各位激,尊敬的各位老師:
你們好!
很高興能代表進(jìn)步新生激發(fā)言,我深表榮幸。
在這里,請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)孩子的進(jìn)步發(fā)表一些看法,和觀(guān)點(diǎn),現(xiàn)在的孩子是比較難教育的一代,孩子能取得今天的成績(jī),學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo),班主任機(jī)任課教師的尊尊教誨是分不開(kāi)的,我衷心的感謝各位老師。
以前孩子的學(xué)習(xí)不是太好,可能是因?yàn)榛A(chǔ)很差的緣故吧,現(xiàn)在,孩子有進(jìn)步,我們作激的真的很欣慰,因?yàn)榇蠹叶贾,作激的都希望自己的孩子能有出息,都能將?lái)成為有用的人才,但是,我們是干著急用不上力,是各位老師的言傳身教是孩子有了今天的成績(jī),你說(shuō)我們做激的,怎么能不發(fā)表一下心聲,來(lái)表達(dá)一下我們的感激和謝意呢?
對(duì)孩子的教育,老師是很有方法的,我們也會(huì)積極配合和老師,把孩子的成績(jī)提高上去,為了孩子的將來(lái),相信在我們的同努力下,一定會(huì)更上一層樓的,孩子交給你們,我們很放心,你們就是他的二任父母
,一定要嚴(yán)加管教,讓孩子想小樹(shù)一樣健康成長(zhǎng),那就是園丁的功勞,再一次謝謝你們。
所以進(jìn)步激敬上。
親愛(ài)的老師,同學(xué)以及各位激們:
大家好,我叫。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我今天會(huì)站在這里發(fā)言,但是現(xiàn)在我站在了這里,我用實(shí)際行動(dòng)證明了自己!
同學(xué)們,成績(jī)差并不可怕,可怕的是喪失斗志,可怕的是自我淪陷。沒(méi)有天生的差生,也沒(méi)有天生的尖子生。上天給予我們每個(gè)人都是一樣的時(shí)間,在這樣公平的環(huán)境里,每個(gè)人都能充分的發(fā)揮自己。別再對(duì)你身邊的優(yōu)異生投向羨慕的眼光了,趕緊行動(dòng)起來(lái)吧!時(shí)不我待,只爭(zhēng)朝夕,天道酬勤!
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坐在這一時(shí)就能想這么多了,你看看可以不,自己再想想你的真實(shí)想法,畢竟我沒(méi)有經(jīng)歷你的奮斗史,希望能幫到你~
進(jìn)步名,朋友,你真是好樣的!!!
繼續(xù)加油啊!!!!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
首先,我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,同時(shí)也很感激大家的支持和厚愛(ài)。
時(shí)間過(guò)得很快,依稀之間我們已踏上了高三的征程,曾經(jīng)的嬉戲玩笑,曾經(jīng)的青春激蕩,曾經(jīng)的少不識(shí)愁,曾經(jīng)的少輕狂,都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂,一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí);\罩著我們,似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天,我們成熟了許多。
在這里,為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效、和-諧、有序和充滿(mǎn)信心的狀態(tài)下,卻迎接高考,戰(zhàn)勝高考,取得好成績(jī),我就我的切身體驗(yàn)向大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和心得。
把握高考,首先要擁有良好的心態(tài)。在高考起航前,我們要把心態(tài)調(diào)整好,要摒棄雜念,集中精力,專(zhuān)注于學(xué)習(xí),專(zhuān)注于高考。這時(shí),集中精力理是一種明智,因?yàn)樵谝欢〞r(shí)期內(nèi),一個(gè)人的資源和能力是有限的,你無(wú)法同時(shí)做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會(huì)占據(jù)你的時(shí)間,消磨你的意志。這時(shí),對(duì)于我們來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)是主流,不要被生活中一些小事,同學(xué)間一些摩擦所拖累。
把握高考,其次要擁有健康的體魄,社會(huì)需要的不是那種弱不禁風(fēng),身體孱弱的白面書(shū)生,而是擁有科學(xué)知識(shí)和健康體格的接-班人。所以,平時(shí)的體育鍛煉,不僅能鍛煉我們的體質(zhì),充實(shí)我們的革命本錢(qián),更能鍛煉我們的毅力,為我們的高考加油!
把握高考,再則就是要勤奮努力,科學(xué)備考。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛。花經(jīng)風(fēng)雨終成果,我們吃得了十寒窗之苦,方能分享金榜題名的快樂(lè)。目前,我們正處于一輪復(fù)習(xí)階段,“萬(wàn)丈高樓平地起”,此時(shí),打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。平時(shí)復(fù)習(xí)中我們不僅要重新溫習(xí)課本、弄懂,體會(huì)課本提供的知識(shí)和方法,還要弄清數(shù)學(xué)定理,公式的推導(dǎo)過(guò)程及例題的求解過(guò)程,研究習(xí)題與例題之間的關(guān)系,達(dá)到“通-項(xiàng)、會(huì)-片、高-步”的目的。復(fù)習(xí),就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程,一個(gè)知識(shí)全面化,系統(tǒng)化的過(guò)程。我們要充分利用一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固,做到成竹在胸。再則,就是要處理好平時(shí)與參試的關(guān)系。平時(shí)復(fù)習(xí),一定要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,六門(mén)功課時(shí)間安排合理,注意六門(mén)齊頭并進(jìn),平衡發(fā)展。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí),合理安排時(shí)間休息,做到勞逸結(jié)合,既使人感到充實(shí)又能不覺(jué)得疲憊,既有規(guī)律又有效率。最后,對(duì)于學(xué)習(xí)方法的具體細(xì)節(jié),我這里便不再多說(shuō),因?yàn)榇蠹叶际侨收咭?jiàn)仁,智者見(jiàn)智。
如果把高考比作一場(chǎng)戰(zhàn)斗,那么我們就是打仗的士兵,老師是指揮我們的將軍,我們不但要聽(tīng)從老師的教導(dǎo),還要多與老師交流,做到將士一氣,同心同德,赴戰(zhàn)斗。