各位激：你們好！
首先歡迎你們從百忙中抽出時(shí)間來到學(xué)校參加我們班的學(xué)生激會(huì)！下面作為一位語文老師，我想簡短地說幾句話。這次期中考，班級(jí)總體情況是較好的。分總分，全班位同學(xué)，除了一位同學(xué)得了分，其它同學(xué)都在分以上。但對(duì)于個(gè)別激來說，你們可能還會(huì)大吃一驚，怎么，我孩子小學(xué)語文挺好的，都是分以上的，怎么一上初中就不行了？作文原來也好好的，現(xiàn)在怎么要扣掉幾分呢？于是，著急了。我想，今天的激會(huì)，我就談?wù)勀銈兊暮⒆映踔姓Z文該怎么學(xué)吧。
、在閱讀中交流，在交流中提高
語文成績的提高，很大程度了取決于學(xué)生的閱讀，我想在初中階段還是應(yīng)該以大量的閱讀為主。這是培養(yǎng)語文能力最重要的方面。激如果要問語文怎么才能學(xué)得好，我想所有的語文老師都會(huì)給你們相同的答案，只有靠閱讀。但是也有激有困惑，說我的孩子很愛讀書，讀了很多書，可語文成績?cè)趺淳蜎]有提高呢？作文還是寫得不怎么樣��？那就是閱讀書籍的選擇和怎樣閱讀的問題。我課下和一位同學(xué)交流過，他爸爸認(rèn)為他兒子很愛看書的，我就問他，你都看了什么書。他告訴我是科幻類的書，或是漫畫類的。我一聽就明白了他的語文成績?yōu)槭裁礇]有提高。有的同學(xué)已經(jīng)在讀文言版的《世說新語》了，有的同學(xué)還在讀少兒讀物，這就是讀書的檔次問題了。一個(gè)人思想的深度是和閱讀的深度有關(guān)系的。讀什么書，這是很關(guān)鍵的。語文的閱讀應(yīng)該是廣而雜的，歷史類的、科學(xué)類的、文學(xué)類的，報(bào)刊雜志都是可以讀的。文史其實(shí)是不分家的，科幻類書籍可以培養(yǎng)孩子的想象力，這對(duì)我們中國孩子來說也是很重要的，對(duì)寫想象類的作文或許也會(huì)有好處。但從語文學(xué)習(xí)的角度，想要提高閱讀能力和寫作能力來看的話，還是應(yīng)該多讀文學(xué)經(jīng)典，多讀名家的散文、詩歌、小說、戲劇，還有名人的傳記�，F(xiàn)在教育部有指定的初中生必讀書目，這些你肯定要讓孩子讀的。此外，激也可以給孩子訂閱一些期刊雜志，比如《讀者》、《青博覽》、《青文摘》、《雜文選刊》、《微型小說選刊》、《散文》、《時(shí)文選萃》等，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)肯定會(huì)有幫助。而且在家閱讀時(shí)，最好激能和孩子一起閱讀。上初中以后，孩子們的逆反達(dá)到了高潮，許多激已經(jīng)束手無策了，尤其是母親，經(jīng)常與孩子產(chǎn)生沖突，氣得涕淚交流，感覺到做母親的失敗和無奈。學(xué)生也戲稱，這是青春期碰到了更期。其實(shí)，我們不妨降低自己的身份，提高孩子的身份，變成平等的交流與協(xié)商，接受并尊重孩子的成長。因此，我鼓勵(lì)激和孩子同去閱讀，變玩電腦、看電視的時(shí)間變成讀書時(shí)間，親子閱讀中交流讀書感受，必然會(huì)督促孩子讀書的積極性，而且融洽了母子（女）、父子（女）的關(guān)系。每周一次，甚至兩周一次，堅(jiān)持下來，我相信必然會(huì)有所得。
、關(guān)于寫作。
我們學(xué)習(xí)語文的一個(gè)重要目的就是寫作。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，不讀書是不可能寫出好文章的。所以激們看到好的文章，也可以要求孩子們最好能背誦。我想只要堅(jiān)持閱讀，寫作也就不成問題了。閱讀中的深厚積累會(huì)成為寫作用之不竭的源泉。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅(jiān)持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們孩子寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改，也可以請(qǐng)教老師、同學(xué)的意見，精益求精。同時(shí)有時(shí)間多帶孩子們出去走走，開開眼界，眼界開闊了，寫作題材有了，當(dāng)然寫出好文章也不難了。還可以和孩子們一起看看一些影片，同探討一下，并把一些感受寫下來，說不定就是一篇很好的影評(píng)了。有寫作興趣的激，也可以和孩子們一起寫寫文章，這種影響肯定是巨大的。我以前有些學(xué)生激，他們就和孩子一起寫博客，特別有意思，這個(gè)過程，和孩子之間也有了很好的交流。，
