簡(jiǎn)單表彰大會(huì)發(fā)言稿一
老師們、同學(xué)們：
今天，我們隆重召開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮及總結(jié)表彰大會(huì)，過(guò)去的一年，在市縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，我校各項(xiàng)工作都取得了顯著的成績(jī)，表彰大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿。學(xué)校先后被授予中國(guó)西部教育顧問(wèn)單位、全國(guó)青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育示范學(xué)校、省衛(wèi)生先進(jìn)單位、縣全方位目標(biāo)管理先進(jìn)單位、縣教育書(shū)育人先進(jìn)單位、縣文明單位、縣教科研工作先進(jìn)單位、縣社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。并被確定為五縣區(qū)唯一初中“xx市教育科學(xué)研究基地”。今年中考，我校再創(chuàng)輝煌，一榜錄取348人，計(jì)劃外錄取103人，職業(yè)高中、中專(zhuān)、技工學(xué)校錄取85人，實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)生升學(xué)率85%的目標(biāo)，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。所有這些成績(jī)的取得無(wú)不是全校師生共同努力的結(jié)果。為此，我代表學(xué)校黨支部、校委會(huì)向全體師生表示衷心的感謝！
初一的新同學(xué)們，你們順利地完成了小學(xué)六年的學(xué)業(yè)，揮手告別了那充滿(mǎn)童趣和歡樂(lè)的小學(xué)生活，告別了與你們朝夕相處老師，帶著父母的叮嚀和囑托，帶著對(duì)初中學(xué)習(xí)生活的美好向往，跨進(jìn)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。
xx縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一所縣屬重點(diǎn)初級(jí)中學(xué)，始建于1983年，原名為xx縣第十三中學(xué)，1991年改名為xx縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)，學(xué)�，F(xiàn)有38個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2200多人，教職工172人。學(xué)校占地42480平方米，建有教學(xué)樓兩幢、實(shí)驗(yàn)樓一幢、辦公樓一幢、教職工宿舍樓四幢。學(xué)校有300米的環(huán)形跑道的田徑場(chǎng)及各種球類(lèi)活動(dòng)場(chǎng)地。高標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)室、語(yǔ)音室、多媒體電教室、電視演播中心、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、閱覽室、科技活動(dòng)室、畫(huà)室、舞蹈教室、音樂(lè)教室等一應(yīng)俱全。所有教室都安裝了空調(diào)、電視機(jī)、投影機(jī)，在這里，同學(xué)們可以坐享全縣最先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)施。
學(xué)校師資隊(duì)伍不斷壯大，現(xiàn)有在職高級(jí)教師41人，一級(jí)教師67人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率高達(dá)100%。他們當(dāng)中有1人參加了國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)，23人被推薦參加市骨干教師培訓(xùn)，有2人被評(píng)為省優(yōu)秀教師，7人被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手，4人被評(píng)為市百佳教師，10人被評(píng)為市優(yōu)秀班主任，另外，有80多人次獲得縣級(jí)教學(xué)能手、百佳教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，在這里，你們可以聆聽(tīng)到全縣最優(yōu)秀教師的教誨。
過(guò)去的一學(xué)期，全校教職工在各自的崗位上，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，老師們精心備課，認(rèn)真上課，耐心輔導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里忘我求索，無(wú)怨無(wú)悔。同學(xué)們?cè)诶蠋焸兊男燎谂嘤�，如饑似渴地汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，滿(mǎn)懷希望地描繪著自己的美好未來(lái)。同學(xué)們不恥下問(wèn)，刻苦鉆研，全面發(fā)展，不斷進(jìn)步，涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)班集體、優(yōu)秀團(tuán)支部和優(yōu)秀班干部、團(tuán)干部及星級(jí)學(xué)生。希望受到表彰的集體和個(gè)人，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，加倍努力，百尺竿頭，更進(jìn)一步。暫時(shí)沒(méi)有受到表彰的同學(xué)，應(yīng)以他們?yōu)榘駱�，認(rèn)真查找不足，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，迎頭趕上。
老師們，同學(xué)們，上學(xué)期，我們雖然取得了不小的成績(jī)，但更要看到存在的缺點(diǎn)和不足，如有的老師做學(xué)生工作還不夠細(xì)致耐心，不能夠及時(shí)深入地掌握了解學(xué)生的思想狀況，師生關(guān)系有時(shí)出現(xiàn)不和諧現(xiàn)象；有的教師教學(xué)觀念有待更新，教學(xué)水平有待提高；活動(dòng)課開(kāi)展還不夠規(guī)范，學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間少，空間��；同學(xué)們當(dāng)中，有不少同學(xué)的學(xué)習(xí)目的還不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)的積極性還不高；有的同學(xué)紀(jì)律渙散，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，有的同學(xué)貪圖享樂(lè)，比吃比穿，不愛(ài)勞動(dòng)，鋪張浪費(fèi)，還有些同學(xué)雖然十分用功，但因?qū)W習(xí)方法欠妥，學(xué)習(xí)效果不很理想等等。以上這些現(xiàn)象，都需要我們?cè)诒緦W(xué)期里不斷改進(jìn)。為此，我向全體同學(xué)提出如下希望和要求：
一、高揚(yáng)民族旗幟，承傳優(yōu)秀文化。
在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛(ài)好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的偉大民族精神，熱愛(ài)祖國(guó)是中華民族生命之源泉，情感之歸宿，奮斗之動(dòng)力，深入開(kāi)展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)是歷史的需要、形勢(shì)的需要，也是中華民族未來(lái)興旺發(fā)達(dá)的需要，全體同學(xué)要以飽滿(mǎn)的熱情，積極投入到活動(dòng)之中，把愛(ài)國(guó)主義的熱情轉(zhuǎn)化為愛(ài)社會(huì)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母的實(shí)際行動(dòng)，強(qiáng)化公德意識(shí)，維護(hù)公共秩序，牢記“三風(fēng)一訓(xùn)”，樹(shù)立奮發(fā)成才，報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信、公正無(wú)私的優(yōu)良品質(zhì)，磨煉自強(qiáng)不息，百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志，強(qiáng)化敢于拼搏，勇于爭(zhēng)先的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化成智慧，使文明積淀成人格，努力形成“愉快學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)”的良好氛圍，努力把自己塑造成具有強(qiáng)烈的民族自豪感、高度的社會(huì)責(zé)任感的素質(zhì)全面的一代新人。
二、文明守紀(jì)，嚴(yán)于律己
經(jīng)過(guò)全校師生不懈的努力，實(shí)驗(yàn)中學(xué)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)已經(jīng)形成，希望全體同學(xué)特別是初一新同學(xué)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，規(guī)范自己的言行，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)，牢記師長(zhǎng)教誨，爭(zhēng)做遵規(guī)守紀(jì)、品格高尚的*中學(xué)生。
三、放眼未來(lái)，創(chuàng)新求索
未來(lái)呼喚創(chuàng)新人才，發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新人才，因此，希望同學(xué)們要樹(shù)立以知識(shí)立身、以創(chuàng)新求生的生存觀，在人格的自我塑造、智力的自我開(kāi)發(fā)、身心的自我磨礪上嚴(yán)格要求自己，緊跟時(shí)代步伐，為將來(lái)步入社會(huì)，創(chuàng)造自己人生的輝煌做好充分的準(zhǔn)備。
四、學(xué)會(huì)做人，全面發(fā)展
信息技術(shù)的迅速發(fā)展，國(guó)與國(guó)之間的頻繁交往，人與人之間的短距離交流，呼喚著人們綜合能力的提高，未來(lái)的社會(huì)，只有具備高品位、高智能、高水平的人，才會(huì)永遠(yuǎn)立于不敗之地，因此，希望同學(xué)們不斷學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，加強(qiáng)合作，全面發(fā)展，真正使自己成為德智雙全，身心兩健，文理兼通、學(xué)創(chuàng)俱能的優(yōu)秀中學(xué)生。
在新的學(xué)年里，希望老師們繼續(xù)更新教育教學(xué)觀念，積極探索新課程改革，改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)持依法施教，密切師生關(guān)系，用真誠(chéng)的情感關(guān)心學(xué)生，高尚的人格影響學(xué)生，先進(jìn)的理念教育學(xué)生，淵博的知識(shí)引領(lǐng)學(xué)生，讓課堂更具活力，讓教學(xué)更富創(chuàng)新，讓學(xué)生更加聰明，讓發(fā)展更為全面，振奮精神，團(tuán)結(jié)拼搏，為提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。
老師們、同學(xué)們，校以立人為本，師以敬業(yè)為榮，生以成才為志是我們不懈的追求，讓我們牢記陶行知先生的《創(chuàng)造宣言》，使實(shí)驗(yàn)中學(xué)這片綠洲處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人，為把學(xué)生培養(yǎng)成新世紀(jì)創(chuàng)新人才而不懈努力，為把實(shí)驗(yàn)中學(xué)建成省級(jí)規(guī)范化學(xué)校而努力奮斗。
謝謝大家！
簡(jiǎn)單表彰大會(huì)發(fā)言稿二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！今天，我作為一名獲獎(jiǎng)?wù)叩拇戆l(fā)言，感到無(wú)比激動(dòng)、無(wú)比榮幸。我深知這是領(lǐng)導(dǎo)和大家對(duì)我們過(guò)去的科研工作給與的信任和肯定，更是對(duì)我們今后科研工作的鼓勵(lì)和鞭策。
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表今天受到表彰的全體同志，向給我們這種榮譽(yù)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)術(shù)專(zhuān)家，以及為我們的工作、進(jìn)步給予細(xì)心關(guān)懷、大力支持的各位同仁，表示衷心的感謝！
在中醫(yī)藥科研的這條路上，我還只是剛剛?cè)腴T(mén)。下面我簡(jiǎn)單談?wù)勎覍?duì)中醫(yī)藥科研的認(rèn)識(shí)。
首先，我想臨床工作者要有科研意識(shí)。我博士學(xué)習(xí)時(shí)方向是中西醫(yī)結(jié)合消化內(nèi)科，在讀《脾胃論》我關(guān)注了一句話(huà)，"其右關(guān)脈中兼見(jiàn)弦脈，此肝之脾胃病也，當(dāng)加風(fēng)藥以瀉之".這是李東垣的觀點(diǎn)，在臨床上，我們一般認(rèn)為脈弦為肝郁，處以舒肝解郁的藥，那么在右關(guān)脈弦時(shí)，李東垣用升麻、防風(fēng)、羌活甚至麻黃一類(lèi)藥物。在大量查閱文獻(xiàn)之后，最終我的博士課題就是"開(kāi)通玄府學(xué)說(shuō)對(duì)功能性胃腸病的研究".我想這應(yīng)該是一種科研意識(shí)。學(xué)術(shù)論文不都是隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)，在理論的拓展、個(gè)案的凝煉，臨床的創(chuàng)新、方法創(chuàng)新或思路創(chuàng)新都是科研意識(shí)的體現(xiàn)。
大家知道，針灸和中藥單體、中藥小復(fù)方的研究在SCI收錄的比較多，所以我們可以在這些方面投入更多的關(guān)注。
其次，科研要緊跟當(dāng)前階段的熱門(mén)。舉個(gè)例子，我的碩士論文是二白穴的干預(yù)對(duì)痔術(shù)后疼痛的臨床研究，但是隨著微創(chuàng)技術(shù)的開(kāi)展，術(shù)后疼痛可能不再是我們的關(guān)注重點(diǎn)，那么自然這類(lèi)科研的實(shí)用性就要大打折扣。這幾年，meta分析和中藥方劑正交設(shè)計(jì)試驗(yàn)是熱點(diǎn)，感興趣的同事可以多向這方面作努力。
科學(xué)研究也要圍繞核心拓展內(nèi)容。我們?cè)谧骺蒲兄�，一定要給自己立一個(gè)穩(wěn)定的研究方向，就像一棵大樹(shù)，圍繞主干鋪枝散葉，這樣有利于論文的發(fā)表、課題的立項(xiàng)，因?yàn)檎n題都要求支撐材料，我想大家在這一點(diǎn)都很清楚�？茖W(xué)研究團(tuán)隊(duì)要比個(gè)體更有力，我本身不是搞肛腸病學(xué)專(zhuān)業(yè)，純屬單打獨(dú)斗。我想，如果我們多個(gè)人形成科研團(tuán)隊(duì)，醫(yī)院的科研成果將更上一層樓�？蒲羞�要注意開(kāi)發(fā)逆向思維，比如，大家都在寫(xiě)"××藥治療××病××例",但是這都是成功案例，就是實(shí)驗(yàn)結(jié)果都是陽(yáng)性的，那我們能否將誤診誤治或者治療失敗案例寫(xiě)成文章發(fā)表呢？其實(shí)我國(guó)也有《中國(guó)誤診學(xué)雜志》，證明藥物的無(wú)效性，治療的失敗也可以研究。
科研要注意模仿。我們?cè)谶M(jìn)行科研的初始階段，比如一個(gè)標(biāo)書(shū)的撰寫(xiě)，一篇論文的撰寫(xiě)，首先要學(xué)會(huì)模仿，模仿不是抄襲，是對(duì)語(yǔ)序、語(yǔ)言方式的模仿。就拿論文來(lái)說(shuō)，你的文章準(zhǔn)備發(fā)表到哪一本雜志，就要按照這本雜志的標(biāo)題表述方式，按照雜志里文章的語(yǔ)言方式進(jìn)行表達(dá)。另外，發(fā)哪本雜志，你的論文一定最好引用一篇這本雜志的文章，這樣也容易被錄用。
交叉學(xué)科的科研不要放過(guò)。在以前，都是學(xué)科細(xì)化，近幾年，整合醫(yī)學(xué)興起，多學(xué)科的交叉，逐漸走入了人們的視野。在功能性胃腸病上，我們開(kāi)始關(guān)注腦腸肽，關(guān)注胃動(dòng)力與腸道動(dòng)力的相關(guān)性及精神心理因素的影響，我們關(guān)注糖尿病胃輕癱，內(nèi)分泌病與消化病，我們關(guān)注超前鎮(zhèn)痛與疾病手術(shù)，醫(yī)學(xué)專(zhuān)用學(xué)與臨床，我們關(guān)注頸心綜合征等等，正像我們醫(yī)院和醫(yī)保局的研究課題"互聯(lián)網(wǎng)+中藥注射劑，在醫(yī)保智能化審核中的應(yīng)用",這是個(gè)三個(gè)學(xué)科的交叉，在"中國(guó)中醫(yī)藥報(bào)"上引起廣泛關(guān)注。
清代醫(yī)家程國(guó)彭說(shuō)過(guò)"思貴專(zhuān)一，不容淺嘗者問(wèn)津，學(xué)貴沉潛，不容浮躁者涉獵。"
院務(wù)工作繁忙，醫(yī)保管理復(fù)雜，但是，我一直沒(méi)有放棄對(duì)中醫(yī)的興趣。
以上是我對(duì)中醫(yī)藥科研的一點(diǎn)淺薄認(rèn)識(shí)。讓我們加大教研、科研和創(chuàng)新的力度，以科研促發(fā)展，向科研要質(zhì)量，使研究成為我們醫(yī)院的一種生存文化。以創(chuàng)新精神為動(dòng)力，勇于打破常規(guī)，善于知難而進(jìn)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究、反思的良好習(xí)慣，努力提升科研含量；"積土成山，風(fēng)雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉".最后，希望我們?cè)谛乱粚迷侯I(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，按照大學(xué)附屬醫(yī)院，以教學(xué)、科研帶動(dòng)臨床工作的思維，廣大教職員工共同努力，奮發(fā)進(jìn)取，為醫(yī)院的發(fā)展，個(gè)人的進(jìn)步不懈奮斗！
謝謝大家！
