播音主持專業(yè)錄取分數(shù)線一般是多少
播音主持專業(yè)錄取分數(shù)線的一般是文化課和專業(yè)課的疊加，大部分同學已經(jīng)轉(zhuǎn)戰(zhàn)文化的復(fù)習中，那各大藝術(shù)院校的錄取分數(shù)線是怎樣的呢?播音主持專業(yè)分數(shù)線.播音主持的錄取原則是這樣的：專業(yè)3/4的招生計劃，按照在考生政治思想品德考核和體檢合格、高考總成績達到學校分省確定的錄取分數(shù)線的情況下，依專業(yè)考試成績排名從高到低的原則，擇優(yōu)錄取。
播音主持專業(yè)錄取分數(shù)線尚未公布，專業(yè)成績排名并列的按高考成績從高分到低分擇優(yōu)錄取;剩余的1/4招生計劃，按照在考生政治思想品德考核和體檢合格，專業(yè)考試成績合格，高考總成績達到學校確定的錄取分數(shù)線情況下，依高考總成績，參考各省重點分數(shù)線，從高分到低分的原則，擇優(yōu)錄取。
播音主持專業(yè)錄取分數(shù)線將會陸續(xù)公布，考生們需要做的是充分了解播音主持這個專業(yè)以及它在各大院校里的專業(yè)分數(shù)線，如今的藝考不再像往年那樣，現(xiàn)在各大院校都很重視考生的文化課成績，想以一個很低的文化課分數(shù)考上理想的院�？峙率遣惶F(xiàn)實了，所以就要求考生在專業(yè)上狠下功夫，爭取考出一個好的分數(shù)來。
分別按本、�？瓶偡�(文化分加政策加分)排序、影視表演、時裝表演、編導類、音樂、舞蹈：綜合分=考生總分×50%+專業(yè)分×4.5×50%.
舞蹈、藝術(shù)�？凭C合分以450分為滿分計算、藝術(shù)本科綜合分以750分為滿分計算、有的省份有專業(yè)統(tǒng)考(所在省份的專業(yè)統(tǒng)考成績可用于省內(nèi)大部分院校)32所獨立院校的專業(yè)需要單獨進行�？肌⒂耙暠硌�、時裝表演類：綜合分=考生總分×40%+專業(yè)分×7、考生總分(文代分加政策加分)次序排序。攝制：綜合分=考生總分×80%+專業(yè)分×7.5×20%.
播音主持專業(yè)院校排名
中國傳媒大學前身為北京廣播學院，國內(nèi)歷史最悠久的播音主持專業(yè)院校，有著強大的師資力量，也有著良好的就業(yè)前景，看那清一色的央視主播幾乎都畢業(yè)于中傳，實力就不用說了。
上海戲劇學院戲劇學院的底子，師資力量，就業(yè)前景自不用說。再加上戲劇學院招生標準，學生外形條件不錯招人又少，就業(yè)前景非常好！
中央戲劇學院中戲的電影電視系設(shè)立于2002年，播音專業(yè)就是該系的三個專業(yè)之一。上戲的優(yōu)點它都有，只是設(shè)立比較晚前些年又隔年招生導致名氣一般，但是城市優(yōu)勢、學校優(yōu)勢仍讓它穩(wěn)坐前三。
浙江傳媒學院有師資，有傳統(tǒng)，有成績，有名氣。從�？圃盒Ｉ秊楸究圃盒�，攀升迅速。播音主持更是該校優(yōu)勢專業(yè)。
南京藝術(shù)學院國內(nèi)最好的綜合藝術(shù)學院，該校幾乎涵蓋了所有的藝術(shù)類專業(yè)，師資力量不錯。近些年報名人數(shù)并不亞于前三名的院校。
四川師范大學師資也很不錯，但是由于學生招得多，所以也聘請了許多大學畢業(yè)的本科生教學。但是學校的就業(yè)率仍然保持在全國播音主持院校的前列。另外川師大也很注重學生的外形條件，所以找工作比較吃香！
中國傳媒大學南廣學院中傳的二級學院，教學資源共享，使的這樣一個新學校依靠優(yōu)勢專業(yè)迅速崛起。依托中傳的強大師資，以及南京的城市底蘊，南廣仍有上升空間，未來幾年沖進前五是很有可能的。天津師范大學授課老師不少是外聘中傳的老師，所以師資還可以。但是由于該校的硬件設(shè)施比較差，再加上近幾年天師大走出來的人大多不是很有名氣，該校的名氣不是很響。
湖南大學師資力量一般，但是由于身處湖南長沙，有著很好的就業(yè)前景。再加上是國家重點大學，所以近幾年湖南大學可謂“名聲大振”！
武漢大學師資不錯，武漢大學的文學專業(yè)很強，新聞專業(yè)的強大，為播音主持專業(yè)提供了很好的前提，再加上學校有很好的名聲，就業(yè)率也很不錯！
播音主持專業(yè)考試內(nèi)容
1.初試
(1)指定稿件朗讀
這項內(nèi)容，目的是考察考生的語音面貌、發(fā)聲狀況及基本的朗讀能力。朗讀的基本要求是清楚、準確、順暢、生動。指定朗讀的稿件是在考場發(fā)給考生的一篇幾百字的以敘述為主的短文。
考試形式：考生分批進入考場(6～8人)，每人朗讀一遍指定的稿件。
(2)主題討論
這項內(nèi)容主要是考察考生的邏輯思維和即興表達的能力。根據(jù)臨時指定的題目，提煉觀點，言簡意賅地進行即興表述，同時，在討論和辯論之中，展示自己的內(nèi)在素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。
考試形式：按事先抽簽的順序依次闡釋自己的觀點，所有同學闡釋完畢后進行自由發(fā)言，既可補充闡釋自己的觀點，也可反駁其他同學的觀點。
2.復(fù)試
(1)文學作品朗誦
詩歌、寓言、故事、散文、小說片段等文學作品比一般敘述性稿件感情更為濃烈，情節(jié)更為曲折，形象更為生動，表現(xiàn)手法也更加多樣。通過文學作品的朗誦，主要是進一步考察考生聲音的適應(yīng)能力、變化能力、語言的感受能力和表現(xiàn)能力。這項考試的內(nèi)容應(yīng)該完成和表現(xiàn)得更出色些，更完美些，更自信些。這項內(nèi)容限時在3～4分鐘以內(nèi)，文字約在600～800字左右。
考試形式：考生單獨面對數(shù)位主考�？荚嚾啼浵瘛�
(2)即興評論
考生先將所發(fā)給的一篇新聞稿件(時長1分鐘左右)朗讀一遍，然后對稿件內(nèi)容作一個約2分鐘的簡要評論。通過這一環(huán)節(jié)來進一步考察考生的新聞素質(zhì)、新聞敏感和專業(yè)及文化素質(zhì)，讓考生能夠進一步充分展示其專業(yè)潛質(zhì)及個性特長。
考試形式：每個考生單獨面對數(shù)位主考朗讀、評論。考試全程錄像。
(3)回答主考提問
通過提問交流互動環(huán)節(jié)，進一步考察考生的全面素質(zhì)，使考生能夠有充分展示其個性和內(nèi)在素質(zhì)的空間。
這項考試的目的除了考察考生的文化素質(zhì)、知識水平以外，同時也為了考察其反應(yīng)能力和心理素質(zhì)。題目涉及文學知識、生活常識、基本概念、時事政治、廣播電視，問題的內(nèi)容基本上是在高中生的知識、常識范圍之內(nèi)。
考試形式：或者是由考生隨意抽取題目，或者是由主考隨機提問�？荚嚾啼浵�。
