戀上你的課讀后感
陳微微
本書較全面地介紹了幽默教育的各種教學(xué)方法，包括引用現(xiàn)成幽默教育的4種方法和自己創(chuàng)造幽默教育的29計，其中有各學(xué)科及課堂各部分的幽默方法，有幽默教學(xué)法使用當(dāng)中的各種注意事項，并在附錄里提供了許多可供各學(xué)科選用的幽默素材及使用方法。書中沒有華麗的詞藻，高深的理論，威嚴(yán)的姿態(tài)。有的是對教育生活的貼近思考，對現(xiàn)實生活的執(zhí)著記錄。讀后我看到了恒心，看到了一名鄉(xiāng)村老師的最樸實無華的表述。
幽默是語言藝術(shù)，有人說過：世界上沒有誰不喜歡幽默。它像春風(fēng)拂過，給人以生動、親近甚至淵博的感受。幽默教育是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的靈丹妙藥。將知識這顆珠寶放在幽默故事的首飾盒里，學(xué)生才不會容易遺失，學(xué)習(xí)效果就比死記硬背要好。一個知識點，死記硬背背100遍可能還記不住，但從幽默故事當(dāng)中聽到一遍，卻可能終生難忘�！爸貜�(fù)是記憶之母”，所以有些老師喜歡用抄寫N遍來強化學(xué)生的記憶，我不敢否定德高望重的名言“重復(fù)是記憶之母”，但我想補充一句：“趣味是記憶之父”。說到此，你是否對培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有些感悟呢？興趣的培養(yǎng)才是學(xué)生真正學(xué)習(xí)的目的。它要求老師要有高的知識水平，還要有高的課堂教學(xué)藝術(shù)，以及適時的幽默教育手段。
今天，你幽默了嗎？恰逢時機地把幽默故事穿插在課堂教學(xué)中固然能給課堂帶來一些精彩，那這些幽默故事是與生俱來就在你的腦海里生成的嗎？當(dāng)然不是，一位老師要在多種課堂中用不同的幽默吸引學(xué)生并非課前在備課的教案里記載。而是老師平時對幽默故事的積累，慢慢積累在腦海里留下一些有用的幽默故事。在遇到一些課堂困難時用“頭腦風(fēng)暴”席卷，便能生成一個適時的幽默故事。(m.mrnum.Com)正如一句古話“臺上一分鐘，臺下十年功”�。�
今天，你幽默了嗎？正因為黃波老師的十年功，甚至是幾十年功，才會有較高的課堂教學(xué)藝術(shù)，才會散射教師獨特的魅力，才會成為學(xué)生最喜歡的課堂。，教育者——不僅要有一顆愛孩子的心，讓孩子喜歡你信任你，還要掌握一種良好的教育方法，形成自身的教育風(fēng)格，展現(xiàn)自己的親和力甚至于魅力，讓孩子尊重你敬仰你。而幽默是融自信、謙虛、樂觀、寬容、機智、進取為一體的良好心態(tài)和各種表現(xiàn)藝術(shù)的高級形式，黃波老師用將近十年的“幽默教育”實踐成果向我們證明：幽默教育不僅使課堂氣氛充滿活動，使師生和睦相處，還激發(fā)了學(xué)生的求知欲望，開啟學(xué)生的心智。我們每一位老師要向黃波老師這樣練習(xí)幾十年的功，并一刻不停地練習(xí)，成功便會在眼前。今天和明天讓我們與幽默相會在課堂。
