一、*談三嚴(yán)三實(shí)---作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上
*在十二屆全國人大二次會議安徽代表團(tuán)參加審議。*在肯定安徽工作后指出，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國法，做到為政清廉。謀事要實(shí)，就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。做人要實(shí)，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效。
二、市委要求認(rèn)真組織開展“‘三嚴(yán)三實(shí)’弘揚(yáng)焦裕祿精神”專題討論
為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平蘭考講話精神，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，請各地各單位認(rèn)真組織開展“‘三嚴(yán)三實(shí)’弘揚(yáng)焦裕祿精神”專題討論。具體要求如下：
(一)制定學(xué)習(xí)方案。確保學(xué)習(xí)時間，重點(diǎn)學(xué)蘭考講話精神和“三嚴(yán)三實(shí)”講話精神，夏寶龍書記在系列講話報(bào)告會上的講話精神，以及《學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神資料匯編》。
(二)觀看影片。要將《焦裕祿》等8部影片作為教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容。市、縣級單位重點(diǎn)組織黨員干部觀看《焦裕祿》、《生死牛玉儒》、《楊善洲》;鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和村、社區(qū)重點(diǎn)組織黨員干部觀看《第一書記》、《吳仁寶》、《永遠(yuǎn)是春天》;基層黨組織要組織黨員觀看《郭明義》、《雷鋒》。
(三)組織討論。認(rèn)真組織開展“‘三嚴(yán)三實(shí)’弘揚(yáng)焦裕祿精神”專題討論。把“‘三嚴(yán)三實(shí)’弘揚(yáng)焦裕祿精神”專題討論與其他專題討論結(jié)合起來，進(jìn)一步深化對“三嚴(yán)三實(shí)”的認(rèn)識，增強(qiáng)黨性，理清思路，以焦裕祿精神和實(shí)干作風(fēng)推進(jìn)工作開展。
(四)加強(qiáng)督導(dǎo)。市委各督導(dǎo)組要把“‘三嚴(yán)三實(shí)’弘揚(yáng)焦裕祿精神”專題討論作為重要督導(dǎo)內(nèi)容，加強(qiáng)對專題討論的組織開展情況進(jìn)行督導(dǎo)。
三、從嚴(yán)務(wù)實(shí)抓作風(fēng)
(一)貴在常抓 重在常態(tài)
干部離特權(quán)遠(yuǎn)了，離群眾近了;工作花架子少了，干實(shí)事多了;生活奢侈浪費(fèi)少了，勤儉節(jié)約多了……黨的群眾路線教育實(shí)踐活動帶來的作風(fēng)轉(zhuǎn)變有目共睹。但人們也發(fā)現(xiàn)，有的地方公款報(bào)銷化整為零、舌尖腐敗改換門庭、送禮收禮花樣翻新等“四風(fēng)”問題仍有變異、反彈，再次印證了作風(fēng)問題的頑固性、反復(fù)性。
作風(fēng)建設(shè)是永恒課題。那么，該如何真正做到善始善終、善作善成?在指導(dǎo)蘭考縣委常委班子專題民主生活會時，明確指出，作風(fēng)建設(shè)要經(jīng)常抓、見常態(tài)，進(jìn)而指出“抓常，就是要把作風(fēng)建設(shè)時刻擺上位置、有機(jī)融入日常工作，做到管事就管人，管人就管思想、管作風(fēng)。”
思想是行動的先導(dǎo)。一個干部的作風(fēng)有問題，必定是思想先出問題�！八娘L(fēng)”之所以會存在、會反彈，就與少數(shù)黨員干部精神懈怠、認(rèn)識錯誤有關(guān)�，F(xiàn)實(shí)中，有的黨員干部以為作風(fēng)問題是小事，抓經(jīng)濟(jì)、搞發(fā)展才是大事;有的黨員干部以為改作風(fēng)是一陣風(fēng)，“熬一陣子”就過去了。于是，改進(jìn)作風(fēng)中，等待觀望者有之，虛晃應(yīng)付者有之，結(jié)果有些問題客觀存在卻視而不見，有些問題風(fēng)頭一過就死灰復(fù)燃。
改變不良作風(fēng)不可能一蹴而就，形成優(yōu)良作風(fēng)不可能一勞永逸。只有使優(yōu)良作風(fēng)成為一種工作常態(tài)、一種生活方式、一種自覺追求，才能有效防止和避免教育實(shí)踐活動走形變味、做成夾生飯，才能徹底掃除“四風(fēng)”。
抓常，就是要求每個黨員干部都必須把作風(fēng)建設(shè)時刻擺上位置，從思想上消除不以為然的態(tài)度，乘勝前進(jìn)、乘勢而上，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，咬定青山不放松的決心，不達(dá)目的不罷休的韌勁，持之以恒地抓作風(fēng)建設(shè)，把來之不易的良好勢頭深化下去，把群眾期盼的良好作風(fēng)變成始終如一的生活常態(tài)。
開展教育實(shí)踐活動與做好各項(xiàng)工作，是有機(jī)統(tǒng)一、并行不悖的。只有把作風(fēng)建設(shè)有機(jī)、有效、有力地融入日常工作，才能形成抓作風(fēng)促工作、抓工作強(qiáng)作風(fēng)的良性循環(huán)。抓常，就是要求每個黨員干部都必須正確處理好教育實(shí)踐活動和日常工作的關(guān)系，既不能搞“兩張皮”，就活動抓活動，脫離實(shí)際，耽誤工作;也不能將活動當(dāng)成“額外任務(wù)”，敷衍了事，以免活動空對空、走過場。必須堅(jiān)持“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”，通過教育實(shí)踐活動的深入開展，切實(shí)以作風(fēng)的改變推動全省改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)，以經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的成效檢驗(yàn)教育實(shí)踐活動的成效，力求活動與工作相得益彰、事半功倍，收到“1+1>2”的效果。
日日行，不怕千萬里;常常做，不怕千萬事。確保作風(fēng)建設(shè)力度不減、溫度不降，離不開“經(jīng)常抓、見常態(tài)”的常態(tài)化思維與行動。這樣堅(jiān)持下去，相信我們一定能真正做到以“知”促“行”、以“行”促“知”、知行合一，從而確保教育實(shí)踐活動取得作風(fēng)改進(jìn)、群眾滿意的實(shí)效，真正做到善作善成、善始善終。
(二)在抓細(xì)上下功夫
在指導(dǎo)蘭考縣委常委班子專題民主生活會時強(qiáng)調(diào)，作風(fēng)建設(shè)要“深入抓、見實(shí)效”，在抓細(xì)上下功夫，要對干部群眾特別是基層群眾反映的作風(fēng)問題一一回應(yīng)、具體解決。要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，在解決個別具體問題的同時，著力解決面上的普遍性問題。
天下大事，必作于細(xì)�！八娘L(fēng)”問題在不同單位和部門，以及不同人的身上，表現(xiàn)形式不盡相同。具體到每個單位和個人，要真正抓住要害、點(diǎn)到穴位并不容易。這就要求每個黨員都要結(jié)合自身實(shí)際，抓“大”不放“小”，以敢于揭短亮丑的態(tài)度，以無私無畏的勇氣，落實(shí)責(zé)任制、繪好路線圖、明確時間表，一件事一件事地抓，一個問題一個問題地解決，防止抓泛了、抓空了、抓虛了、抓偏了。
要抓細(xì)，必須先深入。當(dāng)下，少數(shù)地方和單位的教育實(shí)踐活動開局效果不理想，群眾滿意度不高，關(guān)鍵在于沒有端正態(tài)度，用心投入。蜻蜓點(diǎn)水，就查不到真情況;淺嘗輒止，就擺不準(zhǔn)真問題。作風(fēng)建設(shè)必須動真格、見真章，在真學(xué)、真聽、真查、真改上下功夫，把找問題的方法落實(shí)在深入基層、深入一線、深入群眾上，把找問題的眼光放在突出問題和工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)上，不怕痛、不回避、不護(hù)短，認(rèn)真傾聽民意訴求，積極回應(yīng)民生關(guān)切，及時糾正各種歪風(fēng)。
要抓細(xì)，還要找要害。任何事物都是本質(zhì)與現(xiàn)象的統(tǒng)一體。眼下，“四風(fēng)”問題形式多種多樣，但歸根結(jié)底，就是少數(shù)黨員干部的信念出了問題，黨性修養(yǎng)弱化，宗旨意識淡化。因此，抓作風(fēng)建設(shè)，就要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，找準(zhǔn)病癥，深挖病根，對癥下藥，既要解決個別具體問題，又要著力解決面上的普遍性問題，以免陷入“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的怪圈。
只有堅(jiān)持從自身做起，從細(xì)微之處做起，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，才能讓教育實(shí)踐活動取得實(shí)效，不負(fù)群眾信任，不負(fù)歷史期待。
(三)管長遠(yuǎn) 求長效
對于作風(fēng)建設(shè)，群眾最怕走過場、一陣風(fēng)。
在指導(dǎo)蘭考縣委常委班子教育實(shí)踐活動專題民主生活會時就指出，作風(fēng)建設(shè)要持久抓、見長效，“不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，集中抓的時候雷霆萬鈞，平時放任自流”。
形成風(fēng)氣不會一朝一夕，改變風(fēng)氣也不在一時一事。當(dāng)前，從中央到地方，一系列鐵腕糾“四風(fēng)”的強(qiáng)有力舉措之下，鋪張浪費(fèi)匿跡了、公款消費(fèi)冷清了、請客送禮收斂了……一股股清新之風(fēng)令人振奮。但經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴我們，作風(fēng)問題具有反復(fù)性和頑固性，抓一抓就好轉(zhuǎn)，松一松就反彈，不可能一蹴而就、一勞永逸。
“少數(shù)人靠覺悟，多數(shù)人靠制度”。真正根除“四風(fēng)”積弊，需要從體制機(jī)制上找對策，從建章立制上想辦法。保證黨的群眾路線教育實(shí)踐活動不走樣、不走調(diào)，不僅需要立足當(dāng)前，解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，更需要著眼長遠(yuǎn)，建立一整套科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)格的長效機(jī)制，步步深化、久久為功，把轉(zhuǎn)作風(fēng)的實(shí)踐固化為制度成果，為作風(fēng)建設(shè)提供持久推動力。
令在必信，法在必行。建章立制只是第一步，制度的生命力在于執(zhí)行。當(dāng)前，個別部門、單位把制度寫在紙上、掛在嘴上、放在墻上，導(dǎo)致建章立制成了“跑龍?zhí)住保?guī)章制度變成“稻草人”。解決“四風(fēng)”問題，就必須堅(jiān)決維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，堅(jiān)持制度面前人人平等、執(zhí)行制度沒有例外，嚴(yán)格用制度管權(quán)管事管人，扎緊“籠子”，對變形、走樣、縮水的制度執(zhí)行進(jìn)行一一問責(zé)，為觀念固化、作風(fēng)實(shí)踐提供長效保障。任何一名黨員干部，不論職務(wù)高低、資歷深淺、成就大小，都必須自覺地把規(guī)章制度一項(xiàng)一項(xiàng)執(zhí)行到位，確保各項(xiàng)制度落地生根，行之有效。
轉(zhuǎn)作風(fēng)，只有進(jìn)行時沒有完成時。正如所言，貫徹群眾路線沒有休止符，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。我們要做好啃“硬骨頭”、打硬仗的準(zhǔn)備，不馳于空想、不騖于虛聲，積極認(rèn)真地開展好教育實(shí)踐活動，真正把群眾觀念內(nèi)化于心、外化于行、固化于制度，將作風(fēng)之弊、行為之垢連根拔除，以實(shí)際行動服務(wù)于民、取信于民。
