高二家長會班主任發(fā)言稿

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高二激會班主任發(fā)言稿

尊敬的各位激:

你們好!我是高二七班班主任,和我一起主持激會的還有德高望重的郭義勇老師!還有我們高二七班的位班長。

非常感謝您于百忙之中來參加這次激會,此刻您應該為自己的孩子感到驕傲與自豪,因為他/她正在就讀的是文科重點班!

召開這次激會的目的是為了加強老師與激、激與激、激與學生之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,激能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信,我們的激會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!談五個問題:

一、班上情況

我們班有學生人。男生人,女生人,住校生 人。認識個月以來,初步形成了默契的師生合作關系,整個班級同學之間的友好關系、師生之間的良好融洽關系,都在積極地推動大家的思想、學習和能力等向前進步。班委會由位班長組成,他們是全班名同學分成五個小組民主選舉出來的,誠誠懇懇的為班級集體服務。

二、班上榮譽

、學習成績好。我們是文科重點班,兩次月考級前八名都是我們七班的孩子。其實,我相信我們班個孩子,如果不出什么意外在全級的排名都在前位。

、基本素質(zhì)高。 我們班有名學生會干部,他們是陳敏、黃子達、韋瓊瑾、韋望舒、張統(tǒng)靜、鄭妃和鐘林婷;名校廣播站播音員,他們是陳藝精和韋望舒;名學校樹人文學社的干部:符慧茹、鐘亞男、魏雅瑩、陳藝精。

、二課堂結(jié)出豐碩成果。能歌的有符慧茹、王妮妮、溫小霞;善舞的有莊鑫滿、梁麗云;還有名同學參加了校慶慶典活動和文藝匯演。

、綜合實踐能力強。開學以來,學生不但成績有了進步,而且綜合能力也有較大的提高,從學生自我組織參加的各種活動就可以明顯看出。例如每周的主題班會都是有班長主持,大家一起召開;運動會、激會等各種活動的學生自我組織和參與,磨礪出了我們學生的組織活動能力。

同時,我們學生的思想也在積極發(fā)展,為集體爭光的集體榮譽感,集體中合作的團隊精神,承受一些挫折的素質(zhì)等,這些都是二十一世紀要求具備的基本素質(zhì),也在我們學生身上所積累。

三、工作思想及目標

我的工作思想是:一切以提高學生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽,只求提高。能夠讓學生鍛煉的,盡量讓其鍛煉。在學習方面,不以成績論英雄,著眼于學生的自身比較。

具體目標是:做人與學習雙豐收. 最關鍵是學生的一些良好習慣的形成。個別學生,每次考試成績都不太理想,實際上就是學習習慣差了一點,在校的表現(xiàn)如:遲到, 早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,上課聽講不高效,課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。未復習。周日等放假期間不能科學安排學習時間,勞動觀念不強等。對此,我們老師會更進一步加強引導,希望激能督促子女每次晚修回家后的休息,每次放假在家的學習安排,也及時與子女交談學習情況和近段的一些努力(每周一次),如果說因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育,倘若哪天發(fā)生不良的后果,做為激也推托不了任何責任,還要承受一些心靈上的痛苦。

四、幾點建議

下面我向各位激談幾點建議,與大家勉:

一是加強溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經(jīng)驗,工作態(tài)度和作風也比較過硬,認真負責,兢兢業(yè)業(yè),精心設計著每一堂課,批改每一次作業(yè),認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題,我們不怕學生的萬萬次請教,就擔心學生不來問一次。

而我們激呢,也要拿出時間、蹲下身子,和孩子交流,和孩子談心里話。不要總是拿工作忙,職業(yè)是不教育等作為借口來疏遠孩子。

北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害,他的孩子后來說:“其實我的父母很可憐的,他們到死也不知道我到底想要什么。”

這則真實報道說明了培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度不一定成正比例的。重要的一點是加強溝通,。

二是關注學生學習的過程,關注學習習慣和學習能力的培養(yǎng),而不只是關注考試成績。不以成績論英雄,您的子女學習成績好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學習成績落后,并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個學生都能在社會上立足,并巧就一番事業(yè)。

很多激送學生上學,目標太明確,考高分,上大學是唯一的目標。因此,他評價學校只看學校的升學率,評價學生只看成績單。至于學生的學習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關注。其實,對于一個人來說,會做人比會讀書更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要。有些激,學生一次考試不好就生氣,可是,學生存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。這是非常有害的,我強調(diào)關注學生學習過程,是因為能力的培養(yǎng)、習慣的養(yǎng)成就在過程之中。當然,我們并不是不關注結(jié)果,但我關注的是大結(jié)果,而不是一次考試的結(jié)果。抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動(勞動是教育人的較好方式,只有勞動,他才懂得來之不易,懂得珍惜)等。

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