(1)講規(guī)矩有紀(jì)律心得體會(huì)范文
在學(xué)校的組織下，我們通過聽黨課的形式，學(xué)習(xí)了*主席的“守紀(jì)律、講規(guī)矩”的重要講話的精神實(shí)質(zhì)和深刻內(nèi)涵，通過這次學(xué)習(xí)，我已經(jīng)深刻領(lǐng)會(huì)“守紀(jì)律、講規(guī)律”的深刻內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，要求自己以后認(rèn)真履行職責(zé)，做全心全意搞好教育事業(yè)的好教師。通過這次學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟良多，現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：
沒學(xué)習(xí)之前，我以為“守紀(jì)律、講規(guī)矩”，只是要求每個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須做到，與我們基層群眾沒關(guān)系。但是通過學(xué)習(xí)我才明白全社會(huì)的每一個(gè)人都應(yīng)該“守紀(jì)律、講規(guī)矩”，這是中華民族幾千年來堅(jiān)持和堅(jiān)守的共同行為規(guī)范和道德修養(yǎng)，是人生活的基本道德標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)人成長的每一階段都離不開它。守紀(jì)律，就是要按照國家和社會(huì)的紀(jì)律辦事，守工作紀(jì)律、守生活紀(jì)律、守學(xué)習(xí)紀(jì)律，做到遵紀(jì)守法，嚴(yán)格自律。矩講規(guī)，就是要講自然界的規(guī)矩，講為人處事的規(guī)矩，講法律法規(guī)的規(guī)矩，做到遵規(guī)守矩、按章辦事。
作為教師要充分認(rèn)識(shí)黨的教育事業(yè)的重要性，要明確是教育事業(yè)養(yǎng)活了教師。必須擺正思想，端正態(tài)度，認(rèn)識(shí)到教師的地位和作用，認(rèn)識(shí)到教師是人類靈魂的工程師、是園丁是播種機(jī)、是宣傳車、是至高無上的授藝者。是人類文明的傳送帶。沒有了他社會(huì)文明不能得到傳播，我們不能只在乎待遇和薪金，盡管有部分人在某些行業(yè)暴發(fā)，但是我們應(yīng)當(dāng)正確的看待這些問題，不能盲目的攀比，正確的把握這個(gè)尺度。
我們要講嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己的考勤，沒有特殊事情一般不請(qǐng)假，不早退，不曠勤，堅(jiān)持在崗。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作，不偷懶、不偷閑，抓好課堂向每一個(gè)四十分鐘要效益，要敢于打硬仗，大干、實(shí)干、巧干。
在工作中絕對(duì)服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，不存在拈輕怕重的現(xiàn)象，在精神狀態(tài)及工作責(zé)任心方面永遠(yuǎn)保持旺盛的進(jìn)取心和上進(jìn)心。服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、忠于職守、遵守法紀(jì)，為人師表，在政治上與黨保持高度一致。遵守職業(yè)道德和《中小學(xué)教師行為規(guī)范》，認(rèn)真履行教師義務(wù)，圓滿完成任務(wù)分擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)。拿出十二分熱情和激情對(duì)待自己的事業(yè)，給黨和政府、學(xué)生和當(dāng)?shù)厝罕娊灰环轁M意的答卷。
總之，我們教師要把懂規(guī)矩、守紀(jì)律作為做人、做事的基本準(zhǔn)則，做到頭腦中清楚、行動(dòng)上自覺。要牢記入黨誓言，堅(jiān)定政治立場、政治方向、政治原則，始終在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，自覺做到對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)黨和人民的教育事業(yè)忠誠老實(shí)，為國盡忠、為黨分憂、為民盡責(zé)。要知規(guī)矩、守規(guī)矩，嚴(yán)格落實(shí)黨章的要求，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法，嚴(yán)格按照政策法規(guī)和制度辦事，切實(shí)做到不越“雷池”，不闖“紅線”，不亂“章法”。要心存敬畏、手握戒尺，嚴(yán)格將“懂規(guī)矩、守紀(jì)律”作為做人、做事的基本準(zhǔn)則。
(2)講規(guī)矩有紀(jì)律心得體會(huì)范文
守紀(jì)律、講規(guī)矩是我們?nèi)伺c其他動(dòng)物的分界線，也是做人的起點(diǎn)。每個(gè)人來到世上，學(xué)習(xí)做人就是從守紀(jì)律、講規(guī)矩開始的。在孩子咿呀學(xué)語期間，父母首先教其文明禮貌，進(jìn)入學(xué)校，老師教其文明禮貌，到社會(huì)上，時(shí)時(shí)處處都要求人們講文明禮貌。
守紀(jì)律、講規(guī)矩不僅給他人，給社會(huì)帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。守紀(jì)律、講規(guī)矩表現(xiàn)的不僅是個(gè)人形象、城市形象、市民素質(zhì)，也反映了社會(huì)的文明程度。有多少腐敗分子，就是從不講規(guī)矩始，以腐化墮落終。強(qiáng)調(diào)講規(guī)矩非常重要，這是黨中央對(duì)當(dāng)前反腐中發(fā)現(xiàn)的突出問題作出的針對(duì)性回應(yīng)，更是維護(hù)黨的決策和集中統(tǒng)一的關(guān)鍵要求。
作為一名普通的教師應(yīng)該從自己的一言一行開始，不能只說不做，更不能象有些人只需要?jiǎng)e人講規(guī)矩、守紀(jì)律，忘記自己的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)下一代負(fù)責(zé)，自覺自愿地守紀(jì)律、講規(guī)矩，給學(xué)生做出榜樣。守紀(jì)律就要“照鏡子”，時(shí)刻提醒，時(shí)刻牢記。平時(shí)的一言一行，都代表著教師的形象，影響著教育的聲譽(yù)，絕不能有著半點(diǎn)違反紀(jì)律的行為，守紀(jì)律就要“正衣冠”，時(shí)刻修正自己，要有真心實(shí)意，知錯(cuò)就改，持之以恒，以端正的品性塑造良好的教師形象。
為辦好人民滿意的教育，守紀(jì)律、講規(guī)矩要不折不扣地按教育規(guī)律辦事，要尊重學(xué)生在發(fā)展過程中的主體地位，要適應(yīng)學(xué)生的成長成才規(guī)律。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長，只有掌握這些規(guī)律，教育工作才會(huì)有序開展，教育事業(yè)才會(huì)健康科學(xué)發(fā)展。
作為一名普通的人民教師，要把心意放在工作上，講大局，講奉獻(xiàn)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神，認(rèn)真做事。在生活上，盡可能降低自己的欲望，因?yàn)橛且粋�(gè)無底洞，永遠(yuǎn)也填不滿，不要去攀比，常懷有一種滿足感、幸福感。這樣，才會(huì)除去很多私心雜念，也不容易去違規(guī)。凡事都要看淡一點(diǎn)，看開一些，看透一些，什么都在失去，什么都留不住，唯有快樂和幸福我們自己掌握。
人到世上來一回，只當(dāng)是赴了一次宴，吃飽了，喝足了，舒舒服服地回家去，這是很自然的，每個(gè)人都無法逃避的，有什么可以放不下的呢?
只有放得下，才能自覺的、主動(dòng)的做一個(gè)守紀(jì)律、講規(guī)矩的人。只有自己做好了，才有資格去影響別人。在單位里，無論是領(lǐng)導(dǎo)還是群眾;在家里，無論是大人還是孩子，都應(yīng)遵守規(guī)矩。規(guī)矩不能有彈性，不能有特殊，不能有例外，只有成為大家的共識(shí)，守紀(jì)律、講規(guī)矩才能成為每個(gè)人的良好習(xí)慣，成為整個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚。國家才有希望，社會(huì)才會(huì)和諧。
(3)講規(guī)矩有紀(jì)律心得體會(huì)范文
自十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)后“講規(guī)矩,守紀(jì)律”成為社會(huì)生活中的高頻詞，強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置，俗話說沒有規(guī)矩不成方圓，任何人任何事，一旦突破自己的極限，就將會(huì)出現(xiàn)無法控制的局面。就如一個(gè)氣球一樣，雖然可以越吹越大，但也是有底線的，一旦突破了那個(gè)極限的底線，氣球必破。做人也是這樣，特別是教師，手中掌握著祖國的未來，如果不加以控制、不自我約束，就會(huì)使祖國的下一代走入歧途。
作為老師要在守紀(jì)律講規(guī)矩的情況下開展工作，這樣你才能夠起到為人師表的作用，要從每一件小事開始。如果自己不講紀(jì)律守規(guī)矩不受制約，任其發(fā)展發(fā)去，個(gè)人必將被沖昏頭腦，從而掉無視規(guī)矩紀(jì)律的泥潭中，學(xué)生也會(huì)效仿自己，這樣班級(jí)、學(xué)校、家庭、社會(huì)、都會(huì)陷入無紀(jì)律的境地。所以教師一定要做講紀(jì)律守規(guī)矩的模范。
