在實際志愿填報的過程中,面對上百個專業(yè)可以選擇,很難有家長或者考生能清楚的了解各個大學(xué)的優(yōu)勢專業(yè)。為此,思兒思學(xué)小編為家長簡單總結(jié)了關(guān)于南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一些優(yōu)勢專業(yè),供家長和考生參考。
一、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院開始的專業(yè)名單目錄
類別 | 專業(yè)名稱 |
裝備制造大類 |
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電子信息大類 |
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財經(jīng)商貿(mào)大類 |
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公共管理與服務(wù)大類 |
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教育與體育大類 |
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資源環(huán)境與安全大類 |
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能源動力與材料大類 |
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二、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點優(yōu)勢特色專業(yè)統(tǒng)計表
特色專業(yè)
電子電路設(shè)計與工藝
電子信息工程技術(shù)
電子組裝技術(shù)與設(shè)備
光電子技術(shù)
機電一體化技術(shù)
軟件技術(shù)
通信技術(shù)
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)
三、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系和師資力量
南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院共建有電子信息學(xué)院、機電學(xué)院、微電子學(xué)院、計算機與軟件學(xué)院、通信學(xué)院、信息服務(wù)學(xué)院、數(shù)碼藝術(shù)學(xué)院、中認新能源技術(shù)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、士官學(xué)院等10個二級學(xué)院以及素質(zhì)教育部、體育部、思想政治教育部、心理健康研究與服務(wù)中心等教學(xué)部門,開設(shè)有53個高職?茖I(yè),1個“3+2”分段培養(yǎng)專業(yè)。
二級學(xué)院 | 專業(yè)名稱 |
電子信息學(xué)院 | 智能終端技術(shù)與應(yīng)用、智能產(chǎn)品開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、計算機控制技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù) |
機電學(xué)院 | 工業(yè)機器人技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、模具設(shè)計與制造、數(shù)控技術(shù)、電子制造技術(shù)與設(shè)備、機電(海外本科直通車)、機電一體化技術(shù) |
微電子學(xué)院 | 光電子技術(shù)(“3+2”分段培養(yǎng))、環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)、光電子技術(shù)、電子電路設(shè)計與工藝、微電子技術(shù)、應(yīng)用韓語、產(chǎn)品質(zhì)量控制及生產(chǎn)管理 |
計算機與軟件學(xué)院 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(嵌入式軟件人才培養(yǎng))、軟件測試技術(shù)、軟件技術(shù)(中加合作)、移動應(yīng)用開發(fā)(嵌入式軟件人才培養(yǎng))、信息安全與管理、計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、云計算技術(shù)與應(yīng)用、軟件技術(shù) |
通信學(xué)院 | 城市軌道交通營運管理、城市軌道交通通信信號技術(shù)、電信服務(wù)與管理、鐵道通信信號、無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、移動通信技術(shù)、通信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)備、通信工程監(jiān)理、通信技術(shù) |
信息服務(wù)學(xué)院 | 商務(wù)英語、物流管理、市場營銷、連鎖經(jīng)營管理、會計、國際商務(wù)、經(jīng)濟信息管理、電子商務(wù) |
數(shù)碼藝術(shù)學(xué)院 | 影視動畫、游戲軟件、影視動畫(數(shù)字娛樂設(shè)計)、錄音技術(shù)與藝術(shù)、數(shù)字媒體設(shè)計與制作、視覺傳播設(shè)計與制作、影視多媒體 |
中認新能源技術(shù)學(xué)院 | 質(zhì)量管理與認證、電源變化技術(shù)與應(yīng)用、電氣自動化技術(shù)、光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用、電子產(chǎn)品質(zhì)量檢測 |
師資力量
學(xué)院現(xiàn)有在職教授、副教授及研高、高級工程師229人;具有博士和碩士學(xué)位的教師462人;國家級教學(xué)名師1人,省級教學(xué)名師2人,省級優(yōu)秀教學(xué)團隊2個。學(xué)院還聘請了700余名企業(yè)的管理、技術(shù)骨干擔任兼職教師。