吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)招生專業(yè)排名及重點優(yōu)勢專業(yè)排名榜

在實際志愿填報的過程中，面對上百個專業(yè)可以選擇，很難有家長或者考生能清楚的了解各個大學(xué)的優(yōu)勢專業(yè)。為此，思兒思學(xué)小編為家長簡單總結(jié)了關(guān)于吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)的一些優(yōu)勢專業(yè)，供家長和考生參考。

一、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)開始的專業(yè)名單目錄

二、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)重點優(yōu)勢特色專業(yè)統(tǒng)計表

特色專業(yè)

截至2016年11月，學(xué)校擁有7個博士后科研流動站，5個一級學(xué)科博士學(xué)位點，21個二級學(xué)科博士學(xué)位點，17個一級學(xué)科碩士學(xué)位點，78個二級學(xué)科碩士學(xué)位點，6個類別共20個專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)位授權(quán)點，1個國家重點（培育）學(xué)科、13 個省部級重點學(xué)科。

博士后科研流動站：作物學(xué)、農(nóng)林經(jīng)濟管理、植物保護、畜牧學(xué)、農(nóng)業(yè)資源利用、獸醫(yī)學(xué)、食品科學(xué)與工程

一級學(xué)科博士學(xué)位點：作物學(xué)、農(nóng)林經(jīng)濟管理、畜牧學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、植物保護

二級學(xué)科博士學(xué)位點：作物栽培學(xué)與耕作學(xué)、作物遺傳育種、預(yù)防獸醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、土壤學(xué)、植物病理學(xué)、動物營養(yǎng)與飼料科學(xué)、藥用植物、菌類作物、作物生物技術(shù)、食品科學(xué)、林業(yè)經(jīng)濟管理、植物營養(yǎng)學(xué)、農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治、農(nóng)藥學(xué)、動物遺傳育種與繁殖、特種經(jīng)濟動物飼養(yǎng)、菌物學(xué)、生物防治、農(nóng)村發(fā)展、食物經(jīng)濟管理

一級學(xué)科碩士學(xué)位點：作物學(xué)、農(nóng)林經(jīng)濟管理、園藝學(xué)、畜牧學(xué)、獸醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)工程、中藥學(xué)、植物保護、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、食品科學(xué)與工程、馬克思主義理論、生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、輕工技術(shù)與工程、環(huán)境科學(xué)與工程、草學(xué)、藥學(xué)

二級學(xué)科碩士學(xué)位點：預(yù)防獸醫(yī)學(xué)、蔬菜學(xué)、作物栽培學(xué)與耕作學(xué)、作物遺傳育種、動物遺傳育種與繁殖、生物物理學(xué)、農(nóng)業(yè)機械化工程、果樹學(xué)、土壤學(xué)、環(huán)境工程、植物營養(yǎng)學(xué)、動物營養(yǎng)與飼料科學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、植物病理學(xué)、食品科學(xué)、社會學(xué)、農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治、中藥學(xué)、臨床獸醫(yī)學(xué)、農(nóng)藥學(xué)、生態(tài)學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程、基礎(chǔ)獸醫(yī)學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、特種經(jīng)濟動物飼養(yǎng)、草業(yè)科學(xué)、植物學(xué)、農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程、野生動植物保護與利用、藥用植物、菌類作物、作物生物技術(shù)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、發(fā)酵工程、農(nóng)業(yè)水土工程、生藥學(xué)、技術(shù)經(jīng)濟及管理、園林植物與觀賞園藝、計算機應(yīng)用技術(shù)、農(nóng)業(yè)電氣化與自動化、林業(yè)經(jīng)濟管理、思想政治教育、馬克思主義基本原理、水產(chǎn)品加工及貯藏工程、糧食、油脂及植物蛋白工程、馬克思主義發(fā)展史、馬克思主義中國化研究、國外馬克思主義研究、中國近現(xiàn)代史基本問題研究、動物學(xué)、生理學(xué)、水生生物學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、制漿造紙工程、制糖工程、皮革化學(xué)與工程、環(huán)境科學(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析學(xué)、微生物與生化藥學(xué)、藥理學(xué)、生物技術(shù)、生物資源、糧油生物轉(zhuǎn)化、食品安全與控制、機械制造技術(shù)、菌物學(xué)、生物防治、農(nóng)村發(fā)展、食物經(jīng)濟管理、中藥資源學(xué)、中藥化學(xué)

專業(yè)學(xué)位碩士點：社會工作碩士、工程碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、獸醫(yī)碩士、風(fēng)景園林碩士、中藥學(xué)碩士

國家重點（培育）學(xué)科：作物栽培學(xué)與耕作學(xué)

吉林省優(yōu)勢特色重點學(xué)科：中藥學(xué)、生物學(xué)、農(nóng)林經(jīng)濟管理、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、園藝學(xué)、食品科學(xué)與工程、獸醫(yī)學(xué)、畜牧學(xué)、植物保護、作物學(xué)

吉林省高校重中之重立項建設(shè)學(xué)科：獸醫(yī)學(xué)、畜牧學(xué)、植物保護、作物學(xué)

部委級重點學(xué)科（農(nóng)業(yè)部）：作物栽培學(xué)與耕作學(xué)、預(yù)防獸醫(yī)學(xué)

部委級重點學(xué)科（國家中醫(yī)藥管理局）：中藥學(xué)

截至2016年11月，學(xué)校擁有7個國家級特色專業(yè)，2個國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)，13個吉林省特色專業(yè)，9個吉林省品牌專業(yè)，8個卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點專業(yè)，1個國家級實驗教學(xué)示范中心，3個吉林省實驗教學(xué)示范中心，1門國家精品課程，10門吉林省精品課程，1個國家級

優(yōu)秀教學(xué)團隊，3個吉林省優(yōu)秀教學(xué)團隊，2個吉林省教學(xué)團隊。學(xué)校是國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地。

國家級特色專業(yè)：園藝、農(nóng)林經(jīng)濟管理、動物科學(xué)、中藥資源與開發(fā)、食品科學(xué)與工程、家政學(xué)、動物醫(yī)學(xué)

國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)：動物醫(yī)學(xué)、植物保護

吉林省特色專業(yè)：動物醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、動物科學(xué)、中藥資源與開發(fā)、農(nóng)林經(jīng)濟管理、食品科學(xué)與工程、園藝、家政學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、生物技術(shù)、植物保護、農(nóng)學(xué)、生物工程

吉林省品牌專業(yè)：植物保護、動物科學(xué)、動物醫(yī)學(xué)、食品科學(xué)與工程、農(nóng)學(xué)、農(nóng)林經(jīng)濟管理、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、生物工程、園藝

卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點專業(yè)：植物保護、動物醫(yī)學(xué)、食品科學(xué)與工程、動物科學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、農(nóng)學(xué)、園藝、農(nóng)林經(jīng)濟管理

國家級實驗教學(xué)示范中心：農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境實驗教學(xué)中心

吉林省實驗教學(xué)示范中心：基礎(chǔ)化學(xué)實驗教學(xué)中心、動物醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)示范中心、中藥學(xué)實驗教學(xué)示范中心

國家精品課程：動物微生物學(xué)

吉林省精品課程：高級英語、動物營養(yǎng)學(xué)、現(xiàn)代提取分離技術(shù)、普通植物病理學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、有機化學(xué)果樹栽培學(xué)、酶工程、分析化學(xué)、中藥學(xué)

國家級優(yōu)秀教學(xué)團隊：植物保護系列課程教學(xué)團隊

吉林省優(yōu)秀教學(xué)團隊：植物保護系列課程教學(xué)團隊、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學(xué)系列課程教學(xué)團隊、中藥學(xué)教學(xué)團隊

吉林省教學(xué)團隊：動物微生物學(xué)系列課程教學(xué)團隊、動物營養(yǎng)與飼料科學(xué)系列課程教學(xué)團隊

三、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)院系和師資力量

截至2016年11月，學(xué)校設(shè)有15個學(xué)院、2個直屬教學(xué)部門，開辦59個本科專業(yè)。

師資力量

學(xué)校高度重視師資隊伍建設(shè)，采取有效措施，擴大師資隊伍數(shù)量，改善師資隊伍結(jié)構(gòu)，提高師資隊伍素質(zhì)，師資隊伍穩(wěn)定，發(fā)展趨勢好，滿足人才培養(yǎng)需要。 現(xiàn)有專任教師1064人，中青年專任教師732人，副高職稱以上專任教師614人，具有博士學(xué)位專任教師442人，碩士學(xué)位專任教師489人。多年來，學(xué)校在教師引進、校內(nèi)教師進修學(xué)習(xí)、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)等方面制定了一系列的規(guī)章制度，建成了比較完善的教師隊伍建設(shè)體系，擴大了教師總量、優(yōu)化了隊伍結(jié)構(gòu)、提升了整體素質(zhì)，形成了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的高水平師資隊伍。學(xué)校堅持校內(nèi)培訓(xùn)和校外培訓(xùn)兩條腿走路、崗前培訓(xùn)與在崗培訓(xùn)相結(jié)合、堅持普遍提高與重點培訓(xùn)相統(tǒng)一的原則，開展了"教師教學(xué)能力提升工程"，并通過專業(yè)進修、短期進修、實踐鍛煉、學(xué)術(shù)交流、國內(nèi)訪問、國外學(xué)習(xí)等多種方式，努力提高廣大教師的業(yè)務(wù)水平。

截至2016年11月，學(xué)校有教職工1838人，其中，專任教師1179人，高級專業(yè)技術(shù)職稱803人；有中國工程院院士1人、國務(wù)院學(xué)科評議組成員2人、“*”特聘教授1人、“*”1人、“*”1人、國家級有突出貢獻中青年專家3人、"百千萬人才工程"第一、第二層次人選2人、國家“百千萬人才工程”人選2人、新世紀(jì)百千萬人才工程人選1人、全國優(yōu)秀教師2人、享受國務(wù)院特殊津貼人員12人、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才5人、科技部創(chuàng)新人才推進計劃??中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才2人、國家級教學(xué)名師1人、吉林省教學(xué)名師7人。