我要做好孩子小學800字讀后感【全文】

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最近幾天,我仔細讀完了最喜愛的作家之一黃蓓佳的《我要做好孩子》,感受頗豐,特寫此文來表達我內心中的感受。

這本書的主人公叫金鈴,女,剛過十一周歲生日,在本市新華街小學讀六年級。學校到家的路程里,有四個小雜貨攤,三個小吃店,一個美發(fā)廳,一家修自行車攤,一家新開張的禮品店。因為金鈴對陌生人都能夠自來熟。所以這十家攤點店鋪里的老板和伙計,全是她的忘年交。金鈴的學習成績,家庭經濟狀況都是比上不足,比下有余,換句話說,都是中不溜兒。

這本書主要講了金鈴從在六年級畢業(yè)班時勵志要做一個好孩子,到老老師幫她補習數學再到六年級下學期班主任生病了,最后到升學考試之間發(fā)生的各種各樣的喜、怒、哀、樂的事。

其中最令我印象深刻的是全書的第十九章《老師生病了》。這一章主要講了金鈴的語文老師刑老師為了教學生而累病了,得了見字就暈癥。得這種癥狀的人不能見字,一見了字就覺得全身不舒服,頭暈目眩,不能改作業(yè)。正好這天中午金鈴來看望刑老師,還給老師送去了鮮花。于是邢老師與她來談論班級里的事情,還讓金鈴擔任了一回小老師,讓她布置下午兩節(jié)自習課的作文。第二天凌晨零時許,金鈴才把所有諸如登分之類的工作全部完成。當天中午,她又詳細地把同學的作文寫得怎么樣詳細地講給刑老師聽,還把為什么評這個分數講了出來,刑老師聽后頗為歡喜,并表揚了她。

這一章給了我無限的啟示:我們在老師生病時要給予關懷與愛護,不要像當初金鈴的朋友楊小麗一樣去探望刑老師都要糾結半天,怕這怕那,到頭來還是不去。而且要善于在別人的言行,談寫中找出自己之短,取長補短,并思考為什么會比別人短之類的道理。

關上書本,驀然回首,想起主人公的方方面面,故事中的棱棱角角,與生活中的我一對比,就發(fā)現有許多地方值得我們去回味,去深思……

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