在實(shí)際志愿填報(bào)的過(guò)程中，面對(duì)上百個(gè)專業(yè)可以選擇，很難有家長(zhǎng)或者考生能清楚的了解各個(gè)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。為此，思兒思學(xué)小編為家長(zhǎng)簡(jiǎn)單總結(jié)了關(guān)于池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一些優(yōu)勢(shì)專業(yè)，供家長(zhǎng)和考生參考。
一、池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院開始的專業(yè)名單目錄
| 類別 | 專業(yè)名稱 |
| 農(nóng)林牧漁大類 |
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| 土木建筑大類 |
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| 裝備制造大類 |
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| 電子信息大類 |
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| 財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類 |
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| 醫(yī)藥衛(wèi)生大類 |
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| 旅游大類 |
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| 教育與體育大類 |
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| 文化藝術(shù)大類 |
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| 交通運(yùn)輸大類 |
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二、池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)統(tǒng)計(jì)表
特色專業(yè)
機(jī)電一體化
旅游管理
數(shù)控技術(shù)
園林技術(shù)
園林技術(shù)專業(yè)
動(dòng)物檢疫與防疫
三、池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系和師資力量
院系設(shè)有：
| 國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系 | 建筑與藝術(shù)系 |
| 旅游系 | 信息技術(shù)系 |
| 機(jī)電技術(shù)系 | 生物技術(shù)系 |
| 成人教育中心 | 基礎(chǔ)教育部 |
專業(yè)設(shè)有：
| 國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系 | 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、電子商務(wù)、物流管理、報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)、會(huì)計(jì)電算化、市場(chǎng)開發(fā)與營(yíng)銷、商務(wù)經(jīng)紀(jì)與代理 |
| 建筑與藝術(shù)系 | 廣告設(shè)計(jì)與制作、廣告與會(huì)展（會(huì)展策劃與管理方向）、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑工程技術(shù)、中國(guó)古建筑工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、社區(qū)管理與服務(wù) |
| 旅游系 | 旅游管理（導(dǎo)游方向、飯店管理方向）、旅游英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、涉外旅游 |
| 信息技術(shù)系 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作 |
| 機(jī)電技術(shù)系 | 思想品德、法律基礎(chǔ)、馬克思主義哲學(xué)原理、鄧小平理論及“三個(gè)代表”思想、計(jì)算機(jī)原應(yīng)用基礎(chǔ)、實(shí)用英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、電子工程制圖、電路基礎(chǔ)、模擬及數(shù)字電路、高頻電路、單片機(jī)原理及應(yīng)用、可編程控制器原理、數(shù)字視聽設(shè)備原理與維修、電視機(jī)原理及維修、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)、電子工藝、Protrl、通信原理、辦公自動(dòng)化設(shè)備、電機(jī)與拖動(dòng) |
| 生物技術(shù)系 | 動(dòng)物防疫與檢疫、獸醫(yī)醫(yī)藥 |
| 成人教育中心 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)電算化、旅游管理、初等教育、建筑工程管理、動(dòng)物防疫與檢疫 |
師資力量
學(xué)校師資力量雄厚，有專兼職教師356人，其中教授7人、副教授及行業(yè)專家90余人，“雙師型”教師比例達(dá)80%以上。目前我校共45個(gè)專業(yè)，涵蓋機(jī)電、計(jì)算機(jī)、財(cái)經(jīng)、護(hù)理、學(xué)前教育、園林生物、建筑、旅游等幾大類，在校生達(dá)8300余人。學(xué)校建有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室63個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地200余個(gè)，充分滿足學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的需要。學(xué)校建有國(guó)家級(jí)職業(yè)技能鑒定所，有力地推動(dòng)了“雙證書”的實(shí)施，學(xué)校還與省內(nèi)外近百家知名企事業(yè)單位進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作，建立了人才共育機(jī)制。
