書(shū)海行舟
--蘇東坡全集讀后感
太倉(cāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張一清
翻開(kāi)《蘇東坡全集》，《前赤壁賦》映入眼簾：“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟�！彬嚾幌氲轿覀儾痪褪浅酥鹌しず叫性诖蠛Ｖ械娜藛�？這片海出奇的寧?kù)o，極少有礁石，也不會(huì)和惡風(fēng)大浪相遇，它出奇的美麗，浮滿(mǎn)了每只都不相同的漂流瓶。
我撈到一只漂流瓶，它裝了一本袖珍的書(shū)，里面有插圖，雖然寥寥幾頁(yè)，卻讓人想象不盡。這難道不像幼兒時(shí)看的連環(huán)畫(huà)、小人書(shū)嗎？我曾指著那些字兒一個(gè)個(gè)地讀，從此，《精忠岳傳》成了我腦海中揮之不去的記憶。
拿起漁網(wǎng)，我又撈起兩只漂流瓶，其中一只喚醒了我五六歲的童年，那是我讀古文經(jīng)典的時(shí)候。我想起了“綠柳對(duì)紅桃”的啟蒙，也想起“巧言令色，鮮矣仁”的勸戒，更有“水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”的哲言……打開(kāi)另一只卻把我?guī)Щ亓耸畾q的那年，我沉浸在武俠小說(shuō)中，仿佛被磁鐵吸住一樣，夜以繼日、廢寢忘食地讀著。這時(shí)，我又情不自禁地津津有味地讀了起來(lái)。拉回記憶，我終于體會(huì)到書(shū)并不僅僅是擁有紙和油墨的外表，而是象征著知識(shí)與智慧。只要能夠獲取的更多，就算說(shuō)明書(shū)和消防手冊(cè)都可以汲取。隨手翻開(kāi)一本，你都會(huì)明白你曾不明白的道理，了解你從不了解的領(lǐng)域，認(rèn)識(shí)你還未認(rèn)識(shí)的世界。
指導(dǎo)老師 吳宏英
