支教既是教育主管部門的重要工作部署，也是黨和國家的教育大政。為的是優(yōu)化教師資源配置，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育公平，構(gòu)建和諧社會。所以，我們不折不扣，遵照執(zhí)行。
支教既是教師個人成長專業(yè)成熟的難得機會，也是學(xué)校相互促進(jìn)同提高的良好途徑。城鎮(zhèn)教師走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校，既是盡義務(wù)，更是受教育，長才干。他們可以體驗鄉(xiāng)村學(xué)校的甘苦，體會并學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村教師在艱苦條件下仍然心系學(xué)校情系學(xué)生無私奉獻(xiàn)的精神，還可以向鄉(xiāng)村教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗，這些將為他們今后的專業(yè)成長與人生發(fā)展提供不竭的動力。有個著名的比喻：兩個人交換自己手里的一個蘋果，交換后每個人還是只有一個蘋果；兩個人交流自己頭腦中的一個思想，交流后每個人都擁有了兩份思想。校際間教師的交流，也必然會形成城鄉(xiāng)互動、相互受益、同提高的良好局面，從而，從整體上提升全縣的教育教學(xué)質(zhì)量。所以，我們心甘情愿，積極響應(yīng)。
派出去的支教教師既是學(xué)校的形象代言人，也是校際間加強交流增進(jìn)友誼的光榮使者。所以，對支教工作，我們一定高度重視，努力完成。一，認(rèn)真選派。我們成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，精選業(yè)務(wù)水平高、敬業(yè)精神強的優(yōu)秀青教師參加支教與與交流。在支教出發(fā)之前，校領(lǐng)班子進(jìn)行集體談話，進(jìn)行專門的教育與培訓(xùn)，并委派校級領(lǐng)導(dǎo)護(hù)送支教教師抵達(dá)受援學(xué)校。二，嚴(yán)格考評。我們將配合接受學(xué)校定期對支教教師的工作情況進(jìn)行嚴(yán)格考核和評比，并按相關(guān)制度逗硬獎懲。三，保證待遇。我們將嚴(yán)格根據(jù)主管部門文件精神，確保支教教師的全部福利待遇，主動關(guān)心他們的工作與生活，照顧他們的家庭與親人，解除他們的后顧之憂，讓他們熱愛鄉(xiāng)鎮(zhèn)，安心支教，全力支教。所以，我們精細(xì)組織，確保實效。
在縣委政府和縣教育局的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定認(rèn)真做好支教工作，與各位兄弟學(xué)校一道，相互學(xué)習(xí)，同進(jìn)步，謀發(fā)展，同撐起蒼溪教育的藍(lán)天！
謝謝大家。
