“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行。”黨的十八大從國家、社會和公民三個層面概括了的價值目標、價值取向和價值準則。這三個“倡導(dǎo)”，勾繪出一個國家的價值內(nèi)核、一個社會的共同理想、億萬國民的精神家園，在全社會激發(fā)起強烈的共鳴。我們學(xué)校也組織師生進行學(xué)習(xí)，并要求師生牢記的全部內(nèi)容并深刻理解。
作為高中政治學(xué)科的教學(xué)，也更應(yīng)該加強學(xué)習(xí)。近期，正值學(xué)習(xí)第十二課實現(xiàn)人生價值的相關(guān)內(nèi)容，所以，將的內(nèi)容正好進行融合。
符合了社會發(fā)展的規(guī)律，具有時代特征;同時符合最廣大人民的根本利益。所以，加強的學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的價值觀，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成長具有很好的導(dǎo)向作用。
分別從國家、社會和公民層面進行全面的歸納，是各層明確自己的方向和目標。國家層面的價值目標是朝著富強、民主、文明、和諧的方向發(fā)展，這是符合我們中國性質(zhì)的，適合我國現(xiàn)階段的國情的;社會層面的價值取向是自由、平等、公正、法治，符合社會發(fā)展的規(guī)律，整個社會將朝著更高級方向發(fā)展，不斷滿足大眾的需求;作為公民個人來說，其價值準則就是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。這有利于更好地處理三者之間的關(guān)系。
人民日報指出，人民有信仰，國家才有力量。一個國家的強盛，離不開精神的支撐;一個民族的進步，有賴于文明的成長。作為教育對象高中生，他們的思想比較單純，接受新的東西比較快，能夠很多接觸好的東西，當然也能很快地接觸不好的東西，這就需要加強對青年學(xué)生的理想信念教育。我在教學(xué)過程中，將這24字與教材緊密結(jié)合起來，也引起了學(xué)生的強烈反響，學(xué)生也對這24字有了更加深刻的認識。通過教學(xué)融合，不是簡單地進行宣傳教育，更主要是能夠讓學(xué)生從內(nèi)心深處去認識和認可，這有利于將其轉(zhuǎn)化為實際的行動，對培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀都有重大的意義。
