從XX月學(xué)校工會委員會四屆職工代表大會召開至今，已經(jīng)四多了。四來，我校工會委員會在上級工會的關(guān)懷指導(dǎo)和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的xx大、xx屆三中、四中全會精神為指針，高舉鄧小平理論和“xxxx”的偉大旗幟，堅(jiān)持黨的基本路線和基本綱領(lǐng)，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面履行工會的四項(xiàng)職能，動員和團(tuán)結(jié)全體教職工，積極推進(jìn)教育的改革和發(fā)展，努力為事業(yè)做貢獻(xiàn)。
在學(xué)校行政的大力支持下，學(xué)校工會充分調(diào)動廣大教職工的積極性，認(rèn)真聽取廣大教職工的意見，在加強(qiáng)思想政治教育、法制教育、安全教育、師德修養(yǎng)、教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；在加強(qiáng)學(xué)校民主法制建設(shè)，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，組織教職工開展豐富多彩的文體活動，貫徹上級有關(guān)老人工作政策，做好離退休老教師工作等方面，做了大量工作，按時(shí)完成了縣教育工會、縣總工會部署的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了顯著成績，學(xué)校連被縣教育工會評為工會工作先進(jìn)單位、尊老敬老和老人工作先進(jìn)單位。XX被評為市工會工作先進(jìn)單位。近來的主要工作：
一、認(rèn)真組織教職工加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷提高教職工的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力建設(shè)一支優(yōu)良的教師隊(duì)伍。
工會是黨領(lǐng)導(dǎo)的職工群眾團(tuán)體，是教職工代表大會的常設(shè)機(jī)構(gòu)，是學(xué)校實(shí)行民主管理和民主監(jiān)督的基本形式。近來，工會在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助行政，為全面提高教職工的綜合素質(zhì)，首先認(rèn)真組織全校職工學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策，學(xué)習(xí)xx大精神及“xxxx”重要思想，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《濟(jì)南市教師職業(yè)道德條》、教師法、教育法、義務(wù)教育法等法律法規(guī)等，通過學(xué)習(xí)，廣大教職工在依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重激，廉潔從教，為人師表，教育教學(xué)等方面，深刻領(lǐng)會精神，見諸于實(shí)際行動，增強(qiáng)了以身作則，為人師表的自覺性。其次，組織開展了豐富多彩的職工文體活動，如“愛崗敬業(yè)”演講比賽等，我校周立新、安俊梅老師曾獲縣一等獎(jiǎng)；舉辦教師論壇，開展師德問卷調(diào)查、行風(fēng)評議活動和教育形象建設(shè)活動，積極為困難職工和學(xué)生捐款，所有這些活動，促進(jìn)了教職工師德水平的提高，使實(shí)驗(yàn)中學(xué)在社會上的整體形象更加美好。
二、建立教代會制度，積極參與學(xué)校民主管理。
為發(fā)揚(yáng)民主，發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性，保障教職工行使民主管理的權(quán)力，學(xué)校建立了教代會制度，成立了由人組成的監(jiān)事委員會，制定了章程。教職工代表大會是學(xué)校實(shí)行民主管理和民主監(jiān)督權(quán)力的機(jī)構(gòu)。工會是黨政聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，是教職工代表大會的工作機(jī)構(gòu)。為使教職工作為學(xué)校的主人，充分發(fā)揮主人翁作用，工會認(rèn)真組織開好教代會，落實(shí)教代會職權(quán)，在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校行政的大力支持下，學(xué)校的重大決策，都由教代會討論通過，然后再實(shí)施。幾來，工會召開五次會議，先后討論通過了《學(xué)校內(nèi)部管理體制改革實(shí)施意見》、《教師職務(wù)試行條例》、《職員職務(wù)試行條例》、《崗位目標(biāo)責(zé)任及考核細(xì)則》、《專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任實(shí)施細(xì)則》等規(guī)章制度。這些制度、規(guī)定、方案等的制定，都經(jīng)過廣大教職工的討論、修改，充分代表了教職工的意愿，體現(xiàn)了教職工的民主管理的主人翁精神，從而調(diào)動了教職工參與學(xué)校管理的積極性，人人為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，基本形成了校興我榮，校衰誣的集體主義思想，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的全面開展，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。對每的崗位聘任、職稱聘任及學(xué)校重大決策，學(xué)校都教代會討論通過。通過召開教代會，不僅使教職工行使了民主權(quán)力，集中了群眾的智慧，同時(shí)還增強(qiáng)了行政工作的透明度，密切了黨群、干群關(guān)系，確實(shí)起到了橋梁紐帶作用。，
