一、2024年貴陽學(xué)院最好的專業(yè)名單
2024年貴陽學(xué)院最好的專業(yè)名單及排名為小學(xué)教育、科學(xué)教育、汽車服務(wù)工程、材料科學(xué)與工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、園林、法學(xué)、機械設(shè)計制造及其自動化、電子信息工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、環(huán)境生態(tài)工程、食品科學(xué)與工程等。
序號 | 專業(yè)名稱 | 等級 | 年度 |
1 | 小學(xué)教育 | 國家級 | 2021 |
2 | 科學(xué)教育 | 省級 | 2019 |
3 | 汽車服務(wù)工程 | 省級 | 2019 |
4 | 材料科學(xué)與工程 | 省級 | 2019 |
5 | 電子信息科學(xué)與技術(shù) | 省級 | 2019 |
6 | 軟件工程 | 省級 | 2019 |
7 | 園林 | 省級 | 2019 |
8 | 法學(xué) | 省級 | 2020 |
9 | 機械設(shè)計制造及其自動化 | 省級 | 2021 |
10 | 電子信息工程 | 省級 | 2021 |
11 | 計算機科學(xué)與技術(shù) | 省級 | 2021 |
12 | 環(huán)境生態(tài)工程 | 省級 | 2021 |
13 | 食品科學(xué)與工程 | 省級 | 2021 |
二、貴陽學(xué)院專業(yè)排名
專業(yè)檔次 | 全國排名 | 專業(yè)名稱 | 星級排名 | 辦學(xué)層次 |
A | 12 | 電子信息科學(xué)與技術(shù) | 5★ | 中國一流應(yīng)用型專業(yè) |
A | 14 | 材料科學(xué)與工程 | 5★ | 中國一流應(yīng)用型專業(yè) |
A | 15 | 生物工程 | 5★ | 中國一流應(yīng)用型專業(yè) |
A | 16 | 汽車服務(wù)工程 | 5★ | 中國一流應(yīng)用型專業(yè) |
A | 18 | 法學(xué) | 5★ | 中國一流應(yīng)用型專業(yè) |
A+ | 2 | 環(huán)境生態(tài)工程 | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
B++ | 36 | 食品科學(xué)與工程 | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
B++ | 87 | 軟件工程 | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
B++ | 106 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
B++ | 110 | 電子信息工程 | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
B++ | 129 | 機械設(shè)計制造及其自動化 | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
B+ | 15 | 科學(xué)教育 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
B+ | 35 | 園林 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
B+ | 51 | 制藥工程 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
B+ | 66 | 建筑學(xué) | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
B+ | 126 | 物流管理 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
B+ | 128 | 通信工程 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
B+ | 251 | 計算機科學(xué)與技術(shù) | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
三、貴陽學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎
根據(jù)教育部公布的全國雙一流大學(xué)名單可知:貴陽學(xué)院不是雙一流大學(xué)。雙一流建設(shè)是中國高等教育領(lǐng)域繼211工程、985工程之后的又一重要國家戰(zhàn)略,有利于提升中國高等教育綜合實力和國際競爭力。
四、貴陽學(xué)院怎么樣好不好
貴陽學(xué)院是由貴陽師范高等?茖W(xué)校和貴陽市金筑大學(xué)于 2004 年合并組建、省市共建以市為主的全日制普通高校。2009年,由1902年創(chuàng)辦的貴陽師范學(xué)校并入貴陽學(xué)院。
學(xué)校2010年通過教育部本科教學(xué)工作合格評估,2017年接受教育部審核評估,2018年增列為碩士學(xué)位授予單位。
學(xué)校堅持“突出實用、服務(wù)本地”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,注重特色化、差異化發(fā)展,在以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力塑造為重點的應(yīng)用型人才培養(yǎng),以應(yīng)用為主服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的科技創(chuàng)新,以“陽明學(xué)與黔學(xué)”研究為重點的服務(wù)地方文化傳承創(chuàng)新等三個方面初具特色。
依據(jù)學(xué)?傮w辦學(xué)定位,學(xué)校確定的發(fā)展目標(biāo)定位為: 建設(shè)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)型、應(yīng)用型地方高校;辦學(xué)類型定位為:教學(xué)型、應(yīng)用型高校;辦學(xué)層次定位為:以本科教育為主,積極發(fā)展研究生教育,保持適度規(guī)模的職業(yè)教育和繼續(xù)教育;服務(wù)面向定位為:立足貴州,面向西部,輻射全國,服務(wù)國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要;人才培養(yǎng)總目標(biāo)為:學(xué)校堅持“立德樹人”根本任務(wù),著力培養(yǎng)適應(yīng)*地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要,德智體美勞全面發(fā)展,具有社會責(zé)任感、人文情懷、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。