng)醫(yī)療指標(biāo)也達(dá)到了較高的水平。但由于醫(yī)療工作量大，醫(yī)療糾紛日漸增多，醫(yī)療安全問(wèn)題日益凸顯。
二、改進(jìn)措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)解決認(rèn)識(shí)不足、辦法不多的問(wèn)題。將學(xué)習(xí)貫穿到解放思想、更新觀念、拓寬思路、改進(jìn)方式、提升服務(wù)的各個(gè)方面;堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，正確處理好開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)與做好當(dāng)前各項(xiàng)工作的關(guān)系。把開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為推動(dòng)自己工作的重要?jiǎng)恿Γψ龅絻刹徽`、兩促進(jìn)。
2、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。把工作重點(diǎn)放在如何正確處理醫(yī)患關(guān)系、護(hù)患關(guān)系和醫(yī)療技術(shù)服務(wù)等方面的探索與改進(jìn)，努力加強(qiáng)在嚴(yán)格執(zhí)行首問(wèn)負(fù)責(zé)制、限時(shí)辦結(jié)制和責(zé)任追究制行政管理，千方百計(jì)提高行政效率，切實(shí)做好新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的技術(shù)管理工作，爭(zhēng)取在減少醫(yī)療糾紛、保障醫(yī)療安全方面有新的突破，做到讓服務(wù)對(duì)象滿意、讓群眾滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。
3、努力促進(jìn)加快學(xué)科建設(shè)的步伐，堅(jiān)持以人為本，重視人才。充分的發(fā)揮現(xiàn)有骨干主觀能動(dòng)性，充分調(diào)動(dòng)年輕醫(yī)務(wù)人員的努力學(xué)習(xí)及工作的積極性，加強(qiáng)科室團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、奉獻(xiàn)精神和甘當(dāng)人梯的精神。提高醫(yī)療質(zhì)量，更好地為群眾服務(wù)。
我將以這次活動(dòng)為契機(jī)，解放思想，以更新的理念思考與探索，廉潔行醫(yī)，努力創(chuàng)造性地做好本職工作。
領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿篇2
作為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)重要環(huán)節(jié)的民主生活會(huì)制度，是在加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的長(zhǎng)期實(shí)踐中形成和發(fā)展起來(lái)的。1929年12月，古田會(huì)議決議就提出“厲行集中指導(dǎo)下的民主生活”，特別強(qiáng)調(diào)用批評(píng)和自我批評(píng)的辦法解決黨內(nèi)矛盾。紅軍長(zhǎng)征到達(dá)陜北后，中央總結(jié)過(guò)去犯錯(cuò)誤的教訓(xùn)，一再?gòu)?qiáng)調(diào)發(fā)展黨內(nèi)民主。1938年10月，毛澤東在擴(kuò)大的六屆六中全會(huì)上指出：“必須在黨內(nèi)施行有關(guān)民主生活的教育，使黨懂得什么是民主生活，什么是民主制和集中制的關(guān)系，并如何實(shí)行民主集中制。這樣才能做到：一方面，確實(shí)擴(kuò)大黨內(nèi)的民主生活;又一方面，不至于走到極端民主化，走到破壞紀(jì)律的自由放任主義�！毖影舱L(fēng)運(yùn)動(dòng)通過(guò)嚴(yán)肅的批評(píng)和自我批評(píng)，消除了主觀主義、宗派主義、黨八股等不良作風(fēng)的影響，可以說(shuō)是黨的民主生活的成功經(jīng)驗(yàn)。新中國(guó)成立后，中央繼續(xù)強(qiáng)調(diào)健全黨內(nèi)民主生活。1992年，黨的十四大修改通過(guò)的黨章，正式把黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)制度確定下來(lái)。
隨著時(shí)代的變化，不可否認(rèn)的是，現(xiàn)在的一些民主生活會(huì)往往是對(duì)上級(jí)放“禮炮”，對(duì)同級(jí)放“啞炮”，對(duì)自己放“空炮”，最后是你好、我好、大家都好。開(kāi)展自我批評(píng)難，開(kāi)展相互批評(píng)更難，批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)武器也有點(diǎn)“銹”了，有點(diǎn)“鈍”了。
“批評(píng)和自我批評(píng)是解決黨內(nèi)矛盾的有力武器”，要“大膽使用、經(jīng)常使用這個(gè)武器，使之越用越靈、越用越有效”。在指導(dǎo)河北省委班子群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題民主生活會(huì)時(shí)的重要講話，從黨性原則的高度，對(duì)全黨同志特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提出明確要求，指明了開(kāi)好專題民主生活會(huì)的關(guān)鍵所在。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，中央領(lǐng)導(dǎo)同志帶頭參加民主生活會(huì)，還分別到聯(lián)系點(diǎn)指導(dǎo)民主生活會(huì)。近期以來(lái)，民主生活會(huì)在查擺問(wèn)題、改進(jìn)工作、使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部接受黨的群眾路線教育、經(jīng)受嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉方面，發(fā)揮了明顯作用，取得了顯著成效。
端正態(tài)度、打消顧慮，剖析深刻、觸及靈魂，交心談心、坦誠(chéng)相待，思想交流、敞開(kāi)心扉，聚焦四風(fēng)、切中要害。武川縣委班子專題民主生活會(huì)找到“四風(fēng)”方面問(wèn)題17類，沒(méi)有“跑火車”，沒(méi)有“搞裝潢”，問(wèn)題不捂著，矛盾不蓋著，自我批評(píng)不回避、不掩飾，講的是自己，畫得像自己;相互批評(píng)觸硬傷、點(diǎn)軟肋，辣味十足，見(jiàn)筋見(jiàn)骨。既從分管工作上查擺剖析問(wèn)題，又積極分擔(dān)班子問(wèn)題的責(zé)任;既聯(lián)系現(xiàn)在的身份和崗位職責(zé)，又聯(lián)系成長(zhǎng)進(jìn)步經(jīng)歷;既從工作中找差距，又從思想上、黨性上找差距;既有紅臉出汗的緊張和嚴(yán)肅，又有加油鼓勁的寬松與和諧。參加完武川縣委班子專題民主生活會(huì)，心靈再次受到震撼，靈魂再次得到洗禮，使我體會(huì)到，這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)不虛、不偏、不空、不走過(guò)場(chǎng)，是一次偉大的活動(dòng)，也更加堅(jiān)定了將民主生活會(huì)作為黨內(nèi)民主的重要形式，不斷實(shí)現(xiàn)我們思想和行動(dòng)提升的決心和信心。
