在實際志愿填報的過程中，面對上百個專業(yè)可以選擇，很難有家長或者考生能清楚的了解各個大學(xué)的優(yōu)勢專業(yè)。為此，思兒思學(xué)小編為家長簡單總結(jié)了關(guān)于福州理工學(xué)院的一些優(yōu)勢專業(yè)，供家長和考生參考。
一、福州理工學(xué)院開始的專業(yè)名單目錄
| 類別 | 專業(yè)名稱 |
| 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
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| 文學(xué) |
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| 理學(xué) |
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| 工學(xué) |
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| 管理學(xué) |
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二、福州理工學(xué)院重點優(yōu)勢特色專業(yè)統(tǒng)計表
特色專業(yè)
據(jù)2016年10月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校建有省級示范專業(yè)1個，省級應(yīng)用技術(shù)工程中心1個，省級精品課程5門，獲省級教學(xué)改革綜合試驗項目1項，中央財政支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地項目1項，主持省教育改革試點項目2項，福建省高等職業(yè)教育生產(chǎn)性實訓(xùn)基地1個，福建省特色專業(yè)2個，福建省實驗教學(xué)示范中心1個，福建省本科高校重大教育教學(xué)改革研究項目1個。
福建省教育廳高等職業(yè)教育示范專業(yè)（高職）：移動通信技術(shù)
福建省高等學(xué)校應(yīng)用技術(shù)工程中心（高職）：移動通信和物聯(lián)網(wǎng)福建省高等學(xué)校應(yīng)用技術(shù)工程中心
福建省精品課程（高職）：建筑施工技術(shù)、建筑施工組織、移動通信、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與維護(hù)、高等數(shù)學(xué)
福建省教學(xué)改革綜合試驗項目（高職）：新世紀(jì)高師電子信息類學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新教育教學(xué)改革研究
中央財政支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地（高職）：通信系統(tǒng)運行管理（通信專業(yè)群）職業(yè)教育實訓(xùn)基地
福建省高等職業(yè)教育生產(chǎn)性實訓(xùn)基地（高職）：通信類電子信息專業(yè)
福建省實驗教學(xué)示范中心（高職）：軟件工程實驗教學(xué)示范中心
福建省特色專業(yè)（本科）：網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程
福建省本科高校重大教育教學(xué)改革研究項目：基于“眾創(chuàng)模式”的企業(yè)辦學(xué)機制及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系研究
三、福州理工學(xué)院院系和師資力量
據(jù)2016年10月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)院設(shè)有5個二級學(xué)院，10個本科專業(yè)，29個專科專業(yè)。
| 學(xué)院名稱 | 本科專業(yè) | 專科專業(yè) |
|---|---|---|
| 計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 | 軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程 | 計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)、動漫制作技術(shù)、視覺傳播設(shè)計與制作、廣告設(shè)計與制作 |
| 電子工程學(xué)院 | 電子信息工程、通信工程、物聯(lián)網(wǎng)工程 | 電子信息工程技術(shù)、汽車運用與維修技術(shù)、通信工程設(shè)計與監(jiān)理、電信服務(wù)與管理、移動通信技術(shù) |
| 土木與環(huán)境工程學(xué)院 | 土木工程、工程造價 | 建筑設(shè)計、建筑裝飾工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、地下與隧道工程技術(shù)、建設(shè)工程管理、工程造價、市政工程技術(shù)、建筑設(shè)備工程技術(shù)、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理 |
| 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 | 金融工程、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、物流管理 | 國際金融、證券與期貨、會計、經(jīng)濟(jì)信息管理、市場營銷、電子商務(wù)、廣告策劃與營銷、物流管理、工商企業(yè)管理 |
| 傳媒藝術(shù)學(xué)院（籌） | ---------- | --------------------- |
師資力量
學(xué)校建立了一支以工為主、行業(yè)特色鮮明的師資隊伍�，F(xiàn)有專任教師360人，高級職稱的教師144人，其中正高級43人，副高級101人；具有碩士研究生以上學(xué)歷的教師182人。到2020年，學(xué)校計劃再引進(jìn)和培養(yǎng)具有副高以上職稱的專任教師50人，其中30%以上具有企業(yè)和高校雙重工作經(jīng)歷；引進(jìn)有博士學(xué)位的專任教師20人，有海外留學(xué)、工作和訪學(xué)經(jīng)歷的高層次人才10人。
