年末班主任會(huì)議講話稿3篇

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年末班主任會(huì)議講話稿篇一:

尊敬的各位老師:大家下午好!

本學(xué)期政教處在學(xué)校統(tǒng)一安排部署下,緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,以創(chuàng)建平安校園為動(dòng)力,以提高學(xué)生文明素質(zhì)為重點(diǎn),以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持以德治校,注重養(yǎng)成教育,以先讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人為落腳點(diǎn),把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為德育追求方向,組織開(kāi)展了豐富多彩的德育活動(dòng),全面提升了學(xué)校德育工作水平和學(xué)生思想道德素質(zhì),下面我將一學(xué)期工作作如下總結(jié):

一、本學(xué)期班主任工作的簡(jiǎn)要回顧

(一)常規(guī)工作扎實(shí)有效。

各班結(jié)合學(xué)生管理考評(píng)細(xì)則,把行為規(guī)范教育抓到了實(shí)處。我們班主任老師不僅早來(lái)晚歸,而且經(jīng)常深入學(xué)生中間,加強(qiáng)與學(xué)生交流和溝通,了解他們的學(xué)習(xí)和生活,大家除了正常的備課上課、批改和輔導(dǎo)外,還要把大量的精力用于班級(jí)管理上,所以在此再次向大家表示感謝,感謝大家一年來(lái)對(duì)政教處工作的支持。

(二)主題活動(dòng)豐富多彩,以主題活動(dòng)為切入點(diǎn),寓道德教育于活動(dòng)之中,彰顯出鮮明的時(shí)代氣息。

我們組織了系列主題班會(huì),趣味體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、三年級(jí)增加了跑操,一二年級(jí)加入課間活動(dòng),組織的疏散演練等等。通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展,使學(xué)生從活動(dòng)中去感悟自己,提升自己,寓教育于文化活動(dòng)之中。

(三)、開(kāi)學(xué)召開(kāi)班主任工作會(huì)議,布置學(xué)期學(xué)校德育工作內(nèi)容,建設(shè)一支有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的骨干力量。樹(shù)立“學(xué)高為師,德高為范”的師德形象。期中考試后組織班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議,程校長(zhǎng)親自主講,提高了班主任工作的理論水平,更新和改進(jìn)了班主任工作的方式方法,豐富班主任專業(yè)知識(shí),開(kāi)闊班主任視野。

(四)、定時(shí)召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)議,學(xué)習(xí)相關(guān)制度,明確中學(xué)生應(yīng)遵循的各項(xiàng)規(guī)定、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評(píng)比制,讓學(xué)生來(lái)參與日常的各項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生監(jiān)督學(xué)生,從而培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性和良好習(xí)慣。

(五)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。各班召開(kāi) “珍愛(ài)生命,快樂(lè)成長(zhǎng)”主題班會(huì),培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命、珍重人生的積極心態(tài),促進(jìn)學(xué)生心理健康水平的進(jìn)一步提高,幫助學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)、生活中快樂(lè)成長(zhǎng)。

(六)安全、法制教育緊抓不放,重點(diǎn)做好教育防范工作。

為貫徹落實(shí)“以人為本,安全第一,預(yù)防為主”的方針,牢固樹(shù)立“學(xué)校安全工作無(wú)小事”的思想,創(chuàng)建平安校園,有效防止學(xué)校安全事故的發(fā)生,確保全體師生人身、財(cái)產(chǎn)、物品的安全,學(xué)校多次組織開(kāi)展安全工作專題教育。充分利用櫥窗、廣播等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的宣傳,使學(xué)生能切實(shí)意識(shí)良好行為習(xí)慣的重要性,進(jìn)而從行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己。同時(shí),配合后勤處不定期對(duì)校內(nèi)設(shè)施進(jìn)行安全排查。同時(shí)堅(jiān)持每期進(jìn)行一次安全疏散演習(xí),讓學(xué)生不僅僅從思想上意識(shí)到安全教育的重要性,還從實(shí)際行動(dòng)中得到了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

二、今后工作中需要改進(jìn)的問(wèn)題

(一)班級(jí)管理還需加強(qiáng)。從我們檢查發(fā)現(xiàn)的情況,首先,是早讀的問(wèn)題,個(gè)別班主任到校較晚,組織不力,學(xué)生遲遲不能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。其次是上課遲到的同學(xué)較多,存在曠課的同學(xué);上自習(xí)時(shí)間,有的學(xué)生在聊天,有的在看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的不健康書(shū)籍,有的教室亂哄哄的;環(huán)境衛(wèi)生雖有一些改觀,但往教學(xué)樓帶零食,亂扔塑料袋、包裝紙的現(xiàn)象還是屢禁不止。還有個(gè)別學(xué)生抽煙,喝酒,發(fā)型,服飾絕對(duì)成人化,甚至不堪入目。

因此,不僅要加強(qiáng)管理,還要進(jìn)行正確的引導(dǎo)。有些學(xué)生和老師認(rèn)為,學(xué)生只要不在學(xué)校干壞事,就沒(méi)必要管他,沒(méi)有必要一天到晚由班主任“盯”著。我想這是錯(cuò)誤的想法,危險(xiǎn)的意識(shí)。我們要看到我們的學(xué)生思想、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、行為習(xí)慣等還不平等發(fā)展,每時(shí)每刻都可能我們意想不到的事情,所以,我們的管理要與我們的學(xué)校實(shí)際結(jié)合,不加強(qiáng)管理和教育是不能保證正常的課堂教學(xué)的。

這里我們想說(shuō)的是:責(zé)任到位的班主任制度和嚴(yán)格的班級(jí)管理應(yīng)該是我校有區(qū)別于其它學(xué)校的重要的特色,失去了這一優(yōu)勢(shì),我們談何發(fā)展、談何競(jìng)爭(zhēng)。

(二)政教處對(duì)于班主任隊(duì)伍建設(shè)措施還需加強(qiáng)。特別是關(guān)于對(duì)班主任的培訓(xùn)工作是做得不夠的,這一點(diǎn)是我們要必須承認(rèn)的。我們不僅要“教書(shū)育人、管理育人”,還要“服務(wù)育人”。隨著學(xué)校規(guī)模和招生規(guī)模的擴(kuò)大,又有很多老師將擔(dān)任班主任。因此,政教處作為學(xué)校的一個(gè)職能部門(mén),要發(fā)揮它的作用,在進(jìn)行學(xué)生管理宏觀調(diào)控的同時(shí),要加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè),建設(shè)一支穩(wěn)定的、高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍,使班主任工作有條件、干事有平臺(tái)、發(fā)展有空間。

(三)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“合力”教育的局面尚未形成。學(xué)生管理、學(xué)生思想政治教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,光靠哪一個(gè)部門(mén),哪一個(gè)老師是不能解決問(wèn)題的。從時(shí)間和空間上講,無(wú)論是在課堂教學(xué)中,還是在主題班會(huì)的教學(xué)中,或是在各種校園文化和班集體的活動(dòng),學(xué)生都應(yīng)該受到人生觀、價(jià)值觀、紀(jì)律觀和安全觀的教育;從責(zé)任的角度上一說(shuō),無(wú)論你是否是班主任都應(yīng)該具有育人的責(zé)任,只要你是十三中的一員。只有這樣,才能形成推動(dòng)學(xué)生管理工作的強(qiáng)大合力。

三、假期工作安排

1、放假前以班級(jí)為單位,班主任親自組織全班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)寒假青少年自我保護(hù)提示,提高學(xué)生的自我保護(hù)能力,度過(guò)一個(gè)健康、平安的假期。

2、按照學(xué)校致假期指導(dǎo)手冊(cè)內(nèi)容,要充分利用校信通平臺(tái),做好學(xué)生假期學(xué)習(xí)、生活、休閑等方面的引導(dǎo)和教育。

3、自主召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。周二晚上七點(diǎn)進(jìn)校,七點(diǎn)二十開(kāi)始。周三下午三點(diǎn)進(jìn)校,三點(diǎn)二十開(kāi)始。晚上七點(diǎn)進(jìn)校,七點(diǎn)二十開(kāi)始。三個(gè)時(shí)間段根據(jù)各班情況自由選擇。要早規(guī)劃,早準(zhǔn)備,在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前要有整體規(guī)劃,班主任和任課老師發(fā)言一定要準(zhǔn)備好發(fā)言稿,避免隨意性。教室精心布置,前后黑板充實(shí)內(nèi)容。多肯定進(jìn)步,并給與表?yè)P(yáng),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)假期學(xué)習(xí)的積極性。另外家長(zhǎng)交通工具不能進(jìn)校。

4、假期每位班主任對(duì)3-5名學(xué)生進(jìn)行一次家訪。特提出以下建議:

留守子女家庭,監(jiān)護(hù)人執(zhí)行能力弱,在家管不住孩子,必家訪。

父母對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任,對(duì)子女放任自流,要家訪。

苗子,有發(fā)展?jié)摿,可造之才,要家訪。

家長(zhǎng)特別關(guān)心孩子,常校訪,沒(méi)必要家訪。

逢年過(guò)節(jié)前,不適宜家訪。選準(zhǔn)時(shí)機(jī),年前或者年后。

十年樹(shù)木百年樹(shù)人,學(xué)校作為育人的重要基地,需要我們?nèi)w班主任具有自覺(jué)的育人意識(shí),凡事著眼于學(xué)生的終生發(fā)展,從小事做起從現(xiàn)在做起,我們將不斷開(kāi)拓不斷創(chuàng)新使我校德育工作步步登高。

謝謝大家!

年末班主任會(huì)議講話稿篇二:

尊敬的各位老師:大家下午好!

今天,我們?nèi)w班主任老師集中在這里,參加期末班主任工作會(huì)議。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表政教處對(duì)各位班主任日復(fù)一日、默默無(wú)聞的工作表示最真誠(chéng)的感謝!各位班主任老師,你們辛苦了!

我校班主任工作的優(yōu)勢(shì)具有多年的傳統(tǒng)和歷史,多年來(lái),我們把班主任的工作建設(shè)和管理當(dāng)作一項(xiàng)核心制度來(lái)抓,并把它樹(shù)立成為我校辦學(xué)中的一個(gè)特色和亮點(diǎn)。 隨著學(xué)校的校建逐步完善,教學(xué)成績(jī)的穩(wěn)步提高,教學(xué)改革和管理體制改革的不斷深入,我們班主任工作隨之迎來(lái)了前所未有機(jī)遇和挑戰(zhàn)。根據(jù)我校長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃,我們提出了“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的永恒主題”、“培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的學(xué)生是學(xué)校辦學(xué)的終極目標(biāo)”、“學(xué)校教育就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康成長(zhǎng)的教育”等精神,同時(shí)我們認(rèn)為,體現(xiàn)以“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的內(nèi)涵仍然要堅(jiān)持,體現(xiàn)“對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的原則更要堅(jiān)持;更重要的是班主任工作要在新的形勢(shì)下,堅(jiān)持我校辦學(xué)的核心理念,結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況,以創(chuàng)新的精神,繼承和開(kāi)拓我校的班主任工作。下面就學(xué)校的班主任工作我談三個(gè)方面的內(nèi)容:

一、本學(xué)期班主任工作的簡(jiǎn)要回顧

本學(xué)期以來(lái),在全體班主任老師的鼎力支持和配合下,可以說(shuō)學(xué)校班級(jí)管理取得了顯著的進(jìn)展,學(xué)生活動(dòng)不僅內(nèi)容豐富多彩,形式新穎,而且效果也非常明顯,具體表現(xiàn)在:

(一)常規(guī)工作扎實(shí)有效。

為了樹(shù)立學(xué)生高尚的道德情操,我們著重培養(yǎng)學(xué)生的日常行為規(guī)范,創(chuàng)建文明校園。各班結(jié)合綜合素質(zhì)的評(píng)定要求建立了學(xué)生日常行為規(guī)范評(píng)價(jià)體系。通過(guò)各項(xiàng)檢查考核和評(píng)價(jià),把行為規(guī)范教育抓到了實(shí)處。我們班主任老師不僅早來(lái)晚歸,而且經(jīng)常深入學(xué)生中間與學(xué)生交流,了解他們的學(xué)習(xí)和生活。因此,我們班主任老師每天的工作都與學(xué)生的健康成長(zhǎng)息息相關(guān)。

(二)主題活動(dòng)豐富多彩,以主題活動(dòng)為切入點(diǎn),寓道德教育于活動(dòng)之中,彰顯出鮮明的時(shí)代氣息。 本學(xué)期以來(lái),我們努力加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)、構(gòu)建和諧校園,各班以此為主題開(kāi)展了“告別陋習(xí),崇尚文明”主題班會(huì)活動(dòng),組織了學(xué)校第一屆體育節(jié)、為患白血病同學(xué)捐款、參加校園星活動(dòng)、誦讀弟子規(guī)等活動(dòng)。通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展,把學(xué)生的思想道德教育引向深入,使學(xué)生從活動(dòng)中去感悟自己,提升自己,寓教育于文化活動(dòng)之中。

(三)加強(qiáng)了對(duì)主題班會(huì)的管理。

主題班會(huì)在實(shí)施班級(jí)管理的過(guò)程中具有重要的意義和作用,特別是在本學(xué)期以來(lái),政教處通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)加強(qiáng)了對(duì)主題班會(huì)管理和監(jiān)督:

第一、政教處在開(kāi)學(xué)之初便設(shè)定了主題班會(huì)的主題,也同時(shí)要求各班根據(jù)各班的情況設(shè)定了相應(yīng)的主題,要求按時(shí)把每月的班會(huì)主題上報(bào)政教處。

第二、是對(duì)主題班會(huì)的檢查,每月末政教處都要到對(duì)各班會(huì)課的開(kāi)展情況和教案進(jìn)行檢查。政教處還要求所有學(xué)生會(huì)干部在每個(gè)星期一的下午都要參加或檢查各班的主題班會(huì),以便掌握學(xué)生和班級(jí)情況,進(jìn)行有效監(jiān)督。

第三、是要求主題班會(huì)在課前必須要編寫(xiě)教案,按時(shí)按質(zhì)按量的完成。

(四)進(jìn)一步加強(qiáng)和完善了對(duì)班主任工作的檢查力度。

過(guò)去我們對(duì)班主任工作的管理是由班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則的內(nèi)容評(píng)價(jià)班主任。本學(xué)期政教處主要是從職能部門(mén)的角度加強(qiáng)對(duì)班主任工作的宏觀管理和調(diào)控。

(五)學(xué)生會(huì)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗

為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),加強(qiáng)學(xué)生自主教育和自主發(fā)展的能力,本學(xué)期政教處組織了我校第一次學(xué)生干部競(jìng)爭(zhēng)上崗的活動(dòng)。同學(xué)們們用充滿激情的演講,就學(xué)生會(huì)工作的現(xiàn)狀、設(shè)想及改進(jìn)等做了不同的闡述,充分表達(dá)了他們立志于學(xué)生會(huì)工作的堅(jiān)定決心和全心全意為同學(xué)服務(wù)的良好心愿,暢想了學(xué)校美好明天的藍(lán)圖。在演講中,他們句句鏗鏘,緊抓著這個(gè)難得的機(jī)會(huì),將自己的夢(mèng)想宏圖大展,或含蓄、或直接、或抒情、或幽默地一一展現(xiàn)。

最激動(dòng)人心的時(shí)刻是宣布結(jié)果的時(shí)候。雷鳴般的掌聲祝賀成功問(wèn)鼎的新一屆學(xué)生會(huì)成員,南陽(yáng)電視臺(tái)專題報(bào)道。它對(duì)于挑選德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生干部有效服務(wù)于學(xué)校德育工作,推動(dòng)素質(zhì)教育的落實(shí),提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和綜合素質(zhì)意義重大。

(六)校園星活動(dòng)

校園星活動(dòng)在班主任的配合下取得了圓滿的成功。在學(xué)校和班主任的大力推動(dòng)下,很多有才藝的同學(xué)都自告奮勇,參加了正式比賽前的選拔活動(dòng),在校園星比賽中,我們的同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上自信地展示青春風(fēng)采,挑戰(zhàn)自我,他們的表現(xiàn)贏得了滿堂喝彩。

這次活動(dòng)為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)展示自我風(fēng)采、進(jìn)一步提高個(gè)人綜合素質(zhì)的廣闊平臺(tái)。同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了一批藝術(shù)人才。希望通過(guò)本次活動(dòng)活躍校園文化氛圍,能夠提高我校的提高校園文化建設(shè)水平,給同學(xué)們提供一個(gè)發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

二、今后工作中需要改進(jìn)的問(wèn)題

(一)班級(jí)管理還需加強(qiáng)。從我們檢查發(fā)現(xiàn)的情況,首先,是早讀的問(wèn)題,個(gè)別班主任到校較晚,組織不力,學(xué)生遲遲不能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。其次是上課遲到的同學(xué)較多,存在曠課的同學(xué);上自習(xí)時(shí)間,有的學(xué)生在聊天,有的在看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的不健康書(shū)籍,有的教室亂哄哄的;環(huán)境衛(wèi)生雖有一些改觀,但往教學(xué)樓帶零食,亂扔塑料袋、包裝紙的現(xiàn)象還是屢禁不止。還有個(gè)別學(xué)生抽煙,喝酒,發(fā)型,服飾絕對(duì)成人化,甚至不堪入目。

因此,不僅要加強(qiáng)管理,還要進(jìn)行正確的引導(dǎo)。有些學(xué)生和老師認(rèn)為,學(xué)生只要不在學(xué)校干壞事,就沒(méi)必要管他,沒(méi)有必要一天到晚由班主任“盯”著。我想這是錯(cuò)誤的想法,危險(xiǎn)的意識(shí)。我們要看到我們的學(xué)生思想、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、行為習(xí)慣等還不平等發(fā)展,每時(shí)每刻都可能我們意想不到的事情,所以,我們的管理要與我們的學(xué)校實(shí)際結(jié)合,不加強(qiáng)管理和教育是不能保證正常的課堂教學(xué)的。

這里我們想說(shuō)的是:責(zé)任到位的班主任制度和嚴(yán)格的班級(jí)管理應(yīng)該是我校有區(qū)別于其它學(xué)校的重要的特色,失去了這一優(yōu)勢(shì),我們談何發(fā)展、談何競(jìng)爭(zhēng)。

(二)學(xué)生的思想政治教育還需加強(qiáng),就目前我們的學(xué)生情況來(lái)看,我們這方面的工作還比較薄弱。班主任奮斗在學(xué)生思想政治工作的第一線,和學(xué)生生活學(xué)習(xí)在一起,最能掌握學(xué)生的情況,不能抱有只把課教好就完事的思想,而是要讓學(xué)生真正理性的認(rèn)識(shí)自己,把學(xué)習(xí)和對(duì)家庭、社會(huì)和國(guó)家的責(zé)任感結(jié)合起來(lái)。要讓他們知道是為誰(shuí)學(xué),怎樣學(xué),學(xué)了做什么。 “長(zhǎng)期以來(lái),有的教師認(rèn)為,自己只是負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)生管理,至于思想政治教育是政教處的事情和自己無(wú)關(guān)。我個(gè)人認(rèn)為,這種觀點(diǎn)是站不住腳的。早在1200年前,韓愈就在《師說(shuō)》中明確提出:‘師者,傳道、授業(yè)、解惑也’。我認(rèn)為,傳道,就是思想政治教育。韓愈將他置于首位,顯然看的比“授業(yè)”還要重要。至于‘解惑’,不會(huì)有人否認(rèn)這同樣是教書(shū)育人的重要任務(wù)?墒恰敖狻笔裁础盎蟆蹦?其中固然有課本知識(shí)領(lǐng)域的“惑”,但更多、更重要的,則是事關(guān)人生選擇、道德選擇和價(jià)值取向的“惑”,因此,作為一名十三中的班主任來(lái)說(shuō),把“雙肩挑”作為一種光榮使命,在思想政治教育和專業(yè)知識(shí)教育方面都要盡到責(zé)任,深入探索和研究學(xué)生思想政治教育的新問(wèn)題,與時(shí)俱進(jìn)地更新教育理念,改革和創(chuàng)新學(xué)生思想政治工作”。

(三)團(tuán)組織建設(shè)還需加強(qiáng)。團(tuán)組織建設(shè),團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展也是學(xué)生思想政治教育的一個(gè)方面,這個(gè)方面,我們還做得不夠,好像只有班集體存在,而團(tuán)支部、入團(tuán)積極分子、興趣學(xué)習(xí)小組等這些組織都不起作用,似乎消失了,也不要認(rèn)為團(tuán)組織建設(shè)是學(xué)校黨支部、團(tuán)委的事情,與班級(jí)無(wú)關(guān)。其實(shí),這些都應(yīng)該聯(lián)系在一起,而且是一個(gè)統(tǒng)一的整體。團(tuán)員、入團(tuán)積極分子就像一個(gè)細(xì)胞,綜合起來(lái)構(gòu)成了團(tuán)組織這個(gè)有機(jī)整體。當(dāng)然,政教處、團(tuán)委對(duì)這方面的引導(dǎo)工作還不夠。應(yīng)該把團(tuán)的建設(shè)作為學(xué)生思想政治教育的切入點(diǎn)。各位班主任也應(yīng)該把這方面作為班級(jí)管理和教育的一個(gè)方面來(lái)抓,使班集體“百花齊放,百家爭(zhēng)鳴”。

(四)政教處對(duì)于班主任隊(duì)伍建設(shè)措施還需加強(qiáng)。特別是關(guān)于對(duì)班主任的培訓(xùn)工作是做得不夠的,這一點(diǎn)是我們要必須承認(rèn)的。我們不僅要“教書(shū)育人、管理育人”,還要“服務(wù)育人”。隨著學(xué)校規(guī)模和招生規(guī)模的擴(kuò)大,又有很多老師將擔(dān)任班主任。因此,政教處作為學(xué)校的一個(gè)職能部門(mén),要發(fā)揮它的作用,在進(jìn)行學(xué)生管理宏觀調(diào)控的同時(shí),要加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè),建設(shè)一支穩(wěn)定的、高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍,著重從選聘、管理、培養(yǎng)和發(fā)展等方面努力,采取有效措施,使班主任工作有條件、干事有平臺(tái)、發(fā)展有空間。

(五)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“合力”教育的局面尚未形成。學(xué)生管理、學(xué)生思想政治教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,光靠哪一個(gè)部門(mén),哪一個(gè)老師是不能解決問(wèn)題的。從時(shí)間和空間上講,無(wú)論是在課堂教學(xué)中,還是在主題班會(huì)的教學(xué)中,抑或是在各種校園文化和班集體的活動(dòng),學(xué)生都應(yīng)該受到人生觀、價(jià)值觀、紀(jì)律觀和安全觀的教育;從責(zé)任的角度上一說(shuō),無(wú)論你是否是班主任都應(yīng)該具有育人的責(zé)任,只要你是十三中的一員。只有這樣,才能形成推動(dòng)學(xué)生管理工作的強(qiáng)大合力。

(六)政教處工作人員的理論水平和工作能力亟待提高。

(七)對(duì)主題班會(huì)的規(guī)范化和內(nèi)容多樣化、班會(huì)教案的編寫(xiě)、談話記錄制度,個(gè)別老師尚未與學(xué)校形成統(tǒng)一的共識(shí)。

(八)政教處學(xué)生管理中的協(xié)調(diào)作用和為班主任提供服務(wù)的意識(shí)也需要加強(qiáng)。

三、繼往開(kāi)來(lái),進(jìn)一步深化和規(guī)范班主任的管理工作,以迎接我校發(fā)展的新局面

(一)班主任工作要面向全體學(xué)生,牢固樹(shù)立“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的觀念。

一個(gè)班集體有不同層次的學(xué)生,班級(jí)工作不能只是為了部分優(yōu)秀學(xué)生的成長(zhǎng),應(yīng)當(dāng)關(guān)注每個(gè)具有個(gè)性差異的學(xué)生的成長(zhǎng),不能讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),尤其是貧困生、“問(wèn)題戶”,要用更多的心血關(guān)注他們,呵護(hù)他們,發(fā)現(xiàn)、挖掘他們的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì),讓他們有更多的發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì),使他們找到班集體中自己的位置,促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。

(二)認(rèn)真落實(shí)建立新型的師生關(guān)系??構(gòu)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系。

班主任要走進(jìn)學(xué)生生活中,在師生互動(dòng)、學(xué)生互動(dòng)中與學(xué)生同步發(fā)展,真正成為學(xué)生全面發(fā)展的促進(jìn)者、指導(dǎo)者,就要融入學(xué)生中;改變傳統(tǒng)的說(shuō)教訓(xùn)斥方式,注重心理訴求,讓師生面對(duì)面對(duì)話、心與心交流,要從學(xué)生實(shí)際需求、心理需求出發(fā)來(lái)關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,啟發(fā)他們內(nèi)在的感悟與體驗(yàn),喚醒他們內(nèi)在美的需求,這樣,班級(jí)、學(xué)生才會(huì)有新的氣象、新的面貌。

(三)班主任工作要重視班會(huì)、重視班級(jí)文化建設(shè),使思想道德建設(shè)更有特色、富有個(gè)性,使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到保護(hù)和張揚(yáng)。

班級(jí)文化是班級(jí)建設(shè)重要的一個(gè)環(huán)節(jié),一個(gè)集體在成長(zhǎng)中應(yīng)當(dāng)有特色、有個(gè)性,才能體現(xiàn)人文關(guān)懷,才能充滿生長(zhǎng)氣息。在班級(jí)文化建設(shè)中要做到:①班級(jí)環(huán)境(布置)要體現(xiàn)新理念、新氣息,要把班級(jí)文化建設(shè)的權(quán)利還給班主任、還給學(xué)生,讓師生共同策劃,共同創(chuàng)造,使班級(jí)、學(xué)生個(gè)性得到張揚(yáng)。②情感文化建設(shè)要滿足學(xué)生發(fā)展需求,使學(xué)生心理得到健康發(fā)展。班主任要關(guān)愛(ài)學(xué)生,以實(shí)際行動(dòng)讓學(xué)生懂得什么是愛(ài),愛(ài)集體,愛(ài)他人,愛(ài)自己,愛(ài)學(xué)校,進(jìn)而愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó),要讓學(xué)生懂得關(guān)心他人,自己也會(huì)得到別人的關(guān)心,使自己融入群體之中,個(gè)人與集體和諧發(fā)展。③突出學(xué)生自我管理、自主管理,促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展、自我超越。在班級(jí)建設(shè)中,要指導(dǎo)學(xué)生自主制定班級(jí)公約、班級(jí)制度、班級(jí)活動(dòng),真正把班級(jí)還給學(xué)生,把班級(jí)管理的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,把創(chuàng)造還給學(xué)生,滿足學(xué)生成長(zhǎng)需求,使學(xué)生成為班級(jí)的主人,讓班級(jí)充滿生長(zhǎng)氣息,充滿活力生機(jī)。

(四)要注重協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。此外,班主任還要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽(tīng)取來(lái)自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會(huì)的意見(jiàn)等等途徑,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。

(五)要注重學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí),更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人。

(六)班主任對(duì)學(xué)生必須講究策略。班主任要把握“激勵(lì)勝于頌揚(yáng),表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)”的原則,讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),在微笑中認(rèn)識(shí)不足”,在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學(xué)生健康地成長(zhǎng)。

(七)注重安全教育,把安全教育貫穿在整個(gè)教育的始終,利用生動(dòng)活潑、多樣的形式開(kāi)展安全教育、心理健康教育并取得實(shí)效。

(八)崇尚學(xué)術(shù),在做好班主任工作總結(jié)同時(shí),把工作經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)上升為理論的高度。即便是做一些基礎(chǔ)性的工作,比如通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、書(shū)籍收集一點(diǎn)相關(guān)資料,對(duì)我們的工作也有益的。

四、假期工作安排

1、放假前以班級(jí)為單位,班主任親自組織全班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)寒假青少年自我保護(hù)提示,提高學(xué)生的自我保護(hù)能力,度過(guò)一個(gè)健康、平安的假期。

2、按照學(xué)校致家長(zhǎng)一封信內(nèi)容,通過(guò)放假前集體學(xué)習(xí)和短信平臺(tái)督促學(xué)生配合學(xué)校做好假期德育教育。從安全與紀(jì)律、學(xué)習(xí)與休閑、親情與感恩幾個(gè)方面作為切入點(diǎn),使學(xué)生們做到先成人后成才。

3、校信通組織書(shū)香班級(jí)活動(dòng),各班做一個(gè)統(tǒng)一要求,布置任務(wù),落實(shí)到人,同時(shí)本次活動(dòng)也能使我們的學(xué)生在假期通過(guò)閱讀來(lái)汲取知識(shí)。家長(zhǎng)手機(jī)號(hào)就是賬號(hào),可以學(xué)生寫(xiě)好由家長(zhǎng)上傳。

去年溫家寶總理到北京35中聽(tīng)課并與師生交流,在主持的國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議上提出當(dāng)前義務(wù)教育工作重點(diǎn)之一就是要求全國(guó)各類中小學(xué)校要“進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理,推進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè),確保學(xué)生健康成長(zhǎng)和校園和諧”。推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理的建設(shè),班主任工作是有本之木、有源之水。 誠(chéng)然,我們的班主任在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)關(guān)心,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生活”的過(guò)程中,所面臨的工作內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的、對(duì)象也是有差異的。但是,只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心”,本著對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度,加深理論修養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,形成科學(xué)的工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

從我校班主任細(xì)致入微的平凡工作中,從你們發(fā)自內(nèi)心的表白,從你們對(duì)學(xué)生真摯的付出,從你們那一縷縷關(guān)愛(ài)學(xué)生的眼神中,我們也欣喜地看到了:一支朝氣蓬勃,富有開(kāi)拓創(chuàng)新精神的班主任隊(duì)伍正在健康地成長(zhǎng)起來(lái)了,你們必將為我校學(xué)生的健康成長(zhǎng)、學(xué)校的和諧發(fā)展起到推波助瀾的作用,最終將為十三中托起輝煌燦爛的明天!

謝謝大家!

年末班主任會(huì)議講話稿篇三:

各位班主任:

轉(zhuǎn)眼,繁忙的班級(jí)管理工作又告一個(gè)段落,開(kāi)學(xué)以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在所有班主任的共同努力下,我們順利地完成了這一學(xué)期的班級(jí)管理工作。我們的工作,得到家長(zhǎng)的信任,得到社會(huì)的好評(píng),讓我們感受到做一小老師的自豪,F(xiàn)在,我們對(duì)這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)單的回顧,并對(duì)以后的班級(jí)管理工作提出一些要求:

一、勞動(dòng)衛(wèi)生:

各班管轄清潔區(qū)打掃得很干凈,這方面校醫(yī)檢查得很細(xì),并都給了合理的評(píng)分,低年級(jí)的衛(wèi)生及保潔工作做得很好,隨地亂扔現(xiàn)象很少,班主任帶領(lǐng)學(xué)生掃地很負(fù)責(zé)。學(xué)校安排的中高年級(jí)的勞動(dòng)任務(wù),各班都能較好完成,特別是四(3)班、五(1)班、五(2)班、五(3)班、六(1)班等班級(jí),他們值日很負(fù)責(zé),每天的打掃得干干凈凈,值得各班學(xué)習(xí)。當(dāng)然在衛(wèi)生方面也還有許多不足之處,如亂扔現(xiàn)象屢禁不止,高年級(jí)的樓梯上經(jīng)常發(fā)些零食袋子,特別是商店的綜合樓,那里的零食袋子不堪入目,嚴(yán)重影響環(huán)境衛(wèi)生。

二、文明禮貌:

大部分學(xué)生文明禮貌好,會(huì)使用文明用語(yǔ),衣著整潔、重大活動(dòng)都能統(tǒng)一著裝。特別是低年級(jí)的大部分同學(xué)見(jiàn)到老師都能打招呼,這樣好的苗頭我們應(yīng)該繼續(xù)培養(yǎng)。但是也有不少同學(xué)不講文明,尤其是高年級(jí)的一些同學(xué),他們不但不懂使用文明語(yǔ)言,而且時(shí)時(shí)做不為名的事。有打架的,有罵人的,有抽煙的,有穿拖鞋來(lái)上學(xué)的,有背地里罵老師的,有暗暗塞垃圾進(jìn)消防栓的等,這些行為很不文明,因此,我們班主任今后的教育任務(wù)還很重。

三、教室建設(shè)管理:

教師的布置比以前要規(guī)范得多,大部分班級(jí)都規(guī)范地,有目的地,有特色的布置了教室,為教室布置管理工作付出了很多。高年級(jí)的好幾個(gè)班級(jí)能一個(gè)月出一期主題黑板報(bào),低年級(jí)有好幾個(gè)班級(jí)也能出到兩期。大部分班級(jí)的三表種各種制度都能整齊地張貼,桌椅也能整齊擺放,教室也能保持清潔。特別是一年級(jí)各班級(jí)能統(tǒng)一模式,而且都能充分使用學(xué)習(xí)園地,激勵(lì)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然,我們平常教室臟亂現(xiàn)象仍然不少,尤其是衛(wèi)生角衛(wèi)生工具的擺放以及同學(xué)們吃零食袋的處理,有的飲水機(jī)長(zhǎng)期不擦,有的垃圾桶又臟又臭,從不清擦,有的黑板擦得不干凈,到處是筆水,有的衛(wèi)生工具亂堆亂放……以上這些現(xiàn)象,希望以后班主任更留心,把教室布置得更美觀管理得更有序。

四、放學(xué)排隊(duì):

各班級(jí)放學(xué)都能堅(jiān)持排隊(duì)離校走出校門(mén),一些班級(jí)能達(dá)到了三人成隊(duì)的要求。但是排隊(duì)方面效果不是很好,有的班走出校門(mén)隊(duì)伍就散,有的班一出校門(mén)就有人離隊(duì)買(mǎi)零食吃,有的班有學(xué)生故意不排隊(duì),在校園里東躲西藏,這些不良現(xiàn)象希望我們班主任以后注意。

五、好人好事:

多數(shù)班級(jí)成立了好人好事登記簿,同學(xué)們能把所做的好事登記起來(lái);許多同學(xué)撿到東西都能上交,這方面做得比較好的是中低年級(jí)。在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中,各中隊(duì)也紛紛響應(yīng)大隊(duì)部的號(hào)召,捐獻(xiàn)了許多衣物,真正踐行了助人為樂(lè)的內(nèi)涵。但是,希望在好人好事方面我們做的更細(xì),有個(gè)別班級(jí)沒(méi)有好人好事登記簿,有的班有了但也沒(méi)有組織學(xué)生填寫(xiě),沒(méi)有發(fā)揮好人好事簿的作用。這些不足,希望今后更完善。

六、課堂學(xué)風(fēng):1.晨讀;2.課堂;3.閱讀。二(2)班、二(3)班、二(5)班、三年級(jí)五個(gè)班、四(3)班、四(4)班、五(1)班、五(2)班),這些班借書(shū)比較多,愛(ài)看書(shū)的人也多。

七、活動(dòng):1.讀讀書(shū)活動(dòng)的講故事比賽;2.啦啦操比賽。一(3)班、二(5)班、三(2)班、三(5)班、四(3)班

總之,我們每個(gè)班主任為了學(xué)校、為了班級(jí)、為了學(xué)生做了很過(guò)工作,我們的班主任實(shí)在是太辛苦了。謝大家!


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