篇一
前幾日看到一個(gè)視頻，這個(gè)視頻給我的感觸很大，視頻展現(xiàn)了美國的一個(gè)家庭里幾個(gè)孩子的一天。早上孩子自己穿戴整齊后一起出去玩，餓了就叫媽媽準(zhǔn)備早餐，吃過早餐孩子們就又自顧自的開始了他們的活動，這時(shí)的他們?nèi)隽藲g似的鬧，天下起了雨，他們并沒有馬上跑回家，而是歡快的在雨中嬉戲，讓我驚訝的是他們的爸爸媽媽并沒有出來制止，而是待他們進(jìn)到屋子里以后再從頭到腳的給他們換衣服。然后是吃午飯，吃過午飯后會送他們到老師那里學(xué)習(xí)，老師們對待他們就像是對待朋友一般輕松自在。吃過晚飯，六點(diǎn)半孩子們又會自覺的換上睡衣、洗漱，一切就緒他們會圍坐在一起聽媽媽講故事，這時(shí)的他們很安靜很認(rèn)真。九點(diǎn)到了，該睡覺了，他們又乖乖的躺在自己的小床上，等待著和媽媽爸爸說晚安。就這樣他們的一天結(jié)束了，仔細(xì)想想似乎哪里不對，他們的爸爸媽媽似乎并未過多的干預(yù)他們，但是他們做的確實(shí)很不錯。
這個(gè)視頻之所以給我這么大的感觸是因?yàn)槲蚁氲搅酥袊募彝ソ逃�。孩子都是一樣的，為什么我們的孩子就沒有他們的那種獨(dú)立的品格那，我想主要的原因還是與我們傳統(tǒng)的家庭教育有關(guān)。我們?yōu)槭裁淳筒荒芙o孩子足夠的空間學(xué)著自己成長那。于是我與我學(xué)生家長們進(jìn)行了一次心與心的交談，我想讓他們明白過分的寵溺與保護(hù)并不是真正的對孩子好，只有讓孩子真正的獨(dú)立起來才是送給他最好的禮物。讓孩子從小做到獨(dú)立自主，才能讓孩子受用一生。
篇二
翻閱《特別關(guān)注》，看到了龔琳娜寫的一篇關(guān)于“老鑼教子”的文章，對比中國孩子的現(xiàn)狀令人感慨萬端。文中寫老鑼從兒子“海酷”一歲多時(shí)就培養(yǎng)孩子的責(zé)任感：兒子大便在一個(gè)小盆里，老鑼讓兒子自己去倒掉。時(shí)間長了，孩子認(rèn)為這是他的一個(gè)“責(zé)任”。當(dāng)老鑼夫妻雙雙外出時(shí)，孩子讓外公照顧，好心 的外公幫�？岬沟袅舜蟊�，孩子哇哇地哭起來，外公感到莫名其妙，后來才知道原因是�？嵴J(rèn)為外公搶走了他的“責(zé)任”，他成了一個(gè)不負(fù)責(zé)任的孩子。
不得不說，老鑼的這種做法十分有利于孩子的健康成長，反觀中國家長的做法就顯得愚不可及了。他們怎忍心讓這樣小的孩子做這種事情，恨不得把孩子的所有事情都由他們包辦，孩子成了高高在上的“小皇帝”。去年我接的小班，有的小便后不會扎腰，有的不會系鞋帶，有的不會擦鼻涕……一天下來，累得老師筋疲力盡!這與不到兩歲的�？峋拖嗖钐h(yuǎn)了，他們不是不負(fù)“責(zé)任”，而是毫無“責(zé)任”，這種在溫室里成長起來的花草怎經(jīng)得起大自然的風(fēng)風(fēng)雨雨?
都說不能輸在起跑線上，中國的父母和祖父母們真的應(yīng)向老鑼學(xué)一學(xué)了，讓孩子們知道自己的“責(zé)任”，這是父母們的責(zé)任：不能讓孩子輸在起跑線上!
