特別的女生薩哈林讀后感

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《特別的女生薩哈林》讀后感

最近,我讀了美國(guó)著名兒童文學(xué)家愛(ài)斯米·科德?tīng)柕摹短貏e的女生薩哈拉》!短貏e的女生薩哈拉》向我們講述了一個(gè)名叫薩哈拉的女孩的成長(zhǎng)經(jīng)歷。一個(gè)叫做薩哈拉的特別小女孩,她的爸爸媽媽離婚,但她有一個(gè)好媽媽,整天給她講故事,幫她買(mǎi)書(shū)。可她很想念爸爸就給爸爸寫(xiě)了很多信,說(shuō)自己很愛(ài)爸爸,可這些信大多數(shù)都被史校長(zhǎng)拿去了,她在學(xué)校里,在老師同學(xué)的眼中是個(gè)需要“特別幫助”的笨女孩,老師要在學(xué)校的大廳里單獨(dú)教她一些東西。同學(xué)們都叫她“特別的薩哈拉”,薩哈拉不做作業(yè),不學(xué)習(xí),不管她做還是不做,老師都不在乎只拿她的作業(yè)放到一個(gè)大柜子里,然后又會(huì)叫薩哈拉的媽媽來(lái)看她的作業(yè)有多糟。可是薩哈拉非常喜歡閱讀,喜歡寫(xiě)作,她還寫(xiě)了一本屬于自己的書(shū),偷偷地藏在圖書(shū)館里,但學(xué)校里的老師和同學(xué)們都不知道。直到有一天一個(gè)“行為怪異”的波迪小姐成為她的新老師,薩哈拉才開(kāi)始了真正屬于自己的新生活。波迪小姐是熱愛(ài)學(xué)生的老師,她從來(lái)不看學(xué)生們以前的記錄檔案。波迪小姐常用“我相信”三個(gè)簡(jiǎn)單的字來(lái)鼓勵(lì)薩哈拉,讓薩哈拉鼓起足夠的勇氣去實(shí)現(xiàn)自已的夢(mèng)想——成為寫(xiě)作家。

讀后,我感慨萬(wàn)千,波迪老師給我留下深刻的印象。波迪老師用贊賞和鼓勵(lì)激發(fā)了莎哈拉的作家潛能,我非常喜歡波迪老師。假如莎哈拉沒(méi)有遇到波迪老師,那么她就會(huì)在自閉中喪失自己。任何孩子都有她的可愛(ài)、善良的一面,都渴望得到老師的關(guān)注、贊賞和發(fā)現(xiàn),都需要來(lái)自老師給予的力量和自信。如果一個(gè)孩子經(jīng)常生活在批評(píng)中,她學(xué)會(huì)的是譴責(zé)和憤怒、冷漠和無(wú)視。但如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可中,她學(xué)會(huì)的就是自愛(ài)和關(guān)愛(ài)?梢哉f(shuō):“教育的好壞不在于老師有多嚴(yán),而在于老師能否理解學(xué)生,給學(xué)生以關(guān)愛(ài)和自信。莎哈拉雖然是差生,但她是幸運(yùn)的,我為她能擁有這樣的老師而走向光明的前途而感到欣慰。

波迪簡(jiǎn)直就是薩哈拉的天使。這個(gè)老師能和每一個(gè)孩子交朋友,善于因人施教,寓教于樂(lè)。她打開(kāi)了薩哈拉心靈的窗戶,發(fā)揮了她的潛能。她是教師中的另類,(nftape.cn)但她的確贏得學(xué)生的喜愛(ài)。她懂孩子,走進(jìn)了孩子們的心靈。

讀了這本書(shū)以后我發(fā)現(xiàn)薩哈拉并不特別,她只是一個(gè)普通的女生,她熱愛(ài)閱讀,喜歡寫(xiě)作。當(dāng)她遇到一個(gè)非常了解孩子心理的老師的時(shí)候,她就從一個(gè)需要“特別幫助”的笨學(xué)生變成了一個(gè)好學(xué)生。說(shuō)實(shí)話,作為一名教師,我非常的佩服文中的那位老師,波迪小姐,她太偉大了,面對(duì)那么多“另類”的學(xué)生,她有那么多的方法,那么多的耐心去面對(duì),她相信每個(gè)孩子是善良的是有潛力的,相信孩子們終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。耐心等待孩子的成長(zhǎng),孩子們將會(huì)精彩不斷。

每個(gè)孩子的內(nèi)心都是一片世界,只不過(guò)有的孩子歡迎別人進(jìn)入他的世界,而有的孩子的世界被冰山封住了入口。如果,我們做老師的能用師愛(ài)去融化這座冰山,讓他們的世界充滿陽(yáng)光和溫暖,每個(gè)孩子都是可以塑造的,他們未來(lái)的道路上也是充滿鮮花的。

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