十大就業(yè)熱門專業(yè)排行榜
１、臨床醫(yī)學(xué)
專業(yè)特點：分?jǐn)?shù)高 學(xué)制長 要求嚴(yán)
就業(yè)情況
從近年的高考錄取分?jǐn)?shù)上看，醫(yī)學(xué)類院校和專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)普遍較高。據(jù)陽光高考平臺數(shù)據(jù)顯示，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的就業(yè)率在８０％至８５％之間；畢業(yè)生規(guī)模約在６５０００至７００００人。綜合醫(yī)學(xué)類各專業(yè)近三年的情況來看，就業(yè)率基本處于７５％至８０％之間。
由于學(xué)科的特殊性，醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)面窄是不爭的事實。尤其是臨床醫(yī)學(xué)，雖然每年的畢業(yè)生很多，但就業(yè)率并不特別高。實際上，很多醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)生進(jìn)入醫(yī)院就業(yè)的比例不到４０％。我國大醫(yī)院的體制基本都是國家事業(yè)單位，很多人都想進(jìn)入大城市的大醫(yī)院。所以，像北京、上海等大城市的醫(yī)院就業(yè)率相當(dāng)?shù)�。公立醫(yī)院編制有限，私立醫(yī)院在中國的發(fā)展又很一般，因此無法消化每年大量的畢業(yè)生。不僅是本科生，近些年連臨床醫(yī)學(xué)的研究生也面臨就業(yè)問題。
２、計算機(jī)類
專業(yè)特點：就業(yè)崗位多 高端人才俏
就業(yè)情況
就業(yè)計算機(jī)類專業(yè)應(yīng)用性廣、交叉面多，覆蓋社會各行各業(yè)，這就決定了就業(yè)領(lǐng)域非常廣泛。
據(jù)教育部就業(yè)指導(dǎo)中心統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，近幾年計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的就業(yè)率區(qū)間在８６％至９０％之間。那么，哪些專業(yè)人才受到市場青睞？如軟件開發(fā)方面的高端人才缺口很大，就業(yè)薪金亦不菲；還有現(xiàn)在分離出來的軟件工程專業(yè)，一些實力較強(qiáng)的院校還成立了軟件學(xué)院，它們起點高，理論新，學(xué)費也較貴。而硬件維護(hù)方面，由于技術(shù)含量不是很高，本科生常常被一些技術(shù)比較出眾而身價又比較低的職校生搶奪“飯碗”。
３、土木工程
專業(yè)特點：技術(shù)含量高 真不是“搬磚專業(yè)”
就業(yè)情況
土木工程方面的專業(yè)人才遍布國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的各條戰(zhàn)線，可以說沒有土木工程，就沒有我們?nèi)粘Ｉ畹淖罨緱l件。你住的房子，乘坐的地鐵，參觀的場館，享受的休閑場所，無不與土木工程緊密相連。高鐵、活動場館、城市軌道交通、南水北調(diào)等項目的建設(shè)中，都遍布著土木工程專業(yè)的畢業(yè)生。任何基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，都離不開土木工程專業(yè)人才的智慧。
隨著城市建設(shè)的提速和公路建設(shè)的不斷增加，土木工程專業(yè)的就業(yè)形勢持續(xù)走高。找到一份工作，對大多數(shù)土木工程專業(yè)畢業(yè)生來講并非難事??根據(jù)教育部最新公布的近幾年本�？茖I(yè)就業(yè)狀況，土木工程專業(yè)本科畢業(yè)生規(guī)模在７．５萬人～８萬人之間，就業(yè)率區(qū)間為８５％－９０％，屬于就業(yè)形勢樂觀型的專業(yè)。
４、會計專業(yè)
專業(yè)特點：高層次人才是“香餑餑”
就業(yè)情況
根據(jù)教育部就業(yè)指導(dǎo)中心最新公布的２０１３年本專科專業(yè)就業(yè)狀況，會計學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生規(guī)模為１０萬人以上，就業(yè)率在８５％－９０％之間。男女比例：男生２５％；女生７５％。從數(shù)據(jù)可以看出，該專業(yè)的畢業(yè)生規(guī)模較大，總體就業(yè)情況尚可。
會計行業(yè)入行容易，注重經(jīng)驗，隨著年齡和經(jīng)驗的增長，會越老越吃香。據(jù)調(diào)查顯示，全國范圍財務(wù)經(jīng)理平均年薪為７７３００元，財務(wù)主管年薪為４１２９３元，普通財務(wù)人員年薪為２７００５元。從北京地區(qū)來看，一般會計人員月薪２０００元至３０００元，會計主管月薪３０００元至８０００元，大型企業(yè)財務(wù)經(jīng)理或財務(wù)總監(jiān)月薪達(dá)８０００元至５００００元左右。
５、財務(wù)管理
專業(yè)特點：企業(yè)的“心臟”
就業(yè)情況
就 據(jù)陽光高考平臺數(shù)據(jù)顯示，２０１３年全國普通高校財務(wù)管理專業(yè) ﻪ畢業(yè)生規(guī)模為６００００－６５０００人，近幾年全國就業(yè)率區(qū)間為８５％－９０％。該專業(yè)本科生畢業(yè)后也可以選擇學(xué)習(xí)深造，報考碩士較集中的專業(yè)有會計學(xué)、會計、工商管理、企業(yè)管理等。
考生畢業(yè)后如果能夠考取相應(yīng)資格證書，會在求職中為自己增加競爭力。很多用人單位對資格證書是認(rèn)可或有上崗要求的�！�ﻪ從事會計崗位，需要會計從業(yè)資格證，從事銀行證券等領(lǐng)域需要理財規(guī)劃師、資產(chǎn)評估師等資格證，在房地產(chǎn)從事評估專業(yè)的需要工程評估師等資格證。
６、機(jī)械設(shè)計制造及自動化
專業(yè)特點：國民經(jīng)濟(jì)的“裝備部”
就業(yè)情況
機(jī)械行業(yè)是我們國家的一個基礎(chǔ)行業(yè)，很多行業(yè)的發(fā)展，都離不開機(jī)械類行業(yè)的技術(shù)支撐，如航空航天、船舶制造、建筑機(jī)械、農(nóng)業(yè)機(jī)械等等，都需要機(jī)械行業(yè)來幫助制造基礎(chǔ)設(shè)備。它可以說是國民經(jīng)濟(jì)的“裝備部”。
據(jù)陽光高考平臺數(shù)據(jù)顯示，機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)本科畢業(yè)生規(guī)模在８萬人－８．５萬人之間，連續(xù)三年就業(yè)率區(qū)間在９０％－９５％，屬于就業(yè)率較高專業(yè)。
７、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
專業(yè)特點：能力重外語 就業(yè)看地域
就業(yè)情況
就 據(jù)陽光高考平臺數(shù)據(jù)顯示，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的畢業(yè)生規(guī)模為８．５萬至９萬人，近幾年全國就業(yè)率區(qū)間為８５％至９０％，屬于就業(yè)率較高的專業(yè)。
用人單位要求的外語并不僅限于英語，很多企業(yè)都招聘小語種的國貿(mào)人才。一項以義烏地區(qū)外貿(mào)公司和出口生產(chǎn)企業(yè)為對象的調(diào)查顯示，該地區(qū)外貿(mào)企業(yè)對小語種的人才需求量較大，６０％的企業(yè)對外業(yè)務(wù)中需要用到阿拉伯語，４０％需要用到西班牙語，其他應(yīng)用頻率較高的語種還包括韓語、日語、俄語等。
８、英語
專業(yè)特點：英語＋專業(yè) 被動變主動
就業(yè)情況
１就根據(jù)教育部就業(yè)指導(dǎo)中心公布的近幾年本專科專業(yè)就業(yè)狀況，英語專業(yè)本科畢業(yè)生規(guī)模為１０萬人以上，就業(yè)率在８５％－９０％之間，是本科畢生規(guī)模較大的專業(yè)之一。
英語專業(yè)畢業(yè)生幾乎可以邁進(jìn)任何行業(yè)的門檻，但是“入門”是有附加條件的，僅僅會掌握語言還不夠，還要將英語跟某個專業(yè)或行業(yè)融會貫通，用個公式比喻就是：“英語＋專業(yè)＝就業(yè)核心競爭力”。目前，很多高校的英語專業(yè)中都加強(qiáng)了專業(yè)特色的學(xué)習(xí)方向。如英語與管理、外貿(mào)、金融、工程、法律、出版、廣告等專業(yè)相結(jié)合。
９、法學(xué)
專業(yè)特點：“霧里看花”
就業(yè)情況
就 ﻪ近年來，法學(xué)專業(yè)一直是文科生報考的熱門，但教育部就業(yè)指導(dǎo)中心近三年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，該專業(yè)的就業(yè)率在７５％至８５％之間上下浮動，實際就業(yè)情況并非與填報時一樣“火爆”。
隨著法學(xué)畢業(yè)生人數(shù)暴增，公、檢、法等單位人員逐漸飽和，從２００２年開始，法學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)率低于全國高校畢業(yè)生平均就業(yè)率。
１０、中文類
專業(yè)特點：開設(shè)院校多 就業(yè)對口難
就業(yè)情況
就業(yè)陽光高考信息平臺數(shù)據(jù)顯示，漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生規(guī)模為７．５萬－８萬人，近幾年全國就業(yè)率區(qū)間為８０％－８５％，報考碩士較集中的專業(yè)有中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、學(xué)科教學(xué)（語文）、漢語言文字學(xué)等。
中文類專業(yè)畢業(yè)生去向有黨政機(jī)關(guān)、各類企業(yè)事業(yè)單位、新聞媒體單位、出版單位、廣告公司、各級教學(xué)和科研機(jī)構(gòu)單位等，從事的職業(yè)有記者、編輯、教師、秘書、文案、策劃、宣傳人員和管理人員等，就業(yè)范圍比較多元化。
