學(xué)校新學(xué)期班級家長會(huì)發(fā)言稿最新篇

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學(xué)校新學(xué)期班級家長會(huì)發(fā)言稿(一)

各位家長朋友,你們好:

首先感謝家長朋友能夠在百忙之中,參加今天的家長會(huì),這也說明我們都是懷著一顆熱愛、關(guān)心、教育孩子的心走到了一起。今天,也是我和大家第一次見面的日子。首先介紹一下我自己,剛剛送走一屆畢業(yè)班,按照學(xué)校的要求,擔(dān)任咱們班的班主任兼數(shù)學(xué)課。

和上一屆的學(xué)生大部分共處了六年的時(shí)光,無論對學(xué)生還是家長,都是那么的熟悉、那么的親切;而現(xiàn)在接到咱們這個(gè)班,可以說,我是一個(gè)學(xué)生和家長都不認(rèn)識(shí),真有兩眼一抹黑的感覺。但我相信,在以后的三年時(shí)光里,我會(huì)用自己的真誠和愛心和孩子們、家長共同相處好的,也希望家長朋友在以后的工作中,多多的理解我、支持我、幫助我,懇請大家對我的工作提出寶貴的意見!謝謝!

今天的家長會(huì)共分為兩個(gè)大環(huán)節(jié),首先由我國著名家庭教育專家童喜喜帶給大家精彩的講座,之后,在咱們班,講幾件事情。

聽完童喜喜的報(bào)告之后,首先,我向家長朋友介紹一下咱們學(xué)校的梅文化。

梅花是我國花中君子,它具有堅(jiān)韌不拔,不屈不撓,奮勇當(dāng)先,自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)。別的花都是春天才開,它卻不一樣。愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開得愈精神,愈秀氣。它預(yù)示我們中華民族也是最有骨氣的!我們要學(xué)習(xí)他,具有不畏嚴(yán)寒、勇于開拓的崇高品質(zhì)。咱們學(xué)校的吉祥物是梅花“尤尤”,“尤”在字典里的一個(gè)含義是特異、突出,更的意思,組詞可以組“尤其”“尤物”,意思就是指優(yōu)異的人或物品,在這里希望咱們學(xué)校的每一個(gè)孩子都是“小尤尤”,都是一朵朵的小梅花,具有小梅花精神,都成為一個(gè)個(gè)出色的、優(yōu)異的孩子。

咱們班的班名是“梅香苑”,也希望班里的每一個(gè)孩子都是一朵朵的小梅花,在咱們班這個(gè)大家庭里,展現(xiàn)自我、發(fā)揮特長、努力學(xué)習(xí)、茁壯成長,具有梅花的精神,散發(fā)出梅花的芳香。

咱們班的文化墻這一欄就是“梅苑飄香”,要張貼孩子們辦的好的手抄報(bào),寫的好的字體等作品。后黑板上的是一棵大梅樹,表示著老師,樹上一朵朵的小梅花,是班里的每一個(gè)孩子,代表著老師用知識(shí)滋養(yǎng)了每一朵小梅花,左邊的“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,讓每一朵小梅花堅(jiān)強(qiáng)不屈、不畏嚴(yán)寒,遇到困難不退縮,都能散發(fā)出梅花的芳香。

梅花后面的小組評定和碩果累累,展示孩子各人的積分以及小組的積分,根據(jù)班級的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、值日、活動(dòng)四大塊,每周一班會(huì)課總結(jié)、評比,根據(jù)相應(yīng)的積分在個(gè)人積分榜和小組評比換取一顆小星星,每月第一總結(jié),得星最多的要評為本月的美德少年。

新的學(xué)期,我打算把孩子向“凈”“靜”這兩個(gè)字引導(dǎo),希望孩子們能夠保持室內(nèi)干凈、作業(yè)干凈、自己的衣著干凈等;“靜”希望大家有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,在課堂上要認(rèn)真傾聽,保持安靜,課堂秩序井然,自習(xí)課上靜悄悄,站隊(duì)走路靜悄悄等等。這些,也就是希望這一學(xué)期,孩子們培養(yǎng)的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。

另外還有一個(gè)習(xí)慣,就是安全,安全是重中之重,首先在作息時(shí)間上,希望家長朋友監(jiān)督孩子不要到校太早,早上七點(diǎn)五十,下午兩點(diǎn)二十到校即可。放學(xué)時(shí)間中午時(shí)十一點(diǎn)四十,下午五點(diǎn),請家長把握好孩子的放學(xué)時(shí)間。另外,學(xué)校還要統(tǒng)計(jì)有校外住宿的學(xué)生,希望能到在教育局備案的有資質(zhì)的午托部。這也是為了孩子的安全。

咱們學(xué)校的校訓(xùn)就是“改變,始于習(xí)慣,終于閱讀”,這幾年提倡讓孩子們過一種幸福完整地教育生活,開展晨誦、午讀、暮醒,提倡孩子們多讀書、多寫博。

關(guān)于讀書的重要性,有這樣一段話,特拿來和大家分享“:為什么有些學(xué)生在童年時(shí)期,聰明伶俐、理解力強(qiáng)、勤奮好問,而到了少年時(shí)期,且變得智力下降,對知識(shí)的態(tài)度冷淡,頭腦不靈活了呢?就是因?yàn)樗麄儾粫?huì)閱讀!

凡從小有大量課外閱讀的孩子,他的智力狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力會(huì)更好;凡缺少閱讀的孩子,學(xué)習(xí)能力一般都表現(xiàn)平淡;哪怕是寫作業(yè)的速度,一般來說,他們也比那些閱讀多的同學(xué)要慢得多。

我不敢說愛讀書的孩子學(xué)習(xí)一定好,但我可以說,從不讀課外書或很少讀課外數(shù)的孩子學(xué)習(xí)一定不會(huì)出色;一伙愛課外書的孩子和一伙不愛課外書的孩子相比,他們的學(xué)習(xí)差異一定特別明顯。

剛剛送走的一屆畢業(yè)班的孩子們,是從五年級才開始寫博的,經(jīng)過兩年的時(shí)間,那些孩子們的寫博水平突飛猛進(jìn),有些孩子寫的博文,我就自嘆不如,并且培養(yǎng)出了兩個(gè)學(xué)生博腕兒。我們班有一些學(xué)生早就開始寫博了,我相信,只要堅(jiān)持,用不了兩年,我們班就會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)小博腕兒。

也希望有家長朋友參與進(jìn)來,和孩子一起讀書、一起寫博,相信,孩子在你的引領(lǐng)下,會(huì)進(jìn)步得更快,更優(yōu)秀!

最后說一下,我所任的數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)課堂上,我會(huì)抓住課堂的四十分鐘,讓孩子們理解、弄懂新學(xué)的知識(shí),并讓孩子們多動(dòng)口說、多動(dòng)腦思考,讓學(xué)生當(dāng)小老師,給全班學(xué)生講題,并且辦關(guān)于數(shù)學(xué)的手抄報(bào)、寫數(shù)學(xué)日記等形式,力爭孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)得豐富多彩、有滋有味。

需要家長朋友配合的有:

1、關(guān)注孩子的業(yè)余生活

多數(shù)的孩子,尤其是男孩子,對于電腦游戲水平可以說,比我們高的多,要么電腦、要么手機(jī),再或者電視,占據(jù)了孩子大量的課余生活,希望家長朋友對于這樣的的孩子,要有意識(shí)地監(jiān)督、克制,現(xiàn)在才四年級,不要讓孩子的這一習(xí)慣綿延下去,等到五六年級,你想管就管不住了。

2、檢查孩子的家庭作業(yè)。對于家庭作業(yè),我不讓組長檢查,都是自己檢查,家長也要配合老師,不要嫌麻煩,一定要天天檢查,持之以恒,孩子會(huì)感到父母對他的學(xué)習(xí)很上心,很重視,自然不會(huì)再作業(yè)上耍小聰明,打折扣。一定要用紅筆打上對錯(cuò)號,簽上日期,以防孩子投機(jī)取巧。

另外,要求孩子自己的作業(yè)一定要自己檢查,再讓家長檢查。其實(shí),在檢查的時(shí)候,關(guān)于孩子的字體,希望你要多留心、多注意,這一學(xué)期,我強(qiáng)調(diào)孩子的字體一定要寫好,這也是他的學(xué)習(xí)態(tài)度的一個(gè)體現(xiàn)。另外,也不要發(fā)生孩子還沒有寫完作業(yè),家長就簽名的現(xiàn)象,一定要對孩子的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。

如果說,家長在輔導(dǎo)孩子的過程中,出現(xiàn)了那道題不會(huì)做,無法給孩子輔導(dǎo),這時(shí)候你可以借助電腦,在百度上搜一下,或者你用紅筆在這道題的旁邊標(biāo)出來,第二天,我檢查的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn),情況多的話,我就會(huì)集中講解,少的話,我會(huì)個(gè)別輔導(dǎo)。

對于家長比較關(guān)心的是孩子的座位。我是昨天下午按照大小個(gè)調(diào)整的座位,一般我們的座位是兩星期一輪換,所以說,我們的座位不是固定的,請家長也不要擔(dān)心孩子一直在后面坐。

最后,希望家長朋友和我攜起手來,為了孩子的明天,一起努力、加油!

學(xué)校新學(xué)期班級家長會(huì)發(fā)言稿(二)

各位家長:

大家好!我們以“一切為了學(xué)生”。這一教育根本出發(fā)。我堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

一?偨Y(jié)上學(xué)期的成績

成績總體看來還是較為讓人滿意,但通過這次檢測也反映了一些問題,一是部分同學(xué)對知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這樣的同學(xué)要引起家長的重視,希望家長配合教育。無論成績是優(yōu)秀還是稍差一些,都已成為過去。

現(xiàn)在本班存在的問題是:

1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué):具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。

2.學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題,一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。

3.自信心嚴(yán)重不足:特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),由于學(xué)習(xí)落后,對學(xué)習(xí)失去興趣,這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象,要引起重視。希望家長配合教育。

4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成。個(gè)別學(xué)生,每次考試成績都不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽講效果不好,課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對此,我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,同時(shí)檢查要跟上,發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃,一旦發(fā)生不良的后果,后悔就晚了。

二、我的工作思路、班級基本情況和注意的事項(xiàng):

(一)我的工作思路、班級基本情況

我的工作思想是:先教學(xué)生做人,后教學(xué)生做文。我認(rèn)為,學(xué)生成長發(fā)展,做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要。學(xué)生要想品德好,必須有一個(gè)良好的班級氛圍,使班級有一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向,形成班級的凝聚力,F(xiàn)班級內(nèi)有學(xué)生43人,其中男生23人,女生20人。我們班的班委會(huì)基本以身作則,起到模范帶頭作用,共同營造出良好的班風(fēng),在班級各項(xiàng)常規(guī)中,班干部、小隊(duì)長的作用舉輕重的。

班委會(huì)成員

他們都是同學(xué)們推舉出來的。我相信他們在同學(xué)們的信任下,在不斷的磨練下,組織管理能力會(huì)飛速地提高!班級也會(huì)在他的帶領(lǐng)下有更多優(yōu)秀的成績,同時(shí)班級內(nèi)還有一批小組長,他們都是小組的領(lǐng)導(dǎo)者,和組員們攜手并進(jìn),創(chuàng)造奇跡。

(二)注意事項(xiàng)

1、有來的較晚的同學(xué),望家長早晨及時(shí)督促;作息時(shí)間(根據(jù)上級的規(guī)定我校每天早上

將7:30分開大門,不讓孩子來得過早,也不要讓孩子來的太晚,最好在7:30至7:35之間到校,一定抓好從家到學(xué)校這段路程的時(shí)間;晚間3:30分放學(xué),放學(xué)后一定要做好孩子的安全問題和安排好孩子的學(xué)習(xí)問題,最好家里有人看管)

2、少給零花錢;同時(shí)告訴孩子要珍惜學(xué)習(xí)用品,錢來之不易,咱們班的衛(wèi)生工具經(jīng)常破

損或丟失,看好自己的財(cái)務(wù)也是生活中要養(yǎng)成的好品質(zhì);

3、課間玩注意安全,晚上放學(xué)回家不許到其他同學(xué)家寫作業(yè),出去玩必須通知家長;

4、“體育大課間”是指每天上午和下午眼保健操過后各進(jìn)行30分鐘的體育活動(dòng)(上午9:30---10:00,中午12:30---1:00),對于我們班的孩子來說不太會(huì)甚至不會(huì)跳繩,本學(xué)期里所以班內(nèi)決定讓全班同學(xué)參與到跳小繩和大繩繩中來。同時(shí)自己的跳繩做好標(biāo)記,避免丟失,不允許拿他人的;

5、為自己制定《家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃》,充分利用放學(xué)后的這段時(shí)間;

7、家長要密切和老師聯(lián)系學(xué)生在校的表現(xiàn),不能一味地放松;

8、三下為四年級做鋪墊,四年級的進(jìn)度快,相對來說三年級的知識(shí)還算太深,對于基礎(chǔ)

差的孩子在學(xué)習(xí)方面存在的問題,如及時(shí)輔導(dǎo)補(bǔ)救還亡羊補(bǔ)牢,未時(shí)不晚,回家有能力的家長要多輔導(dǎo),否則四年級將會(huì)有些吃力。

9、天氣逐漸變暖,孩子容易困,晚上早點(diǎn)休息,周一至周五晚上不能看電視;

三、我們的工作與你的支持離不開(此次召開家長會(huì)的主要目的)

在語文教學(xué)工作中,希望能夠得到家長的更多支持與配合:

1、關(guān)于語文作業(yè)方面的要求

作業(yè)一定要保質(zhì)保量完成,每天堅(jiān)持做檢查簽字,同時(shí)也要定期檢查孩子的生活情況(如書包的整理、個(gè)人衛(wèi)生問題等)

2、關(guān)于寫作。

(1)為了提高寫作能力,每兩周都會(huì)布置一篇作文,和學(xué)生的校園生活緊密結(jié)合,如寫蝸牛、寫中隊(duì)活動(dòng)、寫上公開課……比較有針對性,如果能加強(qiáng)指導(dǎo),寫出質(zhì)量,就受益較大。

(2)每周將要寫二篇日記(每周的周二、五),日記要求家長做好監(jiān)督與適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

(3)課外閱讀注意積累

本學(xué)期本班必讀書目是《木偶奇遇記》,這本書是和同學(xué)們一起商討出來的。希望家長朋友們能給孩子準(zhǔn)備此書,與此同時(shí)希望我們與孩子一起讀書。但希望不僅僅光讀這一本書,還要多看看課外書,這對寫作很有幫助。還要不定期的摘錄課外書中的好詞好句,不斷豐富詞匯和語言。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟”。作文不同于其它習(xí)題,它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就,不能明天要測驗(yàn)了,我們今天來練練作文,起不到效果。只能靠平時(shí)日積月累,逐步提高。

(4)接觸生活,加強(qiáng)語言表達(dá)。

作文是什么,就是把你看到的、聽到的、想到的寫下來,把你要對別人說的寫下來,讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達(dá)能力強(qiáng)不強(qiáng)很重要。平時(shí)可以帶孩子多出去走走,讓他開開眼界,見見世面,寫作文時(shí)有話可說,有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進(jìn)行一些語言交流,看到遇到什么事讓他說一說,聽聽他的意見,口頭表達(dá)能力強(qiáng)了,寫作文也會(huì)有進(jìn)步,這就是“口頭作文”,又不加重負(fù)擔(dān),又有效。

四、還有其他事情的請會(huì)后找我個(gè)別交談。

結(jié)束語

為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。對你們的到來,表示深深地感謝!本次家長會(huì)所講的都是自己的一點(diǎn)淺見,掛一漏萬,不當(dāng)之處請各位家長多多指正。最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福。附(1)成績單(2)家長登記表

感言:

平日里都是與家長單獨(dú)溝通或電話聯(lián)系,難得把所有家長聚在一起開一次家長會(huì),卻偏偏遇到這么一個(gè)寒冷的天,但我們的家長朋友們都提前來到學(xué)校,看得出您們對這次會(huì)議的重視,看得出您們對孩子的關(guān)心,再次感謝各位家長對我工作的支持與理解,相信我們快樂成長班會(huì)向著各位家長希望的方向發(fā)展,我的學(xué)生會(huì)蓬勃向上,全面發(fā)展,我們的孩子都能會(huì)成"龍"、成"鳳”。

學(xué)校新學(xué)期班級家長會(huì)發(fā)言稿(三)

歡迎家長朋友能抽出時(shí)間參這次家長會(huì)。家長會(huì)的目的是架起老師和家長間溝通的橋梁。大家的到來,也說明了“只有形成教育合力,才能更好的幫助學(xué)生進(jìn)步”。一點(diǎn)我們是能夠達(dá)成共識(shí)的。

通過這三個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,我們和孩子們都建立了親密的感情和各位家長也建立了深厚的友誼。老師、孩子、家長,三股力量匯合在一起,就像一家人,幸福快樂,其樂融融。

一、家長代表發(fā)言

在家長朋友當(dāng)中,有許多高人,他們在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)認(rèn)真真;在教育孩子方面也有獨(dú)特的見解。下面有請王煜童、謝雨析的媽媽向我們傳經(jīng)送寶。

感謝兩位家長朋友的交流。她們毫無保留地把教育孩子的寶貴經(jīng)驗(yàn)與我們分享。每個(gè)人都有一種教育思想,如果把這些教育思想整理出來交流分享,就會(huì)獲得更多的思想。

二、胡老師講話

感謝胡老師!胡老師的業(yè)務(wù)能力非常強(qiáng),教績顯著,對孩子慈愛有加,對工作傾心傾力。

下面我就從各個(gè)方面老和大家交流。

一、假期作業(yè)

其實(shí)老師布置假期作業(yè)也不是非得和孩子們過不去,不是得讓孩子們多學(xué)多少知識(shí),而是為了讓孩子們養(yǎng)成每天都學(xué)習(xí)的習(xí)慣,思考的習(xí)慣。有句話說的好:琴不離手,曲不離口。就是說要想彈得一手好琴,唱得一首好歌,必須要不斷地練習(xí),養(yǎng)成習(xí)慣。大部分孩子的假期作業(yè)寫的都不錯(cuò),部分家長還進(jìn)行了批改。但是有一部分孩子的作業(yè)寫的慘不忍睹,敷衍了事。最應(yīng)該提出批評的是龐彤彤、龐世斗,大部分作業(yè)都沒做,白白的玩了一個(gè)假期。最后的結(jié)果怎么樣呢,開學(xué)后,這兩個(gè)孩子上課總是打瞌睡,心不在焉,提不起勁,學(xué)習(xí)不在狀態(tài)。假期作業(yè)要盡早完成,要制定一個(gè)計(jì)劃,騰出時(shí)間預(yù)習(xí),閱讀。進(jìn)步最大的孩子有:謝雨析、王灝宣、卓振東、馬柯林。

二、堅(jiān)持簽讀書條

好多家長反應(yīng),孩子不愛看書,家里的書一摞一摞的擱在那里,就是不讀。而孩子們又只聽老師的話,所以這個(gè)學(xué)期我就把讀書當(dāng)做一項(xiàng)作業(yè)來布置。

讓孩子每天都讀一會(huì)書,家長把孩子讀書的情況寫在紙上,簽上字,交到班里。這樣做的目的是促進(jìn)更多的孩子讀書。關(guān)于閱讀的重要性,以前家長會(huì)上強(qiáng)調(diào)過多次,這里不再贅述。但是經(jīng)過一周的觀察,我發(fā)現(xiàn)每天只有一小部分孩子帶讀書條。這就是家長的重視不夠了。一方面想讓孩子多讀書,另一方面還不想費(fèi)事,懶得操心,監(jiān)督不力,孩子又怎能愛上閱讀呢?萬事開頭難,等孩子們養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣了,我們就不用再簽讀書條了。我們的說過:“人要交兩個(gè)朋友??運(yùn)動(dòng)場和圖書館。就是說,人要鍛煉好身體,要多讀書。生命在于運(yùn)動(dòng),閱讀則可以讓人勤于思考,沉淀智慧。愛讀書的孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng),不愛讀書的孩子理解能力差,學(xué)習(xí)能力差,F(xiàn)在班里每天都堅(jiān)持讀書的孩子有劉一諾、邵欣宇、梁路語、金笑萱、劉鑫、王煜童、劉碩、劉一卓。這些同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣了,所以讀書條可以免簽。

再者,馬上就要進(jìn)入三年級了,三年級就要寫300字左右的作文了。好的書籍中有好詞佳句,有規(guī)范的書面語言,有思考有智慧,讀的書多了,時(shí)間久了孩子們的腦子里有東西了,才能口若懸河,才會(huì)下筆如有神。書中自有真善美。剛剛看了一篇文章,說,人一生的前14年讀的書,影響人的真善美品德。

三、重視學(xué)習(xí)

不管孩子的學(xué)習(xí)能力多高、多低,不管家長有多忙,都要重視孩子的成績。個(gè)別家長對孩子的學(xué)習(xí)不重視,表現(xiàn)在以下方面:孩子那么小,不用管他的學(xué)習(xí),等長大了,自然就知道學(xué)了;考上大學(xué)又會(huì)怎樣?畢了業(yè)不照樣找不到工作嗎;認(rèn)個(gè)字,會(huì)寫名字就行,長大了打工照樣能養(yǎng)家糊口、我認(rèn)為,這種種想法大錯(cuò)特錯(cuò),目光短淺,F(xiàn)在社會(huì)發(fā)展這么快,我們現(xiàn)在打個(gè)工就能養(yǎng)家糊口,等孩子長大了社會(huì)又會(huì)發(fā)展到什么程度呢?誰也無法預(yù)料。就比如前些年人人羨慕的鐵飯碗,現(xiàn)在也不靠譜了。哪有什么鐵飯碗,能力和才華才是鐵飯碗!無論什么年代,知識(shí)不能貶值,只會(huì)升值。()愛孩子。就引導(dǎo)孩子愛學(xué)習(xí),讓他長大后有在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟,獨(dú)當(dāng)一面的能力。要沉下心來,輔導(dǎo)孩子,教育孩子。

四、重視語文

隨著高考制度的調(diào)整變化,削減了英語分?jǐn)?shù),提高了語文分?jǐn)?shù)。漢語作為母語,是應(yīng)該引起重視了。要重視傳統(tǒng)文化,重視國學(xué)。前段時(shí)間到山東曲阜孔府考察,這也是全國提倡大力發(fā)展傳統(tǒng)文化的好苗頭。傳統(tǒng)文化流傳時(shí)間久遠(yuǎn),博大精深,善、孝、真、美處處是精髓,處處是標(biāo)桿。學(xué)校發(fā)了國學(xué)書,早讀時(shí)間,師生共讀國學(xué),天長日久,日積月累,國學(xué)的語言和精髓就留在了記憶庫里。

語文數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)不同,數(shù)學(xué)功夫在課堂,語文功夫在課外,要大量的讀、背、寫。

五、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

六、培養(yǎng)孩子的情商。

七、調(diào)座位問題,個(gè)人衛(wèi)生,紀(jì)律,重視作業(yè),限制孩子看電視、電腦。家長開車送孩子到如意城市花園調(diào)頭。

結(jié)束語:如果說孩子是一艘船,那老師和家長就是一對漿。雙槳一起用力,小船方可向前!

謝謝大家!

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