開學家長會校長發(fā)言稿【精華篇】

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尊敬的各位家長:

你們好!首先,我代表學校及全體教職工,對各位在百忙中能抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎,對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝!

轉(zhuǎn)眼,學期已過大半,為了我們的孩子的發(fā)展,為了進一步增強家庭與學校之間的教育合力,搭建更高效的教育平臺,于今天下午召開7年級家長會,F(xiàn)在由我代表學校向各位家長作一個工作匯報。

一、向各位家長匯報一下學校的辦學情況。

近一年以來,學校的教育教學都呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢,學校的各項工作都取得了長足的進步,教師隊伍得到了進一步鍛造,學生素質(zhì)得到進一步提升,學校的辦學質(zhì)量大幅提高,得到了來自于家長、社會、上級的認可。我想從四個角度來講講學校的辦學情況。

1、辦學條件,力爭一流。

辦學條件是學校教育教學工作開展的基礎,學校早在2007年就已經(jīng)達到了浙江省標準化三類學校,今年,學校在辦學條件、硬件建設上的工作有:

(1)多媒體室的建設。1:1 電腦室 40臺 教師 41臺

(2)體育運動場地的改造,投資57余萬,建設了250米標準的田徑運動場,

(3)改造了自行車停車場1000平米,投資16萬元。

(4)其他 餐廳 4萬 音樂室 、美術室、物理、生化實驗室 20余萬 這樣,孩子的學習條件得會到進一步提高。這一系列辦學條件的改善,是為了四個一流服務,只有一個目的,那就是更好地為教育教學服務,為學生全面發(fā)展服務,為家長服務。

2、教學工作,規(guī)范高效。

(1)學校的教學工作特點之一是:規(guī)范。

備課規(guī)范、上課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、考試規(guī)范。

(2)學校的教學工作特點之二是:實效。

學校建立了每月檢測、期中考試和期末考試的評價體系,每月考一次,讓教學質(zhì)量階段檢測成為常態(tài)考核。每次檢測,老師都流水作業(yè),封閉閱卷,認真分

析,反思得失。學校每次檢測后都集中全體教師召開教學工作會議,將各學科、各年段、各班級的推進情況進行通報,營造了全員抓教學、全員提質(zhì)量的良好氛圍。

3、榜樣激勵、提升興趣。

星級學生的評比

獎學金

4、教學質(zhì)量,穩(wěn)步提高。

一是師資隊伍的。學校已有高級職稱8人,中級職稱18人。班主任;其他任課教師:老中青三代全有,年齡結構合理。我們的任課老師都很認真負責,教學和管理經(jīng)驗豐富,工作態(tài)度和作風過硬。我們精心設計每一堂課,批改每一次作業(yè),耐心解答學生的每一個疑難問題,我們不怕學生的萬萬次請教,就擔心學生不問一次。我代表七年級的所有任課教師表示,我們有信心能夠把我們的教學工作做得更好,把你們的孩子我們的學生管理好教育好。我們深知責任重大,會千方百計把教育學生的工作干好,想方設法要把學生的學習成績搞上去。這一點請家長們放心。

二是辦學質(zhì)量的提升。學校已是浙江省標準化學校,湖州市文明單位,湖州市綠色學校,南潯區(qū)平安學校,南潯區(qū)籃球、聲樂特色學校。自2011屆中考開始,連續(xù)三年,學校省一級重點中學錄取人數(shù)大幅提升,去年19人。

5、我們要了解一下學校的作息時間。早晨,7:00點早讀。7:55??8:25大課間,8:30開始上課,中午11:10吃飯,11:30分學生自修,完成上午的作業(yè),下午,12:30開始上課,4:05分(周五3:10)放學,(學校實行封閉式管理,早晨進校后,到傍晚回家,中間不出校門,家長們要支持學校,讓子女在學校吃飯,不要給子女太多零花錢,在學校是用不到錢的,教育子女吃好正餐),你可以計算一下我們的孩子應該幾點從家里出發(fā)從合適呢?不要太早,算好在6:50分左右到校即可。太早了,孩子們會在路上多逗留,嬉戲,容易出問題,特別是有一些學生早早來是為了抄襲作業(yè)。下午放學是4:15,算算什么時候應該回來,沒有及時回來,就要孩子說明理由。傍晚,學生幾點該回家?雙休日中,你孩子是怎么過的?是否跟讀書一樣經(jīng)常騎著自行車外出?有沒有同學或社會青年來找你孩子?

二、初中階段學生的心理狀態(tài)

12-16歲年齡段上,教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”。這段時間心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。對于這一時期,家長要有心理準備。要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。這一時期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實際能力有很大的矛盾,他們的獨立性增強了,總認為自己不是孩子了,總想擺脫對教師和家長的依賴。

他們有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險,所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的女生這種感覺會更加強烈。他們的情感很脆弱,最容易沖動,做事莽撞,后果意識能力差。常有人稱這一時期為“青春叛逆期”。

這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟,他們因此感到羞澀和不安,不愿讓父母進自己的房間,有了自己的秘密。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動,神經(jīng)敏感,大多數(shù)早戀的孩子都是發(fā)生在這一時期,作為家長要高度重視,決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,要注意從家庭生活到電影電視節(jié)目,一定要有適度的選擇。他們的自我抑制能力在這段時間最低,所以父母一定要加強教育和引導。

三、小學與初中的不同之處

1.中學的課程內(nèi)容增多 2.中學的課程難度加大 3.進入中學,學習壓力大 4.競爭激烈, 各科考試變頻繁5.作業(yè)量增多, 對學生要求更嚴格6.對學生自學能力有更高要求

在學習方法上,由于小學的學習內(nèi)容多為常識,要求記憶的多,理解的少,故死記硬背成為小學生的主要學習方法。而中學則要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶,記憶基礎上靈活運用。初中階段,老師們不再像對小學生那樣,手把手地指導學生。隨著學科的多樣化、深刻化、要求初中生的學習具備較強的主動性、自覺性和獨立性,積極主動去安排學習計劃,養(yǎng)成良好的學習習慣,摸索適合自己的科學的學習方法,形成一定的自學能力。

四、如何教育自己的孩子

一個學校最重大的事是教育孩子,一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為,孩子上了學,吃穿問題由家長解決,而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的,你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學生學習成績好,而有的學生學習成績差一些呢?這其中關鍵在于家庭教育。

1、家庭教育五大誤區(qū):

過分保護。把孩子重點保護起來,全家圍繞著孩子轉(zhuǎn),這樣會給孩子造成很大的心理壓力,增加孩子的負擔!巴鯂鴱姟

過分干涉。許多家長認為,初中是一個關鍵的時刻,孩子要一門心思的學習,不許做任何與學習無關的事情,對孩子的自由加以限制,這樣可能會適得其反。

過分期待。對孩子的期望值過高,容易挫傷孩子的自信心,產(chǎn)生自暴自棄的念頭。

過分放任。對孩子的表現(xiàn)漠不關心,甚至對孩子已經(jīng)表現(xiàn)出來的影響孩子健康成長的思想習慣不聞不管,錯過了教育的時機。發(fā)展到一定的時候已經(jīng)無法管了,悔之晚也.“任有權”

過多的零用錢。少數(shù)同學往往不是用于學習和營養(yǎng)方面,而是用于非正常消費。對自覺性較差的同學來說錢多并不是好事情,手里的零用錢多了,往往會不加節(jié)制,容易養(yǎng)成大手大腳,相互攀比等不良社會風氣,或被居心不良的人所誘惑,甚至誤入歧途。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。(雙胞胎)“在富不能富孩子”。

電腦、手機、電瓶車的管理態(tài)度。我說一下這幾種東西對學生的影響: 電視扼殺了孩子的閱讀能力和獨立思考能力

電腦是很好的學習工具,但使用不當也成大害

然而,電腦也有了和游戲機一樣的功能??游戲;也有和手機一樣的功能??聊天。這就使它成為一個多面體:它能夠給孩子們帶來百利的同時,也能帶來不止一害。孩子們好奇、好玩、好談天,結果,沉迷于電腦游戲和浪費時間在網(wǎng)絡聊天的孩子越來越多。

手機是很好的通訊工具,但這和孩子的生活何干?

對于電瓶車,這是個好東西,是個便捷的交通工具。但不適合學生騎。中小學生騎電動車所帶來的交通安全隱患問題越來越嚴重,應引起社會各界的高度重視,未滿16周歲的學生由于年齡太小,無論從生理還是心理方面來進均不適合駕駛電動車,而且前中小學生的道路交通安全意識不強,遇到危險情況時反應和控制能力都比較差,由于中小學生應變能力與控制能力較弱,道路交通法律法規(guī)和安全意識不強,加上心智還未成熟,為尋求刺激從而導致學生騎電動車頻頻發(fā)生交通違法行為。中小學生騎電動車造成的交通事故亦有逐步上升的趨勢,已嚴重威脅到學生的生命安全。

“開通校訊通,錢要用在刀刃上,多與老師聯(lián)系”

2、我和大家一起談一下孩子的教育問題,供大家參考。

(1)、努力幫助孩子盡快適應初中生活

安排好作息時間;督促孩子做好預習、復習、整理工作;

(2)培養(yǎng)孩子良好的品行習慣

學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛(wèi)生習慣、文明禮貌的習慣、勤儉節(jié)約的習慣等,這些都有助于孩子的成長,因此, 培養(yǎng)良好的習慣要從小時抓起,從小事抓起。

希望家長: 監(jiān)督學生雙休日、假期上網(wǎng)吧、游戲室、看課外讀物等現(xiàn)象,要求學生在家合理利用時間,有節(jié)制地看電視。更要注意孩子與哪些人交往,及時發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止,每天放學回家的時間也要關注。

(3)、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流

往往一個學生學習的動力來源與家長的期望,家長要經(jīng)常性的了解學生的學習情況,在學校表現(xiàn)情況,和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理,了解知道孩子什么時間該上學,什么時間放學,一天學習多長時間,完成沒完成老師布?的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長對其學習的關注,當然在學習上就會非常用功,努力把學習搞好。

有的家長總是說,工作太忙,我說,家長再忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢這個,為孩子攢哪個,那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學文憑,攢個孩子將來吃飯的好飯碗? 再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢? 家長對教育的投資是最明智的投資,是回報率

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