《愛因斯坦傳記》讀后感
讀了《愛因斯坦傳記》后,我仿佛看見一個忙忙碌碌的身影正在昏暗的燈光下做著實驗。愛因斯坦一生發(fā)明了許多東西,為人類作出了重大的貢獻(xiàn),成為了一個受人尊敬的人。
每個人的天資是有差別的,所以在學(xué)習(xí)上以及各方面可能會出現(xiàn)優(yōu)劣之分,這是不可避免的。有一次,老師讓同學(xué)們把做好的手工制作品拿出來,同學(xué)們交的作品各種各樣,有布娃娃,有帆船模型……惟獨愛因斯坦沒有交,直到第二天他才送去一只做得很丑陋的小板凳。老師看了很不滿意,說:“我想世上不會有比這更壞的小板凳了。”愛因斯坦回答說:“有的!彼换挪幻Φ貜恼n桌下面拿出兩只小板凳,說:“這是我第1、2兩次做的,剛才的,是我第三次做的!
一個人成績好當(dāng)然最好,但我覺得暫時的成績差也并不是不行。我們知道,我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚不就是在小學(xué)里留過級嗎?但他還不是靠艱苦自學(xué)成才了嗎?
不過,我也不是說“差”可以引以為豪。某些人本來成績不錯,由于自己不用功學(xué)習(xí)等原因而變差的話,那確實是不好。我只是說像愛因斯坦做小板凳那樣盡了自己最大的努力,終有一天他能夠克服困難,順利到達(dá)夢想的彼岸。
“科學(xué)寶座人人能坐!蔽覀儾灰驗橐粫r的困難而放棄自己。我們現(xiàn)在也許不如別人,但將來我們或許會成為一個科學(xué)家,一個藝術(shù)家,一名作者,一位醫(yī)生……聽聽古人的教誨:“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?”“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!蔽蚁嘈,只有我們能振作起來,我們一定能到達(dá)夢想的彼岸。