同志們，我們xx小學(xué)的班子基本組成，還有空缺，今后再慢慢增補(bǔ)，新班子試用期半，半以后試用合格發(fā)聘書。從現(xiàn)在開始，我們就是一個(gè)集體的成員，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的伙伴了。我們xx小學(xué)是一所新建校，大家可以看到，它的建設(shè)規(guī)模是空前的，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)是一流的，能作為這樣一所學(xué)校的開校元老，其實(shí)是一件很光榮的事情。同時(shí)，任務(wù)也很艱巨的，雖然現(xiàn)在比一個(gè)月前我們四位剛剛到任的時(shí)候亮堂了很多，但仍然是百業(yè)待興，要正常的、順利的、井井有條地開學(xué)，還有大量的艱苦的工作要做。來(lái)到這樣一所新建學(xué)校，就意味著要付出，要奉獻(xiàn)。我們先期到任的幾位領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)月來(lái)，每天都是沒(méi)黑天沒(méi)白夜地工作著，宣傳、招生、擬定計(jì)劃、制定制度等等，學(xué)�，F(xiàn)在生源很好并能夠如期開學(xué)，這幾位領(lǐng)導(dǎo)功不可沒(méi)。我想我們其他的各位領(lǐng)導(dǎo)也早已都做好了打硬仗、多奉獻(xiàn)的思想準(zhǔn)備，因?yàn)槲覀兌疾皇秦潏D安逸的人，都是真正想做點(diǎn)事情的人。
常言道：火車跑得快，全靠車頭帶。xx小學(xué)的車頭就是我們這個(gè)班子集體。教師怎么做，做什么都是以我們?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)的，尤其是我們學(xué)校的老師來(lái)自四面八方，每個(gè)人原來(lái)的工作環(huán)境和文化氛圍都是不一樣的，要把大家凝聚起來(lái)，形成一個(gè)有合力、有朝氣的集體，全靠我們。因此，我們一定要意識(shí)到我們肩上的責(zé)任，意識(shí)到我們的一言一行對(duì)集體的影響、對(duì)教師的影響。為此，對(duì)我們的班子提出這樣幾點(diǎn)要求：
一，要樹立大局意識(shí)。樹立大局意識(shí)，就是凡事以大局為重，時(shí)時(shí)把學(xué)校的利益放在首位，想問(wèn)題、做事情都要從學(xué)校的角度出發(fā)，當(dāng)個(gè)人的利益和學(xué)校的利益發(fā)生沖突的時(shí)候，要首先考慮學(xué)校的利益，不利于大局的話不說(shuō)，不利于大局的事不做。做事情既要深思熟慮，又要雷厲風(fēng)行。樹立大局意識(shí)，還要有一種公仆觀念，做學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的，就是為師生服務(wù)的，如果做領(lǐng)導(dǎo)的總是希圖從職務(wù)中得到點(diǎn)什么，那肯定是做不好領(lǐng)導(dǎo)的。我們做一切事情都以是不是有利于學(xué)校發(fā)展、是不是有利于學(xué)生成長(zhǎng)、是不是令人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)。樹立大局意識(shí)，還要激情滿懷，用激情影響身邊的人。要帶著激情工作，要有干事的沖動(dòng)，要有成功的渴望，要不斷提出新的奮斗目標(biāo)。我們的激情可以感染教師，教師的激情可以感染學(xué)生，教師、學(xué)生的激情融匯在一起，我們的校園才能充滿勃勃生機(jī)。
二，班子之間要團(tuán)結(jié)合作，協(xié)調(diào)配合�！耙桓曜虞p輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團(tuán)”，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合，我們這個(gè)班子集體才會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的力量，如果每個(gè)人都能做到責(zé)在人先，利在人后，記人之功，容人之過(guò)，我們的集體就會(huì)無(wú)往而不勝。這不僅是對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)我負(fù)責(zé)，更是對(duì)大家自己負(fù)責(zé)，損人利己的事情從來(lái)都是不存在的，這個(gè)道理大家都清楚。協(xié)調(diào)的時(shí)間主要在班子例會(huì)上，各個(gè)部門有什么事，下一步要做什么，都要在例會(huì)上講，讓班子成員都知道；有什么問(wèn)題，有什么困難，也要在例會(huì)上講，大家同商量解決。這樣，一則可以發(fā)揮集體的智慧，二則也便于各部門協(xié)調(diào)工作，避免沖突和重復(fù)。配合支持主要在平時(shí)的工作中，各部門、每個(gè)人都有明確的職責(zé)，但哪個(gè)部門都不是孤立的王國(guó)，工作中是你中有我，我中有你，因此必須互相支持才能配合好，幫助別人就等于提升自己。班子一定要形成一種團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的風(fēng)氣。班子有了凝聚力，教師才會(huì)有凝聚力。，
